小學(xué)英語優(yōu)秀教案Module8 unit1 Its hot in summer 教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)英語優(yōu)秀教案Module8 unit1 Its hot in summer 教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教學(xué)重點(diǎn)1 .新單詞的學(xué)習(xí)；2. 描述“在什么季節(jié)做什么事”的句子：What do you do in_?we_in_.的掌握。 二 教學(xué)難點(diǎn) 1 區(qū)分好形近詞：cool,cold； 2 對(duì)句型What do you do in_?二、 教學(xué)難點(diǎn)1 .區(qū)分好形近詞：cool,cold；2. 對(duì)句型What do you do in_?We_in_.的理解與學(xué)習(xí)，了解you可以指“你”，也可以指“你們”，所以這個(gè)問句也可以由句子：I_in_.做答。三 、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）學(xué)會(huì)四季單詞：Spring,Summer,Autumn,Winter，注意其首字母應(yīng)大寫（2）學(xué)會(huì)描述溫度感知的詞：warm,hot,cool,cold；知道warm,cool和hot,cold是兩對(duì)反義詞；（3）學(xué)會(huì)fly kites中fly的意思并運(yùn)用；（4）學(xué)習(xí)句型描述:Its_.（季節(jié)） Its_.（溫度感知詞）What do you doin_?（季節(jié)）We_（動(dòng)作）in_（季節(jié)）2.技能目標(biāo)通過學(xué)習(xí)能較好的掌握四季的相關(guān)詞、句，描述“在什么季節(jié)做什么事”；3.情感態(tài)度價(jià)值觀（1）能樂于開口說英語；（2）能良好的與同伴溝通、合作；（3）積極參與課堂活動(dòng)；（4）通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。四、教學(xué)法分析本課重在落實(shí)教學(xué)的有效性，將采用聽、唱、說、訪、談、做等方式進(jìn)行教授；采用集體、個(gè)人、小組的形式開展課堂活動(dòng)，合理運(yùn)用多媒體等手段輔助教學(xué)。五、 教具準(zhǔn)備單詞教學(xué)卡片，錄音機(jī)六、 教學(xué)設(shè)計(jì)：1. 放音樂伴奏，學(xué)生隨教師做動(dòng)作熱身，復(fù)習(xí)學(xué)過的動(dòng)作詞組，如：play football等2 .全班齊唱：We wish you a Merry Christmas.3. 教師與學(xué)生對(duì)話：Do you like Christmas?Do you know when is Christmas?設(shè)計(jì)意圖：1，激趣，使學(xué)生的注意力能較快入課堂。同時(shí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的詞組也是為了本課的教學(xué)做好鋪墊；2，引入新知。4.學(xué)習(xí)單詞Winter,cold5.由開課環(huán)節(jié)與學(xué)生的對(duì)話引出：Christmas is in Winter.進(jìn)行季節(jié)Winter的教學(xué)6.板書該詞，師帶生說Chant：Winter,Winter,cold,cold,cold.（說到cold時(shí)教師做出表示自己“冷”的動(dòng)作，幫助學(xué)生理解）板書學(xué)習(xí)cold,同時(shí)通過教師引領(lǐng)幫助學(xué)生從字母發(fā)音記住單詞請(qǐng)單個(gè)學(xué)生做動(dòng)作并說Chant:Winter,Winter,cold,cold,cold.師帶領(lǐng)全班說：Winter,Winter,cold,cold,cold.Winter is cold.Its cold in Winter.設(shè)計(jì)意圖：用韻文的形式比較朗朗上口，幫助學(xué)生通過聽、說、做的基本形式快速掌握新單詞，教學(xué)形式活潑，符合學(xué)生身心特點(diǎn)。7.學(xué)習(xí)句子： What do you do in Winter?We_in Winter.教師引出話題：I sleep in Winter. What do you do in Winter?引導(dǎo)學(xué)生回答：I_in Winter.教師可反問：Do you sleep in Winter?根據(jù)學(xué)生回答引出句子：We_in Winter.板書句子，提示學(xué)生you既可指“你”，也可指“你們”，答句可有兩種，應(yīng)視情況回答設(shè)計(jì)意圖：用對(duì)話的形式引導(dǎo)學(xué)生自然習(xí)得語言。8. 學(xué)習(xí)單詞fly,Spring,warm等9.綜合操練采用高、低音形式將黑板上的四季詞、溫度詞以Chant形式連讀兩遍設(shè)計(jì)意圖：用相當(dāng)于游戲的形式來達(dá)到英語說練的目的，能激活學(xué)生的深層記憶，起到鞏固知識(shí)的效果又不枯燥。10 .播放錄音，全班讀文設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)讀。11 .與單個(gè)學(xué)生對(duì)話：What do you do in_?演示過后請(qǐng)同桌兩人參照課文活動(dòng)3相互問答設(shè)計(jì)意圖：同伴合作，語言交際，是從學(xué)到用的過渡。12. 做Activity Book第1，3道練習(xí)設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生的筆頭，使聽、說、讀、寫在課堂上得到整合，使教學(xué)全方位落實(shí)。13.調(diào)查請(qǐng)學(xué)生調(diào)查自己的四位好友，運(yùn)用上句型What do you do in _？要求每個(gè)季節(jié)調(diào)查一名同學(xué)，并用