2012-2013年度第一學(xué)期素描興趣小組計(jì)劃羅雄勇.doc_第1頁(yè)
2012-2013年度第一學(xué)期素描興趣小組計(jì)劃羅雄勇.doc_第2頁(yè)
2012-2013年度第一學(xué)期素描興趣小組計(jì)劃羅雄勇.doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2012-2013年度第一學(xué)期素描興趣小組計(jì)劃惠陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 羅雄勇 兒童對(duì)客觀事物的感受,主觀情感形象化的表達(dá)是兒童表現(xiàn)自我意識(shí)的創(chuàng)作性行為,它是一種自由抒情的繪畫活動(dòng)。繪畫創(chuàng)作是他們表達(dá)思想的方式之一,對(duì)全面發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用,有助于培養(yǎng)他們的智力和創(chuàng)造才能。學(xué)習(xí)素描首先要對(duì)它產(chǎn)生興趣,有了興趣才會(huì)用心用腦的去想去畫。雖然說(shuō)畫畫需要一定的天賦,但這絕對(duì)只是很少一部分的因素。只要用心,都會(huì)成功!素描活動(dòng)小組計(jì)劃從以下三方面進(jìn)行:一,在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上由淺入深, 引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高素描能力對(duì)學(xué)生教學(xué)內(nèi)容從畫素描的正確姿勢(shì)(坐,執(zhí)筆,畫板位置)開始, 著重講解素描基礎(chǔ)知識(shí), 讓學(xué)生對(duì)素描教學(xué)有個(gè)整體了解。為此教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上, 我力求從最簡(jiǎn)單, 最基本的東西開始, 當(dāng)學(xué)生真正理解了老師所講的, 動(dòng)手的積極性就會(huì)提高, 引發(fā)學(xué)生的興趣, 提高學(xué)生的素描繪畫能力。首先,在畫一組靜物的時(shí)候不要忙與動(dòng)筆,要用3-5分鐘的時(shí)間觀察它,想好把它構(gòu)在畫面的什么位置比較好,適當(dāng)?shù)囊部梢哉{(diào)整靜物在畫面上的位置,還有觀察一下靜物的色調(diào),單獨(dú)物體的色調(diào),整幅畫面的色調(diào)一定要把握住。其次,一定要把形找準(zhǔn)。這也是重中之重。再次,就是如何上調(diào)子,我個(gè)人習(xí)慣先找出所有物體的明暗交界線,然后由最重的物體著手。畫的同時(shí)一定要始終處在一個(gè)調(diào)整的階段!控制好整張畫的節(jié)奏。 最后,也是最深層次的。表現(xiàn)質(zhì)感的方法,可以通過不同質(zhì)地的筆來(lái)表現(xiàn)不同物體的質(zhì)感。課程安排:石膏寫生10課時(shí)、靜物10課時(shí)。二、在學(xué)習(xí)方法上, 針對(duì)少兒身心特點(diǎn),因材施教. 由于素描教學(xué)是啟發(fā)學(xué)生直觀地面對(duì)客觀事物, 用自己的眼睛去觀察對(duì)象,用自己的思維方式去理解對(duì)象, 這種依靠學(xué)生在實(shí)踐中, 在經(jīng)驗(yàn)過程中和審美過程不斷地提高認(rèn)識(shí)和技能的活動(dòng)能力,是不存在限定答案的, 這也給素描教學(xué)帶來(lái)了很大難度。對(duì)此教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn), 采用靈活的教學(xué)方法, 使之能 “先聲奪人” 引導(dǎo)興趣啟發(fā)思維, 一開始就把學(xué)生引入要積極去探求知識(shí)的最佳境地,激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望,使學(xué)生由好奇轉(zhuǎn)向?qū)χR(shí)的探求,由此激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和素描繪畫能力。特別是在講授理論性和知識(shí)和技法表現(xiàn)時(shí)更要注意激發(fā)起學(xué)生的興趣和繪畫能力,還要將興趣和繪畫能力進(jìn)一步提高以至上升到一種知識(shí)水平, 使之感受藝術(shù)美,為此, 教學(xué)中通過課堂的基礎(chǔ)訓(xùn)練, 學(xué)生在初步掌握了素描寫生的基礎(chǔ)上, 及時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生初步掌握了素描寫生的基礎(chǔ)能力上, 及時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中去得到?jīng)]的滋潤(rùn)感, 當(dāng)小學(xué)生逐步把大自然中的物體表現(xiàn)在畫紙上時(shí), 那種興奮、 自豪感和游人投來(lái)的驚奇, 贊嘆而使學(xué)生的“成就感”、是激發(fā)其進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。三、營(yíng)造美的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣, 提高素描繪畫能力。在教室里定期把好的學(xué)生作品展示出來(lái)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論