朱陽關鎮(zhèn)漂池小學德育工作總結 20 xx.12（2300字）.doc

朱陽關鎮(zhèn)漂池小學德育工作總結 20xx.12（2300字）德育工作總結朱陽關鎮(zhèn)漂池小學20xx年x月本學期，我校根據縣教育局工作精神和我校德育工作計劃，以“兩個習慣”養(yǎng)成教育為核心，以關懷生命成長為重點，進一步內化小學生守則、小學生行為規(guī)范的要求。加強師德建設，開展班主任比武，激發(fā)學生內在的成長動力，培養(yǎng)學生良好的品行和習慣，努力營造誠信、和諧的校園文化，努力構建人本德育特色，取得了顯著成績，具體總結如下：（一）抓好隊伍建設，積極開展活動1、完善管理網絡我們建立了校、處、班三級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組，從校長到基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮了德育管理的效能。2、扎實開展“班主任比武”活動（1）認真做好學習筆記，撰寫心得體會。學校為每位教師配發(fā)了敬業(yè)愛崗教育活動專用學習筆記，要求教師認真摘抄學習內容中的重點。廣大教師利用休息時間在認真通讀學習內容的基礎上做好筆記，在做筆記的過程中加深對學習內容的理解，做到相得宜彰。（2）開展了“主題班會”評比活動，每位班主任設計了一套方案，組織學生完成一堂主題班會活動，學校評選了一定數量的優(yōu)秀方案。（3）進行班主任工作案例評選，經過評選，我校4位教師的工作案例上報于教委。（4）組織進行了班主任演講比賽，十位班主任全部參加，脫稿演講，學校成立了評選小組，并設置了獎項。（5）開展“社會、家長、學生評教師”活動。通過召開征求意見座談會、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求社會各界和學生家長對教師職業(yè)道德方面的意見和建議，我們及時把意見整理出來向全體教師反饋。對有突出問題的，還進行了個別面談。（二）加強基礎教育，培養(yǎng)文明學生1、深化愛國教育繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式、國旗下講話內容以五愛為主線，做到學期有計劃，周周有主題。開學初對學生提要求、定目標，學期末給以肯定的評價，選出一批三好學生、優(yōu)秀干部、積極分子等學生和班級，自始自終對學生嚴格要求。少先隊充分發(fā)揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳窗、班級黑板報等陣地的宣傳作用，對學生進行五愛教育。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。2、狠抓“兩個習慣”的養(yǎng)成教育（1）各班利用班會組織學生認真學習小學生守則、小學生日常行為規(guī)范、朱小學生一日常規(guī)、朱小學生禮儀常規(guī)，注重平時的養(yǎng)成教育，讓學生用身邊的典型事例進行自我激勵教育，在“嚴、細、實”上下功夫，使學校成為學生健康成長的精神家園。（2）開展“紅領巾值崗”活動，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓紅領巾監(jiān)督崗對學生的衛(wèi)生、禮儀、集隊、紀律、兩操實行自主管理、評價，并及時反饋。逐步讓學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。3、加強法制教育。通過建立德育后進生幫教小組，及時發(fā)現苗頭性問題，制訂切實措施，反復抓，抓反復。繼續(xù)抓好法制教育、安全教育，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。在法制副校長的指導協(xié)助下，抓好學生法制教育和依法治校工作。針對學生實際，定期開展法制教育講座，組織法制實踐活動。本學期重點圍繞法制教育開展德育基地實踐活動，加強交通安全、活動安全、教學安全、用電安全等，切實保障學生的人身安全。組織抵制邪教、禁毒宣傳展覽，同時還開展主題班會，進一步增進知法、守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。本學期，學校舉行了“防汛演練”和“防災減災演練”以及校園安全檢查等活動。（三）加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境1、班級環(huán)境美化班級環(huán)境要做到美化、教育化，進行每月“潔齊美”教室評比活動。要求地面光滑；窗戶、窗臺無灰塵；教室布置合理；物件擺放整齊等方面來進行評比。評比結果出乎意料，各班把教室布置合理，打掃的干干凈凈，物件擺放整齊，最突出的班級是四年級、五年級，只有個別班級的教室衛(wèi)生還沒達到要求，經與個別班主任談話后，各班的教室衛(wèi)生都有不同程度的提高。為了能夠讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力，學校經常組織學生參加鎮(zhèn)上的公共場地衛(wèi)生打掃。2、升旗儀式序列化堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系，貼近學生的思想實際，形成序列，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。3、育人環(huán)境安全、文明、和諧化學校是育人場所，文明場所，各班完善校園環(huán)境建設，不留有任何死角，做到窗明幾凈，環(huán)境整潔，并以此培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。以“文明禮儀”為重點，在學生中開展“走文明路，說文明話，做文明事?！被顒?，從走路、說話、就餐、上廁所等細節(jié)處提出要求，加強訓練，要求同學做到“三個一樣”：老師在與不在一個樣，不同老師上課一個樣，校內校外一個樣。另外學校還組織了校園衛(wèi)生檢查評比、班級黑板報比賽等，促校園環(huán)境的優(yōu)化。讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。（四）深化主題教育活動開展主題教育活動，既要根據重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據每個月的工作重點開展主題教育活動，九月份開展尊師感恩教育活動，十月份開展愛國主義教育活動，十一月份開展“安全”教育活動、十二月份開展“環(huán)保”教育活動。（五）存在的問題和不足1、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班組德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質。2、對德育工作的考核還不夠完善?？傊?，一學期來，