電大調(diào)查報(bào)告.docx

寧波電大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告一、大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查的來(lái)源：目前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象。據(jù)人力資源和社會(huì)保障部數(shù)據(jù)顯示 ，2014年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)727萬(wàn)人，相比2013年699萬(wàn)畢業(yè)生增長(zhǎng)28萬(wàn)人次。二、就業(yè)情況研究目的及意義：如今就業(yè)問(wèn)題特別是大學(xué)生就業(yè)受到我國(guó)各界的關(guān)注。同時(shí)也給我們待就業(yè)的高校畢業(yè)生一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對(duì)決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析，總結(jié)和測(cè)定，確定奮斗目標(biāo)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象，我們開展了一次關(guān)于電大畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷，希望能幫助更多的學(xué)弟學(xué)妹們認(rèn)清社會(huì)，認(rèn)清形勢(shì)，對(duì)自己的崗位有個(gè)更加清晰的定位。三、調(diào)查人：寧波電大文教路校區(qū)調(diào)查小分隊(duì)四、調(diào)查對(duì)象：被調(diào)查者都是寧波電大的在校學(xué)生專業(yè)有：新聞采編與制作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)電算化五、調(diào)查形式：調(diào)查問(wèn)卷共52份，回收有效問(wèn)卷52份，回收率高達(dá)100%，調(diào)查文件采用單項(xiàng)選擇，不定項(xiàng)選擇和主觀題三種方式來(lái)設(shè)計(jì)問(wèn)卷。六、調(diào)查內(nèi)容：（一）、學(xué)生對(duì)自己專業(yè)的滿意程度：先如今，專業(yè)是非常重要的，如果選的專業(yè)是自己非常非常喜歡的，那學(xué)好就十分重要，他會(huì)等你走出學(xué)校，真正讓你在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境站得住腳的力量；如果你的專業(yè)不是你喜歡的，那要趁早另謀出路，不然畢業(yè)后找份不喜歡的工作，會(huì)一直循環(huán)下去十分很痛苦。調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)顯示：10%的同學(xué)對(duì)于自己所學(xué)的專業(yè)十分滿意，29%同學(xué)覺得滿意，最多的是覺得一般，其中一般占46%，非常不滿意的則是少數(shù)，只占2%。（二）、學(xué)生對(duì)工作的去向和工資情況：國(guó)有企業(yè)在中國(guó)稱國(guó)營(yíng)企業(yè)，政府的意志和利益決定了國(guó)有企業(yè)的行為。民營(yíng)企業(yè)是相對(duì)國(guó)營(yíng)而言的企業(yè)，其按照其實(shí)行的所有制形式不同，可分為國(guó)有民營(yíng)和私有民營(yíng)兩種類型。所以有些同學(xué)喜歡國(guó)企，有些同學(xué)則喜歡私企。每位同學(xué)的就業(yè)去向不同，觀點(diǎn)不同，得帶的答案也不同。根據(jù)調(diào)查顯示，26 的同學(xué)選擇去國(guó)企，24%的同學(xué)選擇去民營(yíng)企業(yè)，選擇外交企業(yè)的同學(xué)占14%，事業(yè)單位的占17%，教育單位的占9%，其中還有選擇自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，該類同學(xué)占7%。大多同學(xué)對(duì)自己第一份工作薪酬的期望值在2000-3000.其中選擇1000元以下和3000元以上的同學(xué)一樣多，都占8%。值得肯定的是還有13%的同學(xué)選擇了以鍛煉為主，不要錢。剩下的31%選擇了工資在1000-2000元之間。（三）、成功求職該具備哪些素質(zhì)：大學(xué)畢業(yè)生要想成功求職，必須要具備求職必備素質(zhì)和技能。大學(xué)生在求職前務(wù)必要掌握一定的職業(yè)規(guī)劃技能，明確自己的職業(yè)定位和求職方向，朝著目標(biāo)努力才能避免走彎路。問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示：17%的同學(xué)認(rèn)為畢業(yè)生應(yīng)該具備畢業(yè)水平，23%的同學(xué)認(rèn)為畢業(yè)生應(yīng)該具備心理素質(zhì)，選擇公關(guān)能力的同學(xué)占16%，其中選擇道德素質(zhì)的同學(xué)最多，占了24%。選擇辦事能力的同學(xué)占19%，選擇其他的同學(xué)僅僅占1%。（四）、學(xué)生對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的滿意程度：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過(guò)學(xué)習(xí)幫助學(xué)生準(zhǔn)確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)。按照社會(huì)需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：大多數(shù)同學(xué)覺得我校就業(yè)指導(dǎo)一般，25%的同學(xué)選擇了不滿意，13%的同學(xué)選擇了滿意，其中很不滿意的占6%，很滿意的占了2%。（五）、對(duì)當(dāng)前就業(yè)難現(xiàn)象的看法：2015年高校畢業(yè)生達(dá)749萬(wàn)，比2014年增加近22萬(wàn)人。連續(xù)幾年的“史上最難就業(yè)季”給人的感覺是：對(duì)于就業(yè)，“沒(méi)有最難，只有更難”。這與中國(guó)新常態(tài)下的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)下行壓力有關(guān)，也與畢業(yè)生、企業(yè)的結(jié)構(gòu)性用工問(wèn)題有關(guān)，畢業(yè)生就業(yè)壓力感增大。問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：一半同學(xué)覺得就業(yè)難的最主要原因是因?yàn)槿狈?shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，覺得就業(yè)期望過(guò)高的同學(xué)占17%，覺得就業(yè)門檻過(guò)高的同學(xué)占12%，其中覺得最重要原因是由于就業(yè)人數(shù)過(guò)多的占了21%。（六）：就業(yè)態(tài)度分析：1、現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望值太高，總覺得孩子找的工作薪水不能太低、不能太累，而且還要穩(wěn)定，這樣就給畢業(yè)生很多的壓力。大部份學(xué)生把考公務(wù)員當(dāng)和事業(yè)單位當(dāng)作唯一選擇，寧可有業(yè)不就。加之學(xué)生對(duì)自己認(rèn)識(shí)過(guò)高。2.創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)。多數(shù)大學(xué)生感到創(chuàng)業(yè)艱難，多方面準(zhǔn)備不夠，缺少充足的勇氣和決心，只有極少數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)找飯碗不如創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展。在調(diào)查中只有7%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè)。七、調(diào)查結(jié)論及建議：高校畢業(yè)生是人才市場(chǎng)上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來(lái)的就是畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題。而事實(shí)上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)人才的選擇條件沒(méi)有在有效的時(shí)間的傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場(chǎng)導(dǎo)向，使大學(xué)生就業(yè)時(shí)缺乏足夠信息，從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性。1.大學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注的比較少在調(diào)查中了解到，大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少的，有6%的同在大三時(shí)臨近畢業(yè)了才關(guān)注就業(yè)信息，而33%的同學(xué)在大二的時(shí)候開始關(guān)注就業(yè)信息了。而對(duì)就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對(duì)為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低。同學(xué)們大都表示對(duì)未來(lái)的工作有擔(dān)心，但在實(shí)際生活中卻缺少了這種基本的努力。典型的眼高手低表現(xiàn)。因此學(xué)生應(yīng)該多多關(guān)注就業(yè)信息，學(xué)校方面也應(yīng)該多注重學(xué)生的實(shí)際操作能力，讓他們多多實(shí)踐。2.大學(xué)生個(gè)人能力存在缺陷，自我認(rèn)識(shí)不足自我認(rèn)識(shí)包括個(gè)人的興趣與特長(zhǎng)、個(gè)人的性格與價(jià)值觀、個(gè)人所選定的目標(biāo)與需求、個(gè)人的情商、個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人的學(xué)歷與能力、個(gè)人的生理情況等個(gè)方面，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。因此大學(xué)生應(yīng)該多多提高大學(xué)生應(yīng)具備的基本綜合素質(zhì)以及具備過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和基本的法律法規(guī)知識(shí)。3、大學(xué)生的態(tài)度態(tài)度決定一切，可現(xiàn)在很多大學(xué)生卻有著“好吃懶做”的現(xiàn)象，不愿意用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。只有認(rèn)真的去對(duì)待每一份工作，抱著認(rèn)真的態(tài)度，那么也一定會(huì)成功。 因此大學(xué)生應(yīng)該大膽嘗試，糾正自己的態(tài)度，讓自己認(rèn)真，負(fù)責(zé)。大學(xué)生應(yīng)了解各專業(yè)的就業(yè)情況以及企業(yè)需要的人才類型與社會(huì)多接觸，了解社會(huì)需求，關(guān)注各類就業(yè)動(dòng)向，從而對(duì)癥下藥，為自身找到正確的就業(yè)方向與奮斗目標(biāo)。結(jié)束語(yǔ)：很感謝老師給我們這次調(diào)查機(jī)會(huì)，在調(diào)查后，總結(jié)、分析以及建議的同時(shí)，給我我們上可深刻的一課，也提醒了我們關(guān)于