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文檔簡介

高沙窩中心小學二年級 語文 導學案集體備課成員葉淑嫻單 元主備教師使用教師五葉淑嫻課型教學手段多媒體時 間年 月 日教 學 前 設 計課題18、稱贊學習目標1、知識與能力：認識10個生字。會寫8個生字。2、過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會相互稱贊帶來的快樂。3、情感態(tài)度與價值觀：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。學習重難點學習重點：有感情地朗讀課文，積累語言。學習難點：體會稱贊帶來的快樂，善于發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點。教具準備教學課時中設計：個性修改、課堂即時生成與對策學習內容及課堂基本流程第一課時（預習課）一、新課導入（個性生成）二、檢查學生預習情況練習園地中預習檢測三、出示導學提示，學生自主學習1、觀察四幅圖，用你自己的話說一說發(fā)生了什么事？2、四人小組合作，正確、流利有感情地把課文讀通順，畫出自然段。 3、四人小組合作，用自己喜歡的方式識記生字、生詞。4、字詞回歸課文，再讀文。5、小組討論交流：你喜歡小刺猬和小獾嗎？為什么？ 假如一開始沒有稱贊，會是什么結果？6、我來問，你來答。四、組內交流五、總結第二課時（展示課）一、新課導入二、組內回顧整理交流情況，做好展示分工三、小組展示展示一：自己看圖敘述故事。展示二：讀文。展示三：識記生字、生詞。展示四：你喜歡小刺猬和小獾嗎？為什么？ 假如一開始沒有稱贊，會是什么結果？展示五：我來問，你來答。四、完成“達標檢測”五、寫字教學1請仔細觀察田字格里的生字，提醒小朋友寫的時候要

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