人教版2020年九年級(jí)下學(xué)期語文中考學(xué)業(yè)水平模擬試卷（II ）卷.doc

人教版2020年九年級(jí)下學(xué)期語文中考學(xué)業(yè)水平模擬試卷（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 語文積累與綜合運(yùn)用（35分） (共4題；共35分)1. （10分）古詩(shī)文名句填空 （1）水何澹澹，_。（ 曹操觀滄海 ） （2）夜發(fā)清溪向三峽，_。（ 李白峨眉山月歌 ） （3）_，受降城外月如霜。（ 李益夜上受降城聞笛 ） （4）子曰：“_，可以為師矣。”（ 論語 ） （5）次北固山下中描寫長(zhǎng)江潮平岸闊，和風(fēng)吹拂，風(fēng)帆高懸，氣象闊大的詩(shī)句是：“_，_ ”。 （6）花開花落自有情，古人以花入詩(shī)，將會(huì)碰撞出怎樣的火花？詩(shī)人李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中吟“_，_ ”；岑參在行軍九日思長(zhǎng)安故園中嘆“_，_ ”。 2. （9.0分）閱讀下面的語段，完成（1）（3）題。 寬容是一種美。深遂的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖ju,才有浩淼無yn；蒼莽的森林忍耐可弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥，泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加線字注音。 猖ju_無yn_肆虐_（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“_”，這個(gè)詞的正確寫法是“_”。 （3）劃線句主要運(yùn)用了_修辭手法。 3. （4分）青年是祖國(guó)的未來，是國(guó)家的希望。在社會(huì)生活中，一個(gè)有道德的人，就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和效法自然界的生生不息，在人生的全部過程中，自力更生，發(fā)憤圖強(qiáng)，勇于拼搏。班級(jí)準(zhǔn)備開展主題為“君子自強(qiáng)不息”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。 （1）【尋找人物】語文書中也有許多自強(qiáng)不息的人物，請(qǐng)仿照示例舉出一例。 示例：鄧稼先心懷祖國(guó)，鞠躬盡瘁，無愧“兩彈元?jiǎng)住?。?）【探究材料】活動(dòng)最后，老師出示了兩則材料，讓大家探究，請(qǐng)寫出你的探究結(jié)果。 材料一：2018年上半年，“芯片”一詞因中興事件而成為網(wǎng)上熱詞，向來不關(guān)注芯片的人們突然發(fā)現(xiàn)，原來芯片這類底層技術(shù)是如此地依賴進(jìn)口！這一事實(shí)引發(fā)了人們的深思，暴露出中國(guó)在核心技術(shù)包括芯片等方面仍受制于人的現(xiàn)狀，也讓國(guó)內(nèi)企業(yè)深刻認(rèn)識(shí)到只有掌握核心技術(shù)，企業(yè)才能擁有蓬勃且持久的生命力。材料二：中國(guó)高鐵經(jīng)歷了從無到有，從弱到強(qiáng)，從“跟跑”到“并跑”再到“領(lǐng)跑”的發(fā)展過程，實(shí)現(xiàn)了從“技術(shù)引進(jìn)”到“中國(guó)制造”再到“中國(guó)創(chuàng)造”的跨越式趕超，形成了完整的高速鐵路勘察、設(shè)計(jì)、建設(shè)、裝備、運(yùn)營(yíng)、安全管理標(biāo)準(zhǔn)體系，以及高鐵裝備品牌和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，成功開辟出了一條具有中國(guó)特色的高速鐵路跨越式自主創(chuàng)新之路。擼起袖子加油干，中國(guó)高鐵創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)，向世界展示了中國(guó)鐵路發(fā)展的偉大成就。4. （12分）把下面這則消息改寫成一句話新聞，不超過30字。 正在北京出席全國(guó)政協(xié)十屆二次會(huì)議的百余名香港特區(qū)的政協(xié)委員，共同提交了一份提案。提案指出，清明掃墓祭祖，中秋闔家團(tuán)圓，端午悼念愛國(guó)先人，重陽登高敬先。這些中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在增強(qiáng)民族凝聚力方面已經(jīng)發(fā)揮并繼續(xù)發(fā)揮著巨大的作用，這是有目共睹的。把它們作為法定假日，就是肯定民族傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神。為此委員們建議增設(shè)清明、中秋等民族傳統(tǒng)節(jié)日作為國(guó)家法定的假日。據(jù)介紹，在香港，這4個(gè)節(jié)日當(dāng)天或翌日都是法定假日。二、 閱讀（55分） (共3題；共55分)5. （22.0分）閱讀下文，完成后面小題。 不落別處林清玄在盛夏的信義路上，常常會(huì)看到一位流浪的老人。他土頭土臉，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山裝，中山裝里還有一件破舊的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪著脖子，看來往的行人，也不說話，只是輕輕地?fù)u動(dòng)手里的獎(jiǎng)券。他很少會(huì)站起來走動(dòng)。當(dāng)他站起，我才發(fā)現(xiàn)他的椅子綁在皮帶上，走的時(shí)候，椅子搖過來，又搖過去。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。如果是中午，他就走到賣自助餐攤子的面前，想買一些東西來吃，攤販看到他，通常會(huì)盛一盒便當(dāng)送給他。他就把吊在臀部的椅子對(duì)準(zhǔn)臀部，然后坐下去。吃完飯，他就地睡午覺，仍是歪著脖子，嘴巴微張。到夜晚，他會(huì)找一塊干凈擋風(fēng)的走廊睡覺，把椅子解下來當(dāng)枕頭，和衣而睡。我觀察流浪漢很久了，他全部的家當(dāng)都帶在身上，幾乎終日不說一句話，可能他整年都不洗澡的。從他的相貌看來，應(yīng)該是北方人，流落到這南方的街頭，連最熾熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。對(duì)于街頭的這位老人，大部分人都會(huì)投以厭惡與疑惑的眼光，小部分人則投以同情。我每次經(jīng)過那里，總會(huì)向老人買兩張獎(jiǎng)券。雖然我知道即使每天買兩張獎(jiǎng)券，對(duì)他也不能有什么幫助，但買獎(jiǎng)券使我感到心安。記得第一次向他買獎(jiǎng)券那一幕，他的手、他的獎(jiǎng)券和他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎(jiǎng)券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個(gè)小小的紅塑料套。這套子竟是嶄新的，和他并不相配。老人小心地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅色塑料套，由于手的笨拙，做這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作也十分艱難?！安挥醚b套子了。”我說?！安恍械?，討個(gè)喜氣，祝你中獎(jiǎng)！”老人終于笑了，露出有空缺的幾顆牙，說出充滿鄉(xiāng)音的話。他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫著八個(gè)字“一券在手，希望無窮”。后來我才知道，不管是誰買獎(jiǎng)券，他總會(huì)努力地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅套子里。慢慢我理解了，小紅套原來是老人對(duì)買他獎(jiǎng)券的人一種感激的表達(dá)。每次，我總是沉默著耐心等待，看他把心情裝進(jìn)紅封套，溫暖四處流動(dòng)著。和老人逐漸認(rèn)識(shí)后，有一年冬天黃昏，我向他買獎(jiǎng)券，他還沒有拿獎(jiǎng)券給我，先看見我穿了單衣，最上面的兩個(gè)扣子沒有扣。老人說：“你這樣會(huì)冷吧！”然后，他把獎(jiǎng)券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來幫我扣扣子，我遲疑了一下，但沒有退避。老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時(shí)我真正感覺到人純凈的善意，在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因而發(fā)酸。老人依然是街頭的流浪漢，我依然是我，向他買著無關(guān)緊要的獎(jiǎng)券。但在我們之間，有一些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可測(cè)的心之角落。我向老人買過很多很多獎(jiǎng)券，從未中過獎(jiǎng)，但每次接過小紅套時(shí)，我覺得那一刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了，真的是“一券在手，希望無窮”。我的希望不是獎(jiǎng)券，而是人的好品質(zhì)，它不會(huì)被任何境況所淹沒?！昂醚┢?，不落別處！”它美麗地落下不見了，但灌溉了我們的心田。（1）聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析第段在文中的作用。 （2）品味下列句子中劃線的詞語，分析其表達(dá)效果。 雖然我知道即使每天買兩張獎(jiǎng)券，對(duì)他也不能有什么幫助，但買獎(jiǎng)券使我感到心安。我總是沉默著耐心等待，看他把心情裝進(jìn)紅封套，溫暖四處流動(dòng)著。（3）文中兩次出現(xiàn)“一券在手，希望無窮”，分別說說它們不同的含義。 （4）“不落別處”有什么深刻含義？文章以此為標(biāo)題有什么作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 6. （18.0分）閱讀下面的文段，回答問題。 紅樓舊夢(mèng)孫越十一二歲的時(shí)候，我迷上了書架上那本厚厚的紅樓夢(mèng)。被時(shí)表姐妹三四個(gè)，課余時(shí)間膩在祖父的書房里，爭(zhēng)相翻閱這一本書，圍在老榆木書來前讀著說著，為書中某個(gè)人物的一句俏皮話笑作一團(tuán)，又因?yàn)槟阆矚g的人物我不喜歡而吵得不可開交。祖父靠在藤椅上，一手扶著眼鏡，一手舉著書，偶爾看著我們吵鬧，平和開心地笑著。母親或者姑媽總要不時(shí)來斥責(zé)兩句，叫我們不要擾了祖父。祖父會(huì)搖搖手說，不妨事不妨事，讓她們?cè)谶@里看吧。姑媽便抱怨，小孩子家看這個(gè)做什么。然而祖父只是笑。滿載著書籍似在搖動(dòng)的藤木書架，古樸沉重的木來木椅，白瓷杯上氤氳的熱氣帶來滿室的茶香，在我們小小的心思里，只有這里配得上來讀紅樓夢(mèng)。那是最愛做夢(mèng)的年紀(jì)，書里對(duì)古時(shí)貴族大家生活細(xì)致生動(dòng)的刻畫引發(fā)了幾個(gè)女孩子無邊的幻想。這大概是書本最大的魅力之一。我們把自己想象成書中人物，把小小書屋當(dāng)作大觀園里的精致樓闊，大姐是寶釵，端莊持重，蘭言解疑癬；二姐是黛玉，魁奪菊花詩(shī)，低誦葬花吟；小妹是湘云，嬌憨直爽，率真可愛；而我時(shí)而反串寶玉，時(shí)而裝作史太君。杯里的普洱便是妙玉用舊年雪水烹出的好茶，一碟花生、一碟毛豆也成了珍饈美饌。夏日漫長(zhǎng)的午后，窗外停留的云朵和窗邊微笑的祖父欣賞了一出又一出自家小劇場(chǎng)版紅樓夢(mèng)。那也是心中滿懷美好卻假裝憂傷的年紀(jì)。我們?yōu)榱置妹闷鄳K的結(jié)局哭得吃不下飯，相互交換的日記本里，工工整整地謄錄著判詞判曲、詩(shī)詞歌賦。莽花吟已被二姐背得爛熟，大姐則最愛蘅蕪君那一句“淡極始知花更艷”。母親說我們是小孩子家為賦新詞強(qiáng)說愁，我卻私自覺得母親只知茶來油鹽，不懂詩(shī)書，不知精神世界。那時(shí)我們自以為懂得，以為寶黛凄美的愛情是書里最大的悲劇。那時(shí)我們愛笑愛熱鬧，悲傷過、嘆息過之后便只看、只演前幾十回，從黛玉進(jìn)府到怡紅夜宴，最愛的是結(jié)海棠社，吟菊花詩(shī)。那時(shí)我們不解太多人情世故，不解那夫人因何為難鳳姐。然而，祖父祖母相繼離世，叔叔伯伯在除夕夜大打出手，姑媽嬸嬸互相指責(zé)。再后來，我隨父母搬離了家鄉(xiāng)，姊妹之間的聯(lián)系也變得淡了。再回鄉(xiāng)已是為了變賣祖產(chǎn)，祖父的書房早已零落不堪，老屋即將拆除。長(zhǎng)大后的姐妹之間談笑得體，一如飯來上的大人般互相訴著想念，實(shí)際卻客氣而疏離。顛簸返城的路上，莫名地嘆一句“三春去后諸芳盡”，母親竟極自然地接了“各自需尋各自門”。母親微笑著說，紅樓夢(mèng)她也不知讀過幾遍了。我略略詫異，笑問為何曾對(duì)我說少不讀紅樓，擔(dān)心我早戀？母親撫過我的頭，說：“你終究還小，看再多悲劇，心里記住的都是些風(fēng)花雪月的美好，等你像我一般大了，再讀時(shí)一字一言皆有淚要落啊。”午后圖書館的陽光金黃，溫暖。翻開紅樓夢(mèng)，想起擠在一起伏案看書的姐姐，想起摔著白水作品茶狀的妹妹，想起悠長(zhǎng)夏日里自編自演的紅樓劇場(chǎng)，想起默默含笑注視著我們的祖父，心里滿是疲倦和痛楚，好像做了一場(chǎng)極累的舊夢(mèng)。媽，那些人情世故、興衰成敗，從鮮花著錦、烈火烹油到食盡鳥飛、榮華富貴皆成過眼煙云的無限嗜噓，我想我正在慢慢懂得。（揚(yáng)子晚報(bào)2015年5月27日）（1）閱讀文章，完成下列對(duì)話。 小明：這篇文章的敘事很有特點(diǎn)，有兩條線索，一條是“我”對(duì)紅樓夢(mèng)由自以為懂到不懂最終弄懂的過程。小紅：是的，另一條線索就是_（2）閱讀文章，回答下列問題。 彼時(shí)表姐妹三四個(gè)，課余時(shí)間膩在祖父的書房里，爭(zhēng)相翻閱這一本書，圍在老榆木書桌前讀著說著，為書中某個(gè)人物的一句俏皮話笑作一團(tuán)，又因?yàn)槟阆矚g的人物我不喜歡而吵得不可開交?！澳仭痹诂F(xiàn)代漢語詞典中的義項(xiàng)有：食品中油脂過多；因食品中油脂過多而使人不想吃；膩煩；厭煩；潤(rùn)澤細(xì)致；黏；污垢。你認(rèn)為句中加下劃線的“膩”是哪個(gè)義項(xiàng)的引申，有什么表達(dá)效果？夏日漫長(zhǎng)的午后，窗外停留的云朵和窗邊微笑的祖父欣賞了一出又一出自家小劇場(chǎng)版紅樓夢(mèng)。為什么“窗外停留的云朵”也會(huì)欣賞我們的表演呢？試結(jié)合文章分析。（3）章太炎說過，他讀書時(shí)即使身處鬧市也能不受干擾?？梢姡灰獙Ｐ?，在哪里讀書都一樣。那為什么本文的作者卻說“滿載著書籍似在搖動(dòng)的藤木書架，古樸沉重的木桌木椅，白瓷杯上氤氳的熱氣帶來滿室的茶香，在我們小小的心思里，只有這里配得上來讀紅樓夢(mèng)”呢？ （4）文中的“我”開始并不了解太多的人情世故，但在文章結(jié)尾卻說自己“正在慢慢懂得”，請(qǐng)結(jié)合材料和文章內(nèi)容，并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)此的理解。 材料一：8歲時(shí)傷感于美人魚變成水泡；18歲時(shí)理解了這是一篇寫愛情的童話；28歲時(shí)讀出媽媽對(duì)孩子的愛；38歲時(shí)熱衰探討寫作技巧。（畢淑敏常讀常新的人魚公主）材料二：我此時(shí)重讀的論文，比幼時(shí)所讀全然不同，幼時(shí)雖覺其文章有趣，沒有真正魂靈的接觸，未深知其文之佳境所在。（林語堂）材料三：少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深漫為所得之深淺耳。（張潮幽夢(mèng)影）7. （15.0分）閱讀文言文，回答問題。 五柳先生傳先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié) ， 簞瓢屢空 ， 晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言不戚戚于貧賤不汲汲于富貴。其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩(shī)，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？（選自陶淵明集）【注】短褐：粗布短衣。穿結(jié)，指衣服破爛。簞瓢屢空：簞（dn），盛飯的圓形竹器。瓢（pio），飲水用具。晏如：安然自得。黔（qin）婁：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)有名的隱士，無意仕進(jìn)，屢次辭去諸侯聘請(qǐng)。戚戚：憂愁的樣子。汲汲：極力營(yíng)求的樣子、心情急切的樣子。無懷氏：與下面的葛天氏都是傳說中的上古帝王。據(jù)說在那個(gè)時(shí)代，人民生活安樂，恬淡自足，社會(huì)風(fēng)氣淳厚樸實(shí)。（1）解釋下列劃線字。 每有會(huì)意_或置酒而招之_造飲輒盡_曾不吝情去留_（2）請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（限斷兩處）。 黔 婁 之 妻 有 言 不 戚 戚 于 貧 賤 不 汲 汲 于 富 貴。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。 好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。（4）結(jié)合文章內(nèi)容，說說五柳先生的人物形象。 三、 寫作（55分） (共1題；共60分)8. （60分）閱讀下面的文字，按要求作文。游戲伴隨著我們