冀教版數(shù)學(xué)八下211《一次函數(shù)》word學(xué)案2【精品教案】

冀教版數(shù)學(xué)八下211一次函數(shù)word學(xué)案2【精品教案】 課題21.1一次函數(shù)使用人課型新授課課時(shí)第二課時(shí)主備人備課時(shí)間使用時(shí)間審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1經(jīng)歷由現(xiàn)實(shí)情境抽象出正比例函數(shù)的過(guò)程2.結(jié)合具體情境體會(huì)一次函數(shù)的意義，能根據(jù)已知條件確定一次函數(shù)的表達(dá)式能力目標(biāo)再一次感悟函數(shù)模型，培養(yǎng)學(xué)生的抽象能力情感、價(jià)值目標(biāo)體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)生活，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好品質(zhì)重點(diǎn)難點(diǎn)一復(fù)習(xí)鞏固正比例函數(shù)的概念我們把形如（k為常數(shù)，且k0）的函數(shù)，叫做。 其中叫比例系數(shù)。 二、自主學(xué)習(xí) 1、自學(xué)課本p86-p 872、總結(jié)新知一次函數(shù)的概念一般的，我們把形如（k、b為常數(shù)，且k0）的函數(shù)，叫做。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解和掌握一次函數(shù)解析式特點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)一次函數(shù)與正比例函數(shù)關(guān)系的正確理解對(duì)于一次函數(shù)bkxy?，當(dāng)0?b時(shí)，它就化為，所以是一次函數(shù)的特殊形式。 三、合作交流 1、在下列函數(shù)中，哪些是一次函數(shù)？請(qǐng)指出一次函數(shù)中的k和b的值1x+2 (3)y= （1）y=3x+6 (2)y=-3xx3? (4)xy4.0? (5)w=3-2z (6)y=2x2+6x- 92、如圖ABC是邊長(zhǎng)為x的等邊三角形 （1）求BC邊上的高h(yuǎn)與x之間的函數(shù)關(guān)系式。 h是x的一次函數(shù)嗎？如果是一次函數(shù)，請(qǐng)指出相應(yīng)的k與b的值 （2）當(dāng)h=3時(shí)，求x的值 （3）求ABC的面積S與x之間的函數(shù)關(guān)系式。 S是x的一次函數(shù)嗎？ 四、基礎(chǔ)練習(xí)P88練習(xí) 五、鞏固提高1.若y=kx+b是一次函數(shù)，則k的取值范圍是2.若4232?mxy是關(guān)于x的一次函數(shù)，則m的值是3.已知方程3x-2y=1把它寫(xiě)成一次函數(shù)的形式4.函數(shù)nxmyn?1)2(是一次函數(shù)則m,n滿足的條件是5.下列函數(shù)22xy?y=3+4xy=21y=ax(a為常數(shù)a0)3?xy0132?yx.其中y是x的一次函數(shù)的有6.已知函數(shù)y=-3x+8,當(dāng)y=2時(shí)x=7.某地區(qū)現(xiàn)有果樹(shù)12000棵，計(jì)劃今后每年栽果樹(shù)2000棵 （1）求果樹(shù)總數(shù)y（棵）與年數(shù)x（年）之間的函數(shù)關(guān)系式 （2）預(yù)計(jì)到第五年該地區(qū)有多少棵樹(shù)？ 五、反思小結(jié)這節(jié)課你