六年級上語文練習題伯牙絕弦人教新課標.docx

2014年人教版語文小學六年級上冊8.1伯牙絕弦練習卷51選擇合適的字填在括號里。再 在現(xiàn)（ ） （ ）見 （ ）次 （ ）此 （ ）三2給帶點的字斷選擇正確的意思。（1）峨峨兮若泰山?。?）假若；若是；像。（2）伯牙所念，鐘子期必得之。讀；想到、提到的；懷念。（3）乃破琴絕弦，終身不復鼓。再；打擊；復習。（4）善：善良；擅長，長于；好，表示贊同；熟悉；容易。伯牙善鼓琴。（ ）善哉，峨峨兮若泰山?。?）來者不善。（ ）這位老人看起來很面善。（ ）王玉是一位多愁善感的人。（ ）3聯(lián)系課文，理解詞語的意思。知音： 善哉： 破琴： 絕弦： 4句段推敲。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（1）寫出句子的意思。 （2）鐘子期為什么能聽懂伯牙的琴聲？ 伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。（1）寫出句子的意思。 （2）這個句子表達了伯牙怎樣的思想感情？ 5理解運用。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮 ！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮 ！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂 ，乃破琴絕弦，終生不復鼓。（1）將課文內(nèi)容補充完整。（2）請用“ ”畫出伯牙善鼓琴，鐘子期善聽的句子。（3）伯牙絕弦的原因是什么？從文中找出原句寫下來。 （4）伯牙善鼓琴，他的琴聲除了表示峨峨高山，洋洋江河，還會表現(xiàn)什么動人情景呢？仿寫句子。志在 ，鐘子期曰：“善哉， 兮 ！”志在 ，鐘子期曰：“善哉， 兮 ！”志在 ，鐘子期曰：“善哉， 兮 ！”（5）你能用什么詞語來形容伯牙琴技的高超： 、 、 （6）伯牙絕弦這個故事贊揚了（ ）。A.朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。B.伯牙精湛的琴技和鐘子期高超的音樂鑒賞能力。C.伯牙和鐘子期志趣高遠，情操高尚。（7）伯牙絕弦這篇文章告訴我們真正了解自己的人叫做“ ”，用“ ”比喻知音難覓或樂曲高妙。（8）伯牙善鼓琴，鐘子期善聽，善聽者可以說是善奏者的知音。請寫出兩句關于知音、知己的詩句或名言名句。詩句： 名言名句： 6課文鏈接。（1）默寫課文第一句和最后一句。第一句： 最后一句： （2）俞伯牙、鐘子期相傳為_時代人。因為他們二人的傳說，人們把_叫做“知音”，用“高山流水”比喻 。（3）讀了這個故事，你有什么感受和體會？ 7細讀課文深感悟?！安浪?，鐘子期必得之”道出了情投意合才是知音。判斷下面兩種人能不能成為知音。（1）認為“要多為別人著想，心中要有他人”的小明和信奉“人不為己，天誅地滅”的小亮。()（2）李芳拾到一個錢包交給了老師，王娟認為李芳太傻。()（3）李天的心事王強總是能猜出來。()8課內(nèi)語段閱讀。伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。解釋下列詞語的意思。(1)乃：_復：_（2）這里指_把_當做他的知音。（3）伯牙“破琴絕弦”的原因是：_。可見，對于鐘子期的死，伯牙_。表達了_。（4）面對伯牙的痛苦與絕望，你想對他說些什么？_9課外類文閱讀。伯牙學琴春秋時期，有一個人名叫伯牙，隨成連先生學古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時，常常是理解不深，只是單純地把音符奏出來而已，少了點神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養(yǎng)成一位真正的藝術家，有一天，成連先生對伯牙說：“我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養(yǎng)人情趣的方法。我?guī)闱叭?，讓他給你講講，能夠大大提高你的藝術水平?！庇谑牵瑤熗絻扇藴蕚淞烁杉Z，駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后，成連先生對伯牙說：“你留在這里練琴，我去尋師父?！闭f罷，就搖船漸漸遠離。過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天調琴之余，舉目四眺。他面對浩瀚的大海，傾聽澎湃的濤聲。遠望山林，郁郁蔥蔥，深遠莫測，不時傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他不覺心曠神怡，浮想聯(lián)翩，感到自己的情趣高尚了許多。伯牙產(chǎn)生了創(chuàng)作激情，要把自己的感受譜成音樂，于是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫了一曲高山流水。沒多久，成連先生搖船而返，聽了他感情真切的演奏，高興地說：“現(xiàn)在你已經(jīng)是天下最出色的琴師了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原來這濤聲鳥語就是最好的老師。此后，伯牙不斷積累生活和藝術體會，終于成了天下操琴的高手。（1）讀拼音寫詞語。（2）伯牙能成為天下最出色的琴師，是因為()A他得到了名師的指點。B濤聲鳥語對他的啟發(fā)。C他在名師的指導下，從生活中得到了啟發(fā)。（3）高山流水這支曲子是伯牙在_等候老師時譜寫的。（4）文中提及了哪幾個人物？他們是什么關系？_（5）讀了這篇短文，你有什么體會？_10警世通言一書中有這樣的描寫：在子期墓前，伯牙曾經(jīng)寫下了一首短歌，來追悼自己的知音子期。憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復彈，三尺瑤(yo)琴為君死！本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。參考答案1【解析】2【解析】3【解析】4【解析】5【解析】6【解析】7（1）不能（2）不能（3）能【解析】8（1）于是 再 （2）伯牙 子期（3）子期死了 伯牙覺得世界上再也找不到比鐘子期更了解他的知音了 悲痛欲絕 朋友間的深情厚