九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第八單元 課題3 金屬資源的利用和保護(hù)（第1課時(shí)）課件 （新版）新人教版.ppt

課題3金屬資源的利用和保護(hù)第1課時(shí) 本節(jié)導(dǎo)讀 一 創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo) 人類生活離不開金屬 一 創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo) 金屬有廣泛的用途 對(duì)于人類社會(huì)起著不可替代的作用 軍事與科技也需要大量的金屬 二 自主學(xué)習(xí)指向目標(biāo) 自讀課本p14 p17 請(qǐng)同學(xué)們完成學(xué)生用書當(dāng)堂作業(yè)部分 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 探究點(diǎn)一 鐵的冶煉 金屬元素在自然界中分布很廣 極少數(shù)不活潑的金屬 如金 銀等 有單質(zhì)形式存在 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 圖5 2地殼中金屬的百分含量 含有礦物的巖石稱為礦石 鐵礦石等都是常見的礦石 其余大多數(shù)以化合物的形式存在 金屬化合物在自然界中以礦物的形式存在 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 赤鐵礦 黃鐵礦fes2 菱鐵礦feco3 鋁士礦 黃銅礦 輝銅礦 fe2o3 常見幾種金屬礦物的成分 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 孔雀石cu2 oh 2co3 赤銅礦cu2o 磁鐵礦 主要成分fe3o4 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 我國(guó)是世界上已知礦物種類比較齊全的少數(shù)國(guó)家這一 礦物儲(chǔ)量也很豐富 其中鎢 鉬 鈦 錫 銻等儲(chǔ)量居世界前列 銅 鋁 錳等儲(chǔ)量在世界觀上也占有重要志地位 大自然向人類提供了豐富的金屬礦物資源 人類每年要提煉數(shù)以億噸計(jì)的金屬用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和其它領(lǐng)域 其中 提取量最大的是鐵 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 二 鐵的冶煉 為紀(jì)念1996年中國(guó)鋼產(chǎn)產(chǎn)量突破1億噸而發(fā)行的郵票 上海寶山鋼鐵公司煉鐵高爐 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 現(xiàn)象 紅色粉末變成黑色 澄清的石灰水變渾濁 點(diǎn)燃尾氣有藍(lán)色火焰 一氧化碳還原氧化鐵 相關(guān)的化學(xué)方程式 fe2o3 3co2fe 3co2 co2 ca oh 2caco3 h2o 2co o22co2 點(diǎn)燃 高溫 用酒精燈點(diǎn)燃尾氣的作用是 防止一氧化碳污染空氣 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 實(shí)驗(yàn)步驟 1 檢查裝置氣密性2 將適量的氧化鐵裝入試管并固定裝置3 點(diǎn)燃右邊酒精燈4 通入一氧化碳?xì)怏w5 點(diǎn)燃酒精噴燈給氧化鐵加熱6 待硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色物質(zhì)完全變?yōu)楹谏珪r(shí)停止加熱7 待玻璃管內(nèi)固體冷卻后停止通入一氧化碳 然后熄滅右邊酒精燈實(shí)驗(yàn)前要先通co將玻璃管中的空氣排盡再加熱 防止加熱時(shí)co與空氣混合發(fā)生爆炸 實(shí)驗(yàn)完畢后 停止加熱時(shí)要繼續(xù)通co至玻璃管內(nèi)固體冷卻 防止高溫下的生成物鐵與空氣接觸而被氧化 同時(shí)還可防止石灰水倒吸 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 1 原料 黃鐵礦fes2 赤鐵礦fe2o3 菱鐵礦feco3 磁鐵礦fe3o4 2 原理 在高溫下 利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石中還原出來 石灰石 鐵礦石焦炭 空氣 3 設(shè)備 高爐 化學(xué)方程式 70 48 27 46 67 72 41 含鐵量 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 高爐是個(gè)豎直的圓筒形爐子 爐殼用鋼板制成 內(nèi)部用耐火磚作襯里 煉鐵的主要原料是鐵礦石 焦炭 石灰石和空氣 高溫下 用還原劑 主要是一氧化碳 從鐵礦石里把鐵還原出來 工業(yè)上 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 煉鐵時(shí)各物質(zhì)的作用 石灰石 把雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為爐渣焦炭 燃燒放熱提高爐溫 并將生成的co2還原為具有還原性的co 因此在煉鐵高爐中起主要作用的還原劑是co 優(yōu)點(diǎn)是氣體還原劑具有流動(dòng)性 能與礦石充分接觸 使反應(yīng)更徹底 教師點(diǎn)撥 記住幾種常見的礦石的名稱和化學(xué)式 高爐煉鐵的原料 設(shè)備 原理等 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 一試身手 請(qǐng)同學(xué)們完成學(xué)生用書當(dāng)堂作業(yè)部分 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 探究點(diǎn)二 含有雜質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算 例 用1000t含氧化鐵80 的赤鐵礦石 理論上可以煉出含鐵96 的生鐵多少噸 注意 帶入化學(xué)方程式計(jì)算的數(shù)據(jù)應(yīng)是純凈物的質(zhì)量 赤鐵礦石 氧化鐵 鐵 生鐵 1000t 80 70 96 583 3t 生鐵的質(zhì)量 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 練習(xí) 要煉出含雜質(zhì)2 的生鐵3200噸 需要含氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80 的赤鐵礦石多少噸 生鐵 鐵 氧化鐵 赤鐵礦石 3200t 1 2 70 80 4571 5t 赤鐵礦石 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 教師點(diǎn)撥 如果確定一個(gè)計(jì)算題是有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算 而已知量有是含有雜質(zhì)的化學(xué)計(jì)算 第一步一定要把已知量換算成純物質(zhì)的質(zhì)量 再利用化學(xué)方程式計(jì)算出未知量的純物質(zhì)的質(zhì)量 如果要求的物質(zhì)是含有雜質(zhì)的質(zhì)量 則再利用數(shù)學(xué)中所學(xué)知識(shí)進(jìn)行換算 得到含有雜質(zhì)的物質(zhì)的質(zhì)量 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 一試身手 請(qǐng)同學(xué)們完成學(xué)生用書當(dāng)堂作業(yè)部分 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 典例精講 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 思路點(diǎn)撥 本題是一道有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算題 生產(chǎn)的弛鐵的質(zhì)量是500t 96 則參加反應(yīng)的氧化鐵的質(zhì)量為85 x 答案 解 設(shè)需要赤鐵礦的質(zhì)量為x160112x85 500t96 x 806 72t答 需要含85 的赤鐵礦806 72t 歸納 分析計(jì)算題一定要先找出解題的依據(jù) 然后根據(jù)解題的依據(jù) 確定方法 四 總結(jié)梳理內(nèi)化目標(biāo) 分析計(jì)算題的一般步驟是 1 分析解題的依據(jù) 2 分析題目中的已知量3 分析未知量4 分析已知量和未知量之間的關(guān)系 易錯(cuò)易混提示 利用化學(xué)方程式計(jì)算含有雜質(zhì)的未知量的計(jì)算 學(xué)生基本上都能計(jì)算出純物質(zhì)的質(zhì)量 而含有雜質(zhì)的物質(zhì)的質(zhì)量到底是乘以質(zhì)量分?jǐn)?shù)還是除以質(zhì)量分?jǐn)?shù) 還一個(gè)問題就是雜質(zhì)的含有和有效成分的含量在計(jì)算中經(jīng)常用錯(cuò) 五 達(dá)標(biāo)檢測(cè)反思目標(biāo) c a 1 某赤鐵礦的樣品中 鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65 則該赤鐵礦中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 a 92 86 b 91 86 c 90 86 d 89 86 2 今有1g某鐵合金試樣放