教師讀書心得 從雷夫身上學到的

教師讀書心得 從雷夫身上學到的最近，一直在讀雷夫或有關雷夫的一些書籍。第56號教室的奇跡、第56號教室的故事、成功無捷徑。說實話，真心佩服這個美國“老教師”！他曾經(jīng)這樣評價自己“我不是英雄，我只是個普通教師。我的失敗多于我的成功，但我從來不放棄?！边@就是雷夫，最樸實，最真實的一名教師。在讀者眼里，他始終是一位從教三十余年的老教師。然而，就是這名看似普普通通的一線教師卻創(chuàng)造了屬于他自己的偉大的教育事業(yè)。很多時候，他的教育故事好像就發(fā)生在我們身邊，發(fā)生在我們身上，而他卻成功了！在這里摘取了一些雷夫成功的經(jīng)驗來時刻提醒和幫助自己。一、 認識學生道德發(fā)展的六個階段第一階段：孩子們之所以完成家庭作業(yè)或者安靜地上課是因為他們擔心如果不這樣做會惹麻煩；第二階段：你做某件事情是因為你希望得到回報；第三階段：你做事是為了取悅別人；第四階段：遵循規(guī)則，用規(guī)則來管理學生；第五階段：我做事會考慮別人；第六階段:要求學生形成一套自己的行為規(guī)范，而且始終遵循，即使父母，老師不在身邊，他們也總是與人為善，因為這是他們的內在天性，他們就是這樣的人。毋庸置疑。我們都愿意讓我們的孩子們成為第六階段的人，但我們是否想過我們是否是第六階段的人呢？也無需多說，只要我們做到了，我們的孩子也一定會做到的！二、 學習是為了在生活中運用?！拔覀円獣r刻銘記：孩子們一直在注視著你，他們以你為榜樣。如果我們希望學生能夠和氣待人，那我們自己就必須始終和氣待人，即使在我氣得想把那個孩子扔出去的時候，依然要和氣地對待他。我不是要求學生認真勤勉，而是讓他們看到老師就是認真勤勉的。”“如果我學會了這項技能，我的生活就會變得美好！”做好學生的榜樣，讓學生明白“我的學習是為了什么”。詮釋了雷夫這兩段話的核心意思，也是雷夫始終在努力遵循的兩個教育準則。三、 如何與孩子建立信任關系?！叭绻銈兿Ｍ⒆有湃文?，那你就必須讓他們了解你，你也必須做真實的自己，保持本真?！薄拔覀兌枷Ｍ⒆觽兡苄湃挝覀儯芟蛭覀兲釂?，于是我就總是給孩子們做榜樣，說我不知道怎么做這件事，我得先請教一下別人。孩子們看見后，就會說既然雷夫老師都要找別人幫忙，為什么我們不可以呢？這樣就樹立了一個好的榜樣，我是一個樂于助人的人。”“對我的學生來說，我是第一個愿意傾聽他們說話的人，我總是對他們很有興趣，始終如一的善待他們。因此他們信任我，無論什么時候都信任我?！闭娴氖沁@樣！只有和自己的學生真正建立起信任關系后，你的任何困難都不是問題了。四、 一輩子，一件事，不放棄！雷夫說：“有耐心的人生活得會更美好！”我們是不是也應該這樣，專注做一件事，認準了，永不放棄，我們就一定能夠把這件事做好！五、 教育家可以是人。“教育家可以是人”這句話是李振村先生與雷夫在“中國名師”對話（20XX年3月6日）后，這樣評價雷夫的?！袄追虻牡絹碜屛覀冎溃灰隳軌蛴脴闼氐慕逃袨橛绊懞⒆拥拿\，你就是教育家。用這種標準來看中國的教育，我們有千千萬萬的教師教育家，校長教育家?！崩钫翊暹@樣說。是時候了，是“石頭愿意開花”的時候了，是讓教育家從云端走向大地的時候了，是讓教育