北師大版語文第十冊(cè)《用目光傾聽》word導(dǎo)學(xué)案【精品教案】VIP

北師大版語文第十冊(cè)用目光傾聽word導(dǎo)學(xué)案【精品教案】 用目光傾聽導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)語提示人類擁有大腦和耳朵，大腦用來思考，耳朵用來傾聽。 獨(dú)自思考而不吸納意見，我們?nèi)菀灼珗?zhí)；一味聽取而不加以思考，我們?nèi)菀酌允д嬲闹钦呤巧朴谒伎贾鴥A聽的，為了讓自己的智慧之河永不干涸，我們應(yīng)該在思考中聆聽別處的聲音。 思考著傾聽這是我們前進(jìn)的路燈，奮進(jìn)的動(dòng)力，成功的良伴。 使用說明及學(xué)法指導(dǎo) 1、自學(xué)課文，按照預(yù)習(xí)“三部曲”的要求認(rèn)真自覺地完成預(yù)習(xí)任務(wù)；對(duì)詩歌進(jìn)行預(yù)習(xí)、勾畫、標(biāo)注、抄寫做到位并熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。 2、獨(dú)立思考完成預(yù)習(xí)案，用紅色筆勾畫出疑惑點(diǎn)，以備上課時(shí)認(rèn)真傾聽同學(xué)的講解，做好糾錯(cuò)、批注。 3、學(xué)有余力的同學(xué)提前進(jìn)入探究點(diǎn)的探究，檢測(cè)一下自己的自學(xué)能力。 用目光傾聽-預(yù)習(xí)案 一、我能給下列詞語注上拼音。 傾聽（）真誠（）任然（）平常（）交流（）眼睛（）照耀（）耳朵（） 二、我會(huì)填上合適的詞。 （）（）真誠的（）真摯的（）（）（） 三、讀一讀詩歌，想一想詩歌主要講了什么內(nèi)容 四、挑戰(zhàn)自己（質(zhì)疑思辨）充滿思辨的智慧是世間最美的花朵。 本文就處處洋溢著智慧的火花，那么你對(duì)本文有疑問嗎？ 五、信息鏈接: 1、金波，1935年7月生于北京。 大學(xué)時(shí)代開始文學(xué)創(chuàng)作。 出版過詩集回聲、綠色的太陽、我的雪人、在我和你之間、林中月夜、風(fēng)中的樹、帶雨的花、我們?nèi)タ春＝鸩▋和男性姷仁嗖?；童話集小樹葉童話、金海螺小屋、蘋果小人兒的奇遇、眼睛樹等多部；此外還出版有散文集等待好朋友、等你敲門、感謝往事。 多篇作品被收入中小學(xué)語文和音樂課本。 作品曾多次獲得國家圖書獎(jiǎng)、“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、中國作家協(xié)會(huì)全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心圖書獎(jiǎng)等。 1992年獲國際安徒生獎(jiǎng)提名。 2、十四行詩簡(jiǎn)介十四行詩，音譯為“商籟體”。 源出普羅旺斯語Son，起初泛指中世紀(jì)流行于民間、用歌唱和樂器伴奏的短小詩歌。 意大利中世紀(jì)的“西西里詩派”詩人雅科波達(dá)連蒂尼（生年不詳,約卒于1246至1250年間）,是第一個(gè)采用這種詩歌形式，并使之具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母衤傻奈娜俗髡摺?十四行詩有固定的格式。 它由兩部分組成，前一部分是兩節(jié)四行詩，后一部分是兩節(jié)三行詩，共十四行，即44和33。 每行詩句通常是11個(gè)音節(jié),抑揚(yáng)格。 每行詩的末尾押腳韻，其排列方式是ABAB，ABAB，CDE，CDE。 它和歌謠、抒情短歌同為當(dāng)時(shí)意大利抒情詩中流行的體裁。 文藝復(fù)興時(shí)期詩人彼特拉克是這種詩體的主要代表。 他一生寫了300多首十四行詩。 他斷承“西西里詩派”、“溫柔的新體詩派”的傳統(tǒng)，以浪漫的激情，優(yōu)美的音韻，豐富多采的色調(diào)，表現(xiàn)人物變化而曲折的感情，注進(jìn)了新時(shí)代的人文主義思想。 彼特拉克的十四行詩在藝術(shù)上更加完美，成為其他國家詩人后來競(jìng)相模仿的重要詩體，對(duì)歐洲詩歌的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。 因此，意大利體的十四行詩又稱彼特拉克體。 3、讀一讀，背一背。 吾日三省吾身為人謀而不忠乎？與朋友教而不信乎？傳不習(xí)乎？論語精誠所至，金石為開。 王充論衡遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。 （法國）巴爾扎克用目光傾聽-探究案溫馨寄語相信自己，挑戰(zhàn)自己，超越自己。 【教學(xué)目標(biāo)】1朗讀詩歌，體會(huì)詩歌蘊(yùn)含的意思。 2.能正確.流利.有感情地朗讀課文并背誦課文.3.抓住重點(diǎn)詞句理解“用目光傾聽”的含義并從母親的教誨中體會(huì)母愛的偉大,懂得與人交往一定要真誠。 4引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 探究點(diǎn)一這首詩主要寫了什么？請(qǐng)同學(xué)們用2分鐘左右時(shí)間認(rèn)真朗讀詩歌，并結(jié)合預(yù)習(xí)中自己的疑問開始下面的探究學(xué)習(xí)。 1、快速瀏覽說說課文講了什么內(nèi)容？媽媽對(duì)你說的最平常的話是什么 2、小組內(nèi)分小節(jié)讀文，思考“用目光傾聽”的意思？（自己先完成，然后和對(duì)桌議一議，最后組內(nèi)交流。 ） 3、為什么要在別人說話的時(shí)候看著對(duì)方呢？請(qǐng)讀第 2、3節(jié)，把相關(guān)語句畫下來。 4、你想用什么語氣讀前三節(jié)？你最想讀那幾句詩？讀給你的同桌聽。 探究點(diǎn)二作者為什么說“用目光傾聽”？請(qǐng)你找出文中自己感受最深的地方細(xì)細(xì)品讀，在小組內(nèi)交流。 把你的感受、體會(huì)寫下來。 _ 三、拓展，通過學(xué)習(xí)我們知道了如何與人交流，老師這兒有一首詩歌送給大家真誠是美酒，年份越久越醇香濃烈；真誠是焰火，在高處綻放才愈顯得美麗；真誠是鮮花，送之于人，手有余香；有了真誠，就有了朋友的關(guān)懷；有了真誠，就有了同事的信任；有了真誠，就有家人的支持。 一顆孤獨(dú)的心需要愛的甘泉滋潤(rùn)；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的撫慰；一顆蒼白的心需要真誠的幫助；一顆充滿戒備關(guān)閉的心門，是多么需要真誠這把角匙去打開啊!生活在真誠中，會(huì)坐如春風(fēng)。 既如此，何不真誠走一生？課堂總結(jié)讓我們共同聆聽媽媽的教誨,用真誠的目光去交流心靈,讓人與人在目光里更親近,讓情與情在目光里地久天長(zhǎng).用目光傾聽-訓(xùn)練案 一、填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 一（）輪船一（）卡車一（）詩一（）飯（）的窗子（）的目光（）的春天 二、，填空。 （1）“望”用部首查字法查（）部，再查（）畫。 和“望”意思相近的詞語有（）、（）、（）等。 （2）“傾”是（）結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（），“傾”在字典里的解釋有a歪，斜；b傾向；c傾倒；e用盡（力量）。 “傾聽”應(yīng)選（）種解釋。 三、選詞填空。 傾聽聆聽