高考生物一輪復習 專題一 2 神經調節(jié)課件 新人教版必修3.ppt

高考有我 前程無憂 考點明示 高考有我 前程無憂 知識梳理 1 神經調節(jié)的基本方式 反射是指在的參與下 人和動物體對和的各種所發(fā)生的的反應 是長期的結果 2 神經調節(jié)的結構基礎 感受器 有神經節(jié) 傳出神經末梢和它所支配的或等 考點1反射和反射弧 反射 體內 中樞神經系統 反射弧 傳入神經 外界環(huán)境 刺激 規(guī)律性 自然選擇 神經中樞 傳出神經 效應器 肌肉 腺體 考點2興奮在神經纖維上的傳導 高考有我 前程無憂 1 興奮在神經纖維上的傳導 以 也叫神經沖動 的形式沿傳導 2 未受刺激時 神經纖維膜兩側電位表現為 靜息電位 當神經纖維某一部位受刺激時 此處膜電位發(fā)生變化 變?yōu)?這樣在興奮部位和未興奮部位之間產生 發(fā)生 形成 興奮以形式在神經纖維上傳導 興奮在神經纖維上可 神經纖維 電信號 外正內負 內正外負 電位差 電荷移動 局部電流 局部電流 雙向傳導 考點3興奮在神經元之間的傳遞 高考有我 前程無憂 1 興奮在神經元之間的傳遞 通過單向傳遞 當興奮通過軸突傳導到突觸小體時 突觸小體內的將釋放到 神經遞質與 另一個神經元 上的結合 引發(fā)電位變化 2 神經元之間興奮的傳遞是向的 其原因是 由于只存在于內 只能由釋放 然后作用于 使后一個神經元發(fā)生或 3 信號的轉變過程 4 興奮的傳遞方向 上一個神經元的 下一個神經元的或 突觸小泡 突觸 神經遞質 突觸間隙 單 神經遞質 突觸小泡 突觸前膜 興奮 突觸后膜 特異性受體 突觸后膜 突觸后膜 抑制 電信號 化學信號 電信號 軸突 樹突 細胞體 考點4神經系統的分級調節(jié) 高考有我 前程無憂 1 人體的神經中樞 下丘腦 的調節(jié)中樞 的調節(jié)中樞 生物的行為 腦干 中樞 小腦 維持的中樞 大腦皮層 調節(jié)機體活動的中樞 脊髓 調節(jié)軀體運動的中樞 2 神經中樞的分布部位和功能各不相同 但彼此之間相互聯系 相互調控 一般來說 位于的低級中樞受中相應的高級中樞的調控 水平衡 體溫 節(jié)律 呼吸 身體平衡 最高級 低級 脊髓 腦 考點5人腦的高級功能 高考有我 前程無憂 1 語言功能是人腦特有的高級功能 涉及人類的聽 寫 讀 說 其言語區(qū)有區(qū) 區(qū) 區(qū) 區(qū)等 2 學習和記憶功能 學習是神經系統不斷地接受 獲得新的行為 習慣和積累經驗的過程 記憶是將獲得的經驗進行的過程 結構基礎 學習和記憶涉及腦內的作用以及某些種類的合成 短期記憶主要與的活動及神經元之間的聯系有關 特別是與大腦皮層下一個形狀像的腦區(qū)有關 長期記憶可能與的建立有關 h s w v 刺激 貯存和再現 神經遞質 蛋白質 神經元 海馬 新突觸 高考有我 前程無憂 1 只要反射弧完整 反射就一定能夠進行 2 反射弧是神經系統結構和功能的基本單位 3 反射活動必須通過反射弧來完成 4 反射和反射弧在性質上是完全相同的 5 興奮在反射弧上單向傳導 故興奮在神經纖維上以及神經元間的傳導也具有單向性 6 興奮在反射弧上傳導的時間取決于刺激的強度 1 判斷下列有關反射與反射弧的敘述的正誤 答案 1 2 3 4 5 6 高考有我 前程無憂 7 神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導的方向一致 8 神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位 9 突觸小體完成 化學信號 電信號 的轉變 10 突觸前膜釋放的神經遞質 一定引起突觸后膜興奮 11 突觸后膜上的每種受體均可以和多種神經遞質結合 12 神經沖動的產生與鈉離子有關 2 判斷下列有關興奮的傳導與傳遞的敘述的正誤 答案 7 8 9 10 11 12 高考有我 前程無憂 13 腦干中有許多維持生命活動必要的中樞 還與生物節(jié)律的控制有關 14 中樞神經系統中的不同神經中樞分別負責調控某一特定的生理功能 15 語言功能是人腦特有的高級功能 人腦的高級中樞可對脊髓中的相應低級中樞進行調控 3 判斷下列有關神經系統的分級調節(jié)與人腦的高級功能的敘述的正誤 答案 13 14 15 例1 2014 海南 當快速牽拉骨骼肌時 會在d處記錄到電位變化過程 據圖判斷下列相關敘述 錯誤的是 a 感受器位于骨骼肌中b d處位于傳出神經上c 從a到d構成一個完整的反射弧d 牽拉骨骼肌時 c處可檢測到神經遞質 高考有我 前程無憂 考點突破 考點1反射和反射弧 c 高考有我 前程無憂 解析 由圖可知 當快速牽拉骨骼肌時 會在d處記錄到電位變化過程 說明感受器位于骨骼肌中 a正確 由于b處于所處的神經上有神經節(jié) 故b處位于傳入神經上 d處位于傳出神經上 b正確 從a到d沒有效應器 不能構成一個完整的反射弧 c錯 牽拉骨骼肌時 會在d處記錄到電位變化過程 說明有神經興奮的傳遞 c處可檢測到神經遞質 d正確 高考有我 前程無憂 提升一 反射弧中傳入神經和傳出神經的判斷 感覺 傳入 神經元的細胞體位于腦和脊髓外 構成神經節(jié) 因此在傳入神經上都有神經節(jié) 而中間神經元和運動 傳出 神經元的細胞體位于腦和脊髓中 構成灰質 1 根據是否具有神經節(jié) 有神經節(jié)的是傳入神經 高考有我 前程無憂 2 根據脊髓灰質內突觸結構判斷 興奮在突觸中的傳遞是單向的 突觸結構簡圖為 則興奮傳遞方向是軸突末梢 細胞體或樹突 圖示中與 軸突末梢 相連的為傳入神經 與 細胞體 相連的為傳出神經 3 切斷實驗法 若切斷某一神經 刺激外周段 遠離中樞的位置 肌肉不收縮 而刺激向中段 近中樞的位置 肌肉收縮 則切斷的某神經為傳入神經 反之則為傳出神經 高考有我 前程無憂 提升二 正確理解反射 1 反射必須有完整的反射弧參與 若反射弧結構不完整 刺激傳出神經或效應器 都可使效應器產生反應 但都不屬于反射 2 反射的進行需要接受適宜強度的刺激 刺激過強或過弱 都將導致反射活動無法進行 高考有我 前程無憂 a 高考有我 前程無憂 解析 正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的 a正確 d是傳入神經 b是傳出神經 直接刺激傳出神經 會引起效應器收縮 但不屬于反射 b錯誤 興奮在結構c 突觸 處的信號轉變需要時間 故興奮的傳遞速度較在神經纖維上的傳導速度慢 c錯誤 處為突觸后膜 發(fā)生的信號變化是化學信號 電信號 d錯誤 高考有我 前程無憂 考點2興奮在神經纖維上的傳導 a 例2 2016 江蘇南京模擬 以下是測量神經纖維膜電位變化情況的示意圖 相關敘述錯誤的 a 圖甲中指針偏轉說明膜內外電位不同 測出的是動作電位b 圖甲中的膜內外電位不同 主要是由于k 外流形成的c 圖乙中刺激神經纖維會引起指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉d 圖乙中產生的興奮會以局部電流的形式向兩側快速傳導 高考有我 前程無憂 解析 甲圖為靜息狀態(tài) 膜內外電位差是靜息電位 a錯誤 靜息電位的形成主要是由k 外流造成的 b正確 圖乙中刺激神經纖維 當興奮傳至電流表一極時 兩極間會有電位差 指針會發(fā)生一次偏轉后回復 興奮傳至電流表另一極時 指針會發(fā)生一次反向偏轉后回復 c正確 在神經纖維上 興奮以局部電流的形式雙向傳導 d正確 高考有我 前程無憂 提升 興奮在神經纖維上的傳導 1 在膜外 局部電流的方向與興奮傳導方向相反 2 在膜內 局部電流的方向與興奮傳導方向相同 1 興奮在神經纖維上的傳導方向與局部電流方向的關系 2 傳導特點 雙向傳導 即刺激 離體 神經纖維上的任何一點 所產生的興奮可沿神經纖維向兩側同時傳導 高考有我 前程無憂 d 高考有我 前程無憂 解析 刺激a b兩點中央偏左側 a點先興奮 膜外變?yōu)樨撾娢?而b點還處于靜息電位 即b點膜外為正電位 因此電流表先向左偏轉 當興奮傳至a點左側 未到b點時 a b點膜外均為正電位 此時電流表指針處于中間位置 當興奮傳至b點時 a點為靜息電位 膜外均為正電位 b點處于興奮狀態(tài) 膜外為負電位 因此電流表指針向右偏轉 當興奮傳至b點右側 a b兩點都為靜息電位 膜外均為正電位 在a b兩點中央刺激 a b兩點同時處于興奮狀態(tài)即膜外同時為負電位 電流表指針不發(fā)生偏轉 當a b兩點興奮后 又同時恢復為靜息電位 即膜外同時變?yōu)檎娢?此時電流表指針處于中間位置 高考有我 前程無憂 考點3興奮在神經元之間的傳遞 c 例3 2016 廣州模擬 下面為突觸結構和功能的模式圖 有關敘述不恰當的是 a 瞬間增大軸突末端細胞膜對ca2 的通透性會加速神經遞質的釋放b 過程 體現了細胞膜具有流動性c 過程 表示神經遞質進入突觸后膜所在的神經元d 過程 可避免突觸后膜持續(xù)興奮 高考有我 前程無憂 解析 由圖示知 ca2 可促進神經遞質的釋放 故瞬間增大細胞膜對ca2 的通透性 會加速神經遞質的釋放 由于神經遞質的釋放方式是胞吐 故體現了細胞膜的流動性 過程 中神經遞質只是與突觸后膜上的特異性受體結合 促進na 進入突觸后膜 并沒有進入突觸后膜所在的神經元 過程 表示神經遞質重吸收進入突觸前膜所在的神經元 可避免突觸后膜持續(xù)興奮 高考有我 前程無憂 提升一 興奮在神經元之間的傳遞 1 突觸的常見類型 2 傳遞過程 1 單向傳遞 只能由一個神經元的軸突傳到下一個神經元的樹突或細胞體 其原因是神經遞質只存在于突觸小泡內 只能由突觸前膜釋放 作用于突觸后膜 2 突觸延擱 神經沖動在突觸處的傳遞要經過電信號 化學信號 電信號的轉變 因此比在神經纖維上的傳導要慢 a 軸突 胞體型 b 軸突 樹突型 3 傳遞特點 高考有我 前程無憂 提升二 電流表指針偏轉方向與次數的判斷 1 刺激b點 由于興奮在突觸間的傳遞速度小于在神經纖維上的傳導速度 故a點先興奮 d點后興奮 電流表指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉 2 刺激c點 興奮不能傳至a a點不興奮 d點可興奮 電流表指針只發(fā)生一次偏轉 1 刺激a點 b點先興奮 d點后興奮 電流表指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉 2 刺激c點 bc cd b點和d點同時興奮 電流表指針不發(fā)生偏轉 2 在神經元之間 1 在神經纖維上 高考有我 前程無憂 d 高考有我 前程無憂 解析 a點受刺激時 膜外由于na 內流導致其電位變化是由正變負 電表 會發(fā)生兩次方向不同的偏轉 而由于興奮在突觸處是單向傳遞 電表 只能發(fā)生一次偏轉 由于刺激a點后 電表 都發(fā)生了偏轉 該實驗能證明興奮在神經纖維上的傳導是雙向的 拓展 靜息電位與動作電位的測量方法靜息電位與動作電位的測量方法 1 靜息電位 靈敏電流計一極與神經纖維膜外側連接 另一極與膜內側連 如上圖甲 只觀察到指針發(fā)生一次偏轉 2 動作電位 靈敏電流計都連接在神經纖維膜外 或內 側 如上圖乙 可觀察到指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉 高考有我 前程無憂 高考有我 前程無憂 下圖中 表示a點受刺激產生動作電位 為該動作電位沿神經纖維傳導依次通過 a b c c右側 時靈敏電流計的指針變化細化圖 高考有我 前程無憂 考點4神經系統的分級調節(jié) a 例4如圖為神經 肌肉連接示意圖 黑點 表示神經元細胞體 表示神經纖維 肌肉受到刺激不由自主地收縮 大腦也能產生感覺 下列說法錯誤的是 a 圖甲中指針偏轉說明膜內外電位不同 測出的是動作電位b 圖甲中的膜內外電位不同 主要是由于k 外流形成的c 圖乙中刺激神經纖維會引起指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉d 圖乙中產生的興奮會以局部電流的形式向兩側快速傳導 高考有我 前程無憂 解析 因為興奮在反射弧上的傳導是單向的 在圖中傳導途徑只能是 而不能是 肌肉受到刺激不由自主地收縮是低級中樞反射的結果 不是由大腦皮層支配的 應是經過途徑 完成反射 通過突觸結構判斷 興奮在 和 兩個神經元上的傳遞是單向的 只能由 傳向 感覺的產生是興奮由 上行至大腦皮層產生的 高考有我 前程無憂 提升一 大腦皮層在神經系統的分級調節(jié)中的作用 大腦皮層是神經系統中最高級的神經中樞 其中包括軀體運動中樞 軀體感覺中樞 聽覺中樞 視覺中樞 嗅覺中樞和語言中樞等 大腦皮層中的高級中樞可以控制脊髓中的低級中樞 例如排尿中樞受大腦皮層的控制 但是 大腦皮層對低級中樞的控制也是相對的 一定條件下會失去對低級中樞的控制 高考有我 前程無憂 提升二 生理或病理現象與神經中樞的關系 高考有我 前程無憂 d 變式4下列實例能夠說明神經系統中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是 a 針刺指尖引起縮手反射b 短期記憶的多次重復可形成長期記憶c 大腦皮層言語h區(qū)損傷 導致人不能聽懂別人講話d 意識喪失的病人能排尿但不能控制 意識恢復后可控制 解析 a項 針刺指尖引起縮手反射 只有低級中樞的調節(jié) b項 短期記憶的多次重復可形成長期記憶 是只有大腦參與的高級中樞調節(jié) c項 言語區(qū)的調節(jié)只是大腦高級中樞參與的活動 d項 意識喪失的病人能排尿但不能控制 意識恢復后可控制 體現了大腦對脊髓排尿反射中樞的控制 拓展 高級中樞與低級中樞 高級中樞 大腦皮層 其余小腦 腦干 下丘腦 脊髓均為低級中樞 且低級中樞受高級中樞的調控 高考有我 前程無憂 高考有我 前程無憂 考點5人腦的高級功能 b 例5科學家在研究大腦皮層某些區(qū)域 如圖 時 發(fā)現它與軀體運動和語言活動功能有密切的聯系 下列有關敘述科學的是 a 小腦內存在許多維持生命必要的中樞 如呼吸中樞b 大腦皮層是調節(jié)機體活動的最高級中樞c s區(qū)受損 患者會得聽覺性失語癥d h區(qū)受損 患者會得運動性失語癥 解析 呼吸中樞位于腦干 s區(qū)受損會得運動性失語癥 h區(qū)受損會得聽覺性失語癥 高考有我 前程無憂 提升 視覺性語言中樞與聽覺性語言中樞 1 視覺性語言中樞 視覺中樞 視覺性語言中樞受損時 病人仍有視覺 只是 看不懂 語言文字含義 2 聽覺性語言中樞 聽覺中樞 聽覺性語言中樞受損時 病人仍有聽覺 只是 聽不懂 話中的含義 高考有我 前程無憂 a 變式5下列實例分析正確的是 a 某人因意外車禍而使大腦受損 其表現癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話 但卻不會說 這個人受損傷的部位是言語區(qū)的s區(qū)b 當盲人用手指 閱讀 盲文時 參與此過程的高級神經中樞只有軀體感覺中樞和軀體運動中樞c 當你專心作答試題時 參與的高級中樞主要有大腦皮層h區(qū)和s區(qū)d 某同學正在跑步 下丘腦和腦干未參與調節(jié) 解析 從題干可知 患者能夠看懂文字 聽懂別人的談話 但不會講話 說明這個人受損傷的部位是言語區(qū)的s區(qū) 盲人在用手指觸摸盲文時 首先要接受盲文的刺激 產生感覺 這與軀體感覺中樞有關 手指運動與軀體運動中樞有關 盲人根據盲文的刺激產生的感覺與言語中樞發(fā)生聯系 從而能辨認出盲文中的文字及這些文字的含意 專心答題時 需要大腦皮層的v區(qū)和w區(qū)參與 跑步時 下丘腦參與調節(jié)自主神經系統 如水鹽代謝 調節(jié)體溫等 腦干維持個體生命 包括心跳 呼吸等 走出誤區(qū) 誤區(qū)1混淆離體和生物體內神經纖維上興奮的傳導 1 離體神經纖維上興奮的傳導是雙向的 2 在生物體內 神經纖維上的神經沖動只能來自感受器 因此在生物體內 興奮在神經纖維上是沿反射弧方向單向傳導的 誤區(qū)2混淆突觸與突觸小體 1 組成不同 突觸小體是神經元軸突末端的膨大部分 其上的膜構成突觸前膜 是突觸的一部分 突觸涉及兩個神經元 包括突觸前膜 突觸間隙和突觸后膜 其中突觸前膜與突觸后膜分別屬于兩個神經元 2 信號轉變不同 在突觸小體上的信號變化為電信號 化學信號 在突觸中完成的信號變化為電信號 化學信號 電信號 高考有我 前程無憂 高考有我 前程無憂 課堂檢測 d 高考有我 前程無憂 解析 神經沖動在神經纖維 和 上以局部電流的形式傳導 a正確 興奮傳導方向是 感受器 傳入神經 神經中樞 傳出神經 效應器 b錯誤 受損時 刺激 仍能引起 發(fā)生反應 但不屬于反射 因為沒有經過完整的反射弧 c錯誤 是脊髓 為低級神經中樞 若損傷 將會影響泌尿 四肢運動等方面的功能 d錯誤 高考有我 前程無憂 2 2016 河北邯鄲摸底 有關反射弧說法正確的是 a 突觸前膜發(fā)生的信號變化是電信號 化學信號 電信號b 切斷傳入神經 刺激傳出神經 不會引起效應器的規(guī)律性應答c 興奮在神經纖維和突觸的傳導方式相同d 反射弧由感受器 傳入神經 神經中樞 傳出神經和效應器五部分組成 d 解析 突觸前膜發(fā)生的信號變化是電信號 化學信號 a錯誤 只刺激傳出神經 也會引起效應器的規(guī)律性應答 b錯誤 興奮在神經纖維上以電信號的形式進行傳導 興奮在突觸中完成電信號 化學信號 電信號的轉換 c錯誤 反射弧包括感受器 傳入神經 神經中樞 傳出神經和效應器五部分 d正確 高考有我 前程無憂 b 高考有我 前程無憂 解析 神經細胞內k 濃度高于膜外 而na 濃度膜內比膜外低 靜息狀態(tài)時 由于神經細胞膜主要對k 有通透性 造成k 外流 使膜外陽離子濃度高于膜內 膜電位表現為外正內負 受到刺激時 神經細胞膜對na 的通透性增加 na 內流 使興奮部位膜內側陽離子濃度高于膜外 膜電位表現為外負內正 b錯誤 a 高考有我 前程無憂 4 2016 湖南師大附中月考 下圖顯示的是正常神經元和受到一種藥物處理后的神經元膜電位變化 則此藥物的作用可能是 a 阻斷了部分na 通道b 阻斷了部分k 通道c 阻斷了部分神經遞質釋放d 阻斷了部分神經遞質酶的作用 高考有我 前程無憂 解析 神經元未受刺激時 神經細胞膜主要對k 有通透性 k 大量外流 導致膜內外電位表現為外正內負 神經元受刺激時 神經細胞膜對na 的通透性增加 na 大量內流 導致膜內外電位表現為外負內正 用藥物處理后動作電位小于正常時動作電位 可推知na 內流減少 進一步推測該藥物可能阻斷了部分na 通道 a正確 b 5 下列有關神經纖維上動作電位的產生與傳導的敘述 正確的是 a 受刺激后的神經纖維膜上興奮的傳導是單向的b 神經纖維膜對na 通透性的降低會導致動作電位變小c 各條神經纖維動作電位彼此影響 并隨傳導距離延長而變小d 動作電位的產生是由k 內流形成的 解析 興奮在神經纖維上的傳導是雙向的 a項錯誤 當神經纖維膜對na 的通透性降低時 會影響na 內流的數量 導致動作電位變小 b項正確 興奮在神經纖維上的傳導具有絕緣性和不衰減性 c項錯誤 動作電位的產生是由na 內流形成的 d項錯誤 高考有我 前程無憂 a 高考有我 前程無憂 6 在一條離體神經纖維的左側施加電刺激使其興奮 如圖甲 興奮從該神經元向下一個神經元傳遞 如圖乙 下列說法不正確的是 a 圖甲中形成的電流在膜外由興奮部位流向未興奮部位b 興奮通過圖乙所示的結構時 發(fā)生電信號 化學信號 電信號的轉變c 圖乙突觸前膜以胞吐形式釋放的神經遞質進入突觸間隙d 興奮在圖甲中的傳導速度大于在圖乙中的傳遞速度 高考有我 前程無憂 解析 圖甲中形成的電流在膜外由未興奮部位流向興奮部位 a錯誤 圖乙表示突觸結構 興奮通過圖乙所示結構時發(fā)生電信號 化學信號 電信號的轉變 b正確 突觸前膜以胞吐形式釋放的神經遞質進入突觸間隙 c正確 興奮在圖甲中的傳導速度大于在圖乙中的傳遞速度 d正確 b 高考有我 前程無憂 7 兩個神經細胞之間通過 突觸 連接 實現興奮的傳遞 如圖所示為突觸的亞顯微結構 有關敘述不正確的是 a 突觸后膜對 中遞質的接受具有特異性 與細胞膜上的蛋白質有關b 在分泌蛋白的合成和分泌過程中 以 的形式在各種細胞器之間進行轉移 體現了細胞器之間的協調配合c 青蛙在冬眠時 對外界刺激幾乎沒有反應主要是低溫影響了 中遞質的釋放d 在活細胞中 內質網 高爾基體 細胞膜之間可以通過 的形式實現間接聯系 高考有我 前程無憂 解析 突觸后