新學(xué)期第一堂課的導(dǎo)入（轉(zhuǎn)載）.docVIP

新學(xué)期第一堂課的導(dǎo)入高一新生，第一次見面，如何導(dǎo)入思想政治：經(jīng)濟生活呢？這是我開學(xué)前反復(fù)思考的問題。后來，我設(shè)計了以下方案，上課后感覺不錯?！胺此肌庇涗浽诖?，以博一笑。上課儀式完畢后，我開口講的第一句話是：“我走進你們班，第一感覺是壓力大。你們知道為什么嗎？上節(jié)課是美女老師上課，大家肯定高興。有同學(xué)可能在想：這節(jié)課怎么來了一個老頭子？（學(xué)生笑）是的，我是你們班任課教師中年齡最大的，因此感覺壓力大??！”“我是什么老師呢？”“政治老師?！睂W(xué)生異口同聲地答?！安诲e，現(xiàn)在可以叫我政治老師，但以后不要老叫我政治老師。至少要知道政治老師姓什么吧?。▽W(xué)生們笑了）誰知道我姓什么？不知道，沒關(guān)系。請問：現(xiàn)在我國的國家主席是誰？（學(xué)生答：胡 * *。）本人與胡主席是本家，姓胡（學(xué)生大笑），叫* *。（板書）正因為我姓胡，我所說的都是“胡說”（學(xué)生們又大笑了）?！昂昧耍詺w正傳。我今天拿來了一個空的布口袋，用它來干什么呢？”我從備課夾中取出空口袋。“裝錢?！庇袑W(xué)生大聲說，其他學(xué)生大笑?！澳愫寐斆靼。∧悄銈儼彦X都拿出來，我裝走?！蔽也换挪幻Φ卣f，學(xué)生們又笑了。“我們眼中不能只有錢，我現(xiàn)在要用這個布口袋表演一個魔術(shù)?！睂W(xué)生們一聽表演魔術(shù)，都來勁了，眼球都在隨著我轉(zhuǎn)?！罢l能將這個空口袋在講桌上立起來呢？”我一邊說，一邊示范，空口袋怎么也立不起來。我接著說，“誰能用一句話來描述這種現(xiàn)象？”學(xué)生甲：“空口袋是軟的?！睂W(xué)生乙：“空口袋立不起來?！睂W(xué)生們都等待著我表態(tài)，我說：“同學(xué)們說得很好！美國著名科學(xué)家富蘭克林曾說：空口袋難以自立。（板書）你們說的與他說的差不多，不過他說的更準(zhǔn)確、更嚴(yán)密?！睂W(xué)生們笑了?！翱湛诖鼮槭裁措y以自立呢？”我又發(fā)問了。學(xué)生甲：“它是空的，沒有東西?！薄巴耆_。下面，我們見證奇跡的時刻到了。（學(xué)生們大笑）我將口袋裝上書，它就可以立起來了?！蔽乙贿呎f，一邊隨手拿起多本學(xué)生放在課桌上的書裝進口袋里，然后將它在講桌上立了起來。接著，我問：“由物及人，我們每一個人如何在社會上自立呢？”學(xué)生甲：“人要有知識?！蔽艺f：“你說得正確，不過只能得30分。（學(xué)生們又笑了，并驚奇地望著我，等待我的答案）我認(rèn)為，一個人要自立，不僅要有知識，更要有智慧，有思想，有愛心，有道德，有人格，有尊嚴(yán)，”學(xué)生們露出了信服的眼光?！俺宋疫@種方法使布口袋立起來，誰還能用更好的方法將它立起來呢？”我又提出新的問題。學(xué)生們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我叫了一位同學(xué)上臺來，只見她從布口袋中拿出多本我放進去的書，只用一本書撐在口袋的底部，使布口袋立在了講桌上。同學(xué)們一見，自發(fā)地給她鼓掌了。我真佩服這位同學(xué)的聰明，這正是我期盼的效果。“同學(xué)們的掌聲已經(jīng)說明她做得非常好，這種方式為什么好呢？”我問。學(xué)生甲：“省事。”學(xué)生乙：“節(jié)約資源。”“不錯，其實，我們還可以用另一個詞來更準(zhǔn)確地表達這種方式的好處，那就是經(jīng)濟。什么叫經(jīng)濟呢？請同學(xué)們在課本上找出它的定義?！蔽以捯魟偮?，同學(xué)們都爭先恐后地翻開了課本。不過，許多學(xué)生在課本上就是找不到這個概念的定義?！敖?jīng)濟”這個定義在課本的哪一頁呢？我也說不清楚，因為這一頁沒有標(biāo)明頁碼，而且沒有計算在全書的頁碼之內(nèi)。哈哈！我相信政治老師都知道它在哪！也許有的政治教師根本就不講“經(jīng)濟”這個概念。至于“經(jīng)