數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)上冊(cè)《課間活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

課間活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 北門小學(xué) 徐聰教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合具體生活場(chǎng)景，能運(yùn)用所學(xué)的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)圖與式的對(duì)應(yīng)，進(jìn)一步理解乘法的意義。2、能力目標(biāo)：能熟練運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算，提高靈活運(yùn)用口訣解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3、情感目標(biāo)：體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，體驗(yàn)口訣在解決問(wèn)題中的作用。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)乘法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際情景理解乘法的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)口訣1、幻燈片出示摘蘋(píng)果，讓學(xué)生說(shuō)出算式的得數(shù)以及運(yùn)用的口訣是哪一句。2、引入新課：在前面的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了乘法，而且還學(xué)習(xí)了2和5的乘法口訣。這節(jié)課，老師想請(qǐng)同學(xué)們用這些跟乘法有關(guān)的知識(shí)來(lái)幫助老師一起解決生活中遇到的問(wèn)題，一起來(lái)看一看吧。二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究1、出示“課間活動(dòng)”主題圖，引導(dǎo)觀察。下課時(shí)間到了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上參加自己喜歡的活動(dòng)，請(qǐng)你先認(rèn)真看圖，說(shuō)說(shuō)你從圖中知道了哪些具體的數(shù)學(xué)信息？學(xué)生看圖交流匯報(bào)2、引導(dǎo)完成活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)，52能解決操場(chǎng)上的什么問(wèn)題呢？師提問(wèn)：你能先說(shuō)說(shuō)52表示什么意思嗎？。師：那么在這幅圖中，你知道52要解決操場(chǎng)上的什么問(wèn)題嗎？（引導(dǎo)學(xué)生在情境圖中，找一找哪里有5個(gè)2，哪里有2個(gè)5.）2、引導(dǎo)完成活動(dòng)二：說(shuō)一說(shuō)，算一算。（1）出示第二部分兩幅圖。師：老師從操場(chǎng)上單獨(dú)取出了兩幅圖，請(qǐng)同學(xué)們看一看，你能不能根據(jù)圖中的數(shù)學(xué)信息，提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？（2）提問(wèn)：里面有什么樣的數(shù)學(xué)信息？怎樣列算式？學(xué)生獨(dú)立列出算式。（3）學(xué)生匯報(bào)交流，師提問(wèn)，你用到了哪個(gè)口訣計(jì)算？能說(shuō)說(shuō)你列的算式表示什么意思3、引導(dǎo)完成活動(dòng)三：一共有多少盆花？（1）找數(shù)學(xué)信息師：老師還想統(tǒng)計(jì)一下操場(chǎng)上的花一共有多少盆。咱們先來(lái)找一找，看看哪里擺著花，這些花都是怎樣擺放的？（2）引導(dǎo)學(xué)生思考，如何列算式解決這個(gè)問(wèn)題？嘗試解決。（3）學(xué)生列完算式，跟同桌說(shuō)一說(shuō)為什么這樣列，表示的是什么意思。交流完后，指名學(xué)生個(gè)別回答。4、引導(dǎo)完成活動(dòng)四：在我們的教室和學(xué)校里有沒(méi)有能用乘法解決的問(wèn)題？學(xué)生獨(dú)立思考，后指名回答。三、鞏固提升1、課本練習(xí)第一題：看一看，說(shuō)一說(shuō)，算一算。先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖中的數(shù)學(xué)信息，再列式計(jì)算。注意引導(dǎo)學(xué)生明確每圖表示幾個(gè)幾，注意與第三幅圖的區(qū)別進(jìn)行對(duì)比。2、課本練習(xí)第四題：讓學(xué)生說(shuō)數(shù)學(xué)信息，再列式計(jì)算。2、課本練習(xí)第二題：算一算。學(xué)生開(kāi)火車完成。四、課堂總結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？五、作業(yè)布置課本35頁(yè)第3題。六、板書(shū)設(shè)計(jì)課間活動(dòng)52 表示5個(gè)2或2個(gè)5相加一共有多少人打乒乓球？ 23=6（人）或32=6（人）一共有多少人玩套圈？ 53=15（人）或3