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文檔簡介

辯論賽 策劃書活動(dòng)名稱: 高二(3)班 辯論賽活動(dòng)背景: 由于我班學(xué)生口才能力有限,而在當(dāng)今社會(huì)中溝通和表達(dá)顯得越來越重要,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣氛圍和為了提高我班學(xué)生口才能力和反應(yīng)能力,為此舉辦本次活動(dòng),也為我班學(xué)生提供一個(gè)才華展示的平臺(tái)?;顒?dòng)目的: 辯論賽可以使同學(xué)相互之間互動(dòng),促進(jìn)班級(jí)之間的友好關(guān)系。同時(shí),提高同學(xué)思辨能力,應(yīng)變能力,豐富知識(shí),活躍校園氣氛,培養(yǎng)團(tuán)體精神,鍛煉思維表達(dá)和口語表達(dá)能力。會(huì)場人員:相關(guān)活動(dòng)老師和高二(3)班全體學(xué)員。參賽人員:高二(3)班全體學(xué)員。參賽分組情況:3個(gè)人為老師助手。其余25人分為5組、每組5人。比賽評為:老師和4名學(xué)生,老師助手分為助手甲、助手乙、助手丙。)學(xué)生丁為記時(shí)?;顒?dòng)地點(diǎn):高二(3)班教室?;顒?dòng)時(shí)間:6月10號(hào)活動(dòng)流程:1、前期準(zhǔn)備(1) 人員分配:老師選出自己的助手三名。由所有班委選擇自己組員,一共為5組,每組為5人。(班委為組長,每組男女比例: 或者每組必須有幾名女學(xué)生/男生)(2) 向班里提前發(fā)送通知:分組情況與活動(dòng)主題在放假前交與老師。(3) 準(zhǔn)備辯題:辯題來源于同學(xué)感興趣的話題。由老師和組長共同討論辯題,由老師提供部分辯題想法。 2、比賽開展 評委要求:給予公平、公正評分。 辯手辯風(fēng)要求:比賽中尊重對手,評委和觀眾。舉止得體,顯示出杰出的道德修養(yǎng),要對對方進(jìn)行反駁時(shí)必須要先舉手,經(jīng)老師同意后方可答辯,如果有同時(shí)舉手未看清楚由助手甲乙丙確定答辯方。辯手要求:辯手要口齒清楚,賽前做好充分準(zhǔn)備。 3、賽程安排: 由最終定下來的十個(gè)辯論題目,公布于全班,由相應(yīng)的組長負(fù)責(zé)相應(yīng)的準(zhǔn)備,安排辯論內(nèi)容放假時(shí)間準(zhǔn)備。在規(guī)定時(shí)間選出冠軍、亞軍、季軍組。 4、賽程規(guī)則: (將十個(gè)辯論題目疊好后打亂,置于粉筆盒子里)(1) 、由老師隨機(jī)抽取題目,念完后說一聲開始后各組方可舉手,未開始舉手的視為違規(guī),扣1分。(2) 經(jīng)選手答完自己的觀點(diǎn)后-稱為正方,如有反對方需舉手后經(jīng)老師同意方可反駁答辯-稱為反方,正方答辯時(shí)間范圍為2time4,反方時(shí)間不得超過2分鐘。每組打分后由助手甲計(jì)算平均分并記錄,如時(shí)間超過、未達(dá)到時(shí)間、內(nèi)容不健康扣2分/次。 注:每個(gè)抽取題目答辯時(shí)間為最多15分鐘,2分鐘由老師點(diǎn)評與該題目的看法(在該2分期間助手甲計(jì)算總分)??偨Y(jié):每組時(shí)間為17分鐘。(3) 每組答辯中,自己組員可以自行內(nèi)容補(bǔ)充。(4) 每組答辯內(nèi)容必須是針對該題目進(jìn)行答辯,不得偏題,偏題可以針對情況進(jìn)行扣分2分到5分。(注:應(yīng)有針對性的對辯論會(huì)整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié),否則將被適當(dāng)扣分。每組成員在用時(shí)剩余 30秒時(shí),學(xué)生丁提醒,時(shí)間用完時(shí),可終止對方發(fā)言。)(5) 在活動(dòng)最后10分鐘宣布比賽結(jié)果及老師總結(jié)(二)評分標(biāo)準(zhǔn):1 、論證有力,引述資料充實(shí)恰當(dāng)(滿分 3分) 2 、分析的角度中肯,層次分明,邏輯性強(qiáng)(滿分3分) 3 、語言流暢、脫稿、有文采(滿分2分) 4 、反駁應(yīng)變能力強(qiáng)(滿分3分) 5 、風(fēng)度端莊、表情自然(滿分 1分) 6 、全隊(duì)整體配合默契,能充分論證本方觀點(diǎn)(滿分3 分)即評委最高給分為15分。 每場比賽由評委根據(jù)評分規(guī)則獨(dú)立打分,助手甲在算總分時(shí)由助手乙和丙監(jiān)督,分?jǐn)?shù)高者為勝隊(duì)。高者為本場,本屆比賽的最佳辯手將在最后的三支隊(duì)伍中產(chǎn)生?!惊?jiǎng)項(xiàng)設(shè)定】建議辯論題目:1、在孩子成長教育中爸爸的貢獻(xiàn)大還是媽媽 2、中國應(yīng)試教育的得與失 3、中學(xué)生用手機(jī)的利弊 4、成功的路上一定要有坎坷么? 5、高中談戀愛的好處與壞處 6、小錯(cuò)不會(huì)造成大錯(cuò) 7、環(huán)境保護(hù)屬于大家的還是個(gè)人的 8、代溝主要責(zé)任是自己還是父母 9、先成才還是先成人 10、中學(xué)生玩電子游戲的利弊 11、哭比笑難還是笑比哭難 12、學(xué)校封閉式管理對學(xué)生成長是好還是壞 13、天災(zāi)和人禍誰最可怕 14、上學(xué)是學(xué)做人還是學(xué)成才 15

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