高中語文 第16課《項脊軒志》課件 粵教版必修5.ppt

第16課項脊軒志 歸有光 字熙甫 號震川 明代昆山人 他自幼苦讀 9歲能文 但仕途不利 35歲才中舉人 后連續(xù)8次考進(jìn)士不第 于是遷居嘉定安亭江上 在那里講學(xué)二十余年 他的學(xué)生很多 稱他為 震川先生 到60歲才中進(jìn)士 授縣令職 一生郁郁不得志 歸有光雖仕途不得意 但他博覽群書 是明代杰出的散文家 他的散文 風(fēng)格樸實 感情真摯 被譽為 明文第一 當(dāng)時人稱他為 今之歐陽修 歸有光家鄉(xiāng)的歸有光紀(jì)念館前的雕像 志 是一種文體 相當(dāng)于 記 是古代記敘事物 抒發(fā)感情的一種文體 區(qū)別 記 側(cè)重記事記物 志 重在寫人 項脊軒 書齋名 據(jù)說有雙重意思 一是因作者遠(yuǎn)祖歸道隆曾在江蘇太倉縣的項脊涇住過 有紀(jì)念意義 一是說 項脊 含有 脊梁 的意思 作者早年自號 項脊生 也可理解為歸有光要博取功名 光宗耀祖 成為家族中頂天立地的脊梁的遠(yuǎn)大理想 預(yù)習(xí)檢測 語音 塵泥滲漉修葺垣墻迨諸父異爨老嫗先妣呱呱而泣以手闔門象笏扃牖 l q yu n d i cu n y b g g h h ji ng y u 1 以當(dāng)南日2 而母立于茲3 以手闔門 當(dāng) 通 擋 阻擋 而 通 爾 你 闔 通 合 關(guān)上 通假字 1 凡再變矣 2 先妣嘗一至 3 嫗每謂余曰 4 殆有神護(hù)者 5 吾妻來歸 6 吾妻歸寧 再 兩次 解釋字詞 妣 母親 每 常常 殆 大概 歸 舊指女子出嫁 歸寧 出嫁的女子回家省親 3 東犬西吠 5 吾妻死之年所手植也 狀語 向西面 狀語 用手 親手 4 垣墻周庭 砌上垣墻 指出詞類活用情況 1 雨澤下注 2 乳二世 狀語 向下 哺乳 喂養(yǎng) 1 項脊軒 舊南閣子也 3 使不上漏 2 又雜植蘭桂竹木于庭 4 軒凡四遭火 得不焚 判斷句 介詞結(jié)構(gòu)后置句 省略句 使之不上漏 被動句 特殊句式 思考 作者用一句話或一個詞定下全文的感情基調(diào) 我們把它叫做 文眼 這篇文章的 文眼 是什么 然予居于此 多可喜 亦多可悲 結(jié)合課文內(nèi)容 說說作者 可喜 與 可悲 的原因各是什么 深入文本 修繕前后的項脊軒 修繕前 修繕后 多可喜 鮮明對比 項脊軒的變遷 多可悲 思念 悼亡之情 軒東故嘗為廚 人往 從軒前過 余扃牖而居 久之 能以足音辨人 軒凡四遭火 得不焚 殆有神護(hù)者 自己閉門苦讀 多次遭火未焚 悲喜交加 補記 懷念亡妻 悲 語言委婉含蓄 庭有枇杷樹 吾妻死之年所手植也 今已亭亭如蓋矣 不言情而情無限 言有盡而意無窮 你認(rèn)為本文的語言特點是什么 課堂檢測 解釋下列多義詞 當(dāng) 他日汝當(dāng)用之以當(dāng)南日 已 日過午已昏始為籬 已為墻 過 日過午已昏大母過余從軒前過 雜植蘭桂竹木于庭室西連于中閨其制稍異于前 于 應(yīng)當(dāng) 擋住 已經(jīng) 后來 偏過 看望 經(jīng)過 在 和 比 為 始為籬已為墻南北為一相為應(yīng)答軒東故嘗為廚余既為此志 之 兒之成則可待乎傾之吾妻死之年撫之甚厚三五之夜 扎 砌 成為 作 是 寫 取消句子獨立性 湊足音節(jié) 那 她 的 詞類活用 1 雨澤下注2 使不上漏3 前辟