商偉巖教案范文VIP

商偉巖教案范文 全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)Unit10Where didyou goon vacation？ 一、教案背景1，面向?qū)W生中學(xué)小學(xué)2，學(xué)科英語(yǔ)2，課時(shí)13，學(xué)生課前準(zhǔn)備a、預(yù)習(xí)本案例內(nèi)容所涉及的目標(biāo)詞匯。 b、能理解課文A部分的對(duì)話。 c、按條目總結(jié)出自己對(duì)課文內(nèi)容和詞匯的不解之處。 d、復(fù)習(xí)七年級(jí)語(yǔ)法附錄部分的一般過(guò)去時(shí)態(tài)。 二、教學(xué)課題新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)第10單元，教材以Where didyou goon vacation？為中心話題，圍繞著描述“過(guò)去發(fā)生的事情”展開(kāi)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)談?wù)摵头窒磉^(guò)去發(fā)生的事件。 學(xué)習(xí)詢問(wèn)和談?wù)撨^(guò)去發(fā)生的事情。 通過(guò)調(diào)查了解全班同學(xué)上周末的活動(dòng)。 小組合作，創(chuàng)作連環(huán)故事。 通過(guò)描寫“難忘的假日”、“秋游”和日記摘抄，學(xué)習(xí)談?wù)撨^(guò)去發(fā)生的事情。 三、教材分析本單元是在已學(xué)習(xí)How wasyour weekend?談?wù)撝苣┑幕A(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)假期的去向和評(píng)價(jià)進(jìn)行問(wèn)答，繼續(xù)學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)的特殊疑問(wèn)句和一般疑問(wèn)句的用法。 本課的核心語(yǔ)言項(xiàng)目是talk aboutpast events,是談?wù)摗芭c朋友共同回憶假期”的話題，本課是本單元的基本語(yǔ)言內(nèi)容，又為本單元知識(shí)拓展和綜合運(yùn)用奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以致達(dá)到學(xué)以致用的效果。 教學(xué)之前用百度網(wǎng)頁(yè)搜索Where didyou goon vacation？的相關(guān)的教學(xué)資料，在網(wǎng)上搜索許多教案作為參考，了解教學(xué)重難點(diǎn)，確定了課堂教學(xué)的形式和方法。 然后根據(jù)課堂教學(xué)需要，利用百度搜索關(guān)于假期生活方面的教學(xué)圖片教學(xué)課件，進(jìn)行、組合，制作適合本版教學(xué)實(shí)際的PPT課件課堂給同學(xué)們演示，給學(xué)生視覺(jué)上的直觀感受，便于理解。 （一）教學(xué)目標(biāo)根據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于總目標(biāo)的具體描述，結(jié)合第十單元的教材內(nèi)容，我按語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度、文化意識(shí)五個(gè)方面將本單元的教學(xué)目標(biāo)細(xì)化 1、語(yǔ)言技能目標(biāo)a.對(duì)假期的去向進(jìn)行問(wèn)答,如Where didyou goon vacation?b.談?wù)撟约憾燃俚母惺埽鏘t waspretty good.c.談?wù)撟约核佑|物的感受，如They arefriendly/unfriendly. 2、語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)a.be動(dòng)詞、助動(dòng)詞及動(dòng)詞在過(guò)去時(shí)中的表達(dá)法；b.一些地名和事件的表達(dá)法；c.表達(dá)感受的幾個(gè)形容詞；d.學(xué)會(huì)用日記記錄自己最喜歡的一次旅行。 3、情感態(tài)度目標(biāo)a.本單元話題貼近學(xué)生生活，符合他們熱愛(ài)休閑的心理，可提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，積極參與英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。 b.談?wù)撆c朋友的度假方式，培養(yǎng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)、友善的精神，以及熱愛(ài)大自然，形成積極向上的生活觀。 4、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)a.通過(guò)小組討論，開(kāi)展調(diào)查等研究，明確在用中學(xué)，交流中學(xué)習(xí)的想法。 b.通過(guò)猜測(cè)，并大膽的表達(dá)，以學(xué)習(xí)新知識(shí)。 c.興趣教學(xué)策略，其中包括表演、對(duì)話和歌曲。 5、文化意識(shí)目標(biāo)a.了解主要的度假方式b.用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感受c.在學(xué)習(xí)中尋找中西方度假差異，培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)（二）教學(xué)重難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn)Where didyou/he/she/they goon vacation?I/he/she/they went to/stayed atHow wasyour vacation?It wasHow were the people?They wereunfriendly. 2、教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)的肯定句，一般疑問(wèn)句等形式。 四、教學(xué)方法A、教法本單元的主題是談?wù)撨^(guò)去的事情，教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際生活，因而在課堂教學(xué)中主要采取情景教學(xué)和活動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生回憶假期中做過(guò)的有意義的事情，用以前學(xué)過(guò)的及本單元所學(xué)的詞匯與句型進(jìn)行交流；采取直觀教學(xué)法，運(yùn)用照片、圖片、多媒體學(xué)習(xí)新詞匯，掌握重點(diǎn)句型。 采用“任務(wù)型”教學(xué)途徑吸引和組織學(xué)生積極參與，通過(guò)思考、討論、交流和合作等方式，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生英語(yǔ)交際能力的提升。 B、學(xué)習(xí)策略課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)教學(xué)要著眼于學(xué)生的全面成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知、情感、態(tài)度與技能等方面的和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性，有特色的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的形成，促進(jìn)學(xué)生特性發(fā)展。 因此我確定本節(jié)課學(xué)習(xí)策略是 1、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，指導(dǎo)學(xué)生感知，體驗(yàn)參與和合作。 2、大膽表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，展示個(gè)人魅力。 3、采用pairwork，group work的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生體驗(yàn)到小組合作的魅力。 五、教學(xué)過(guò)程Period One（第一課時(shí)）Teaching ProceduresStep1Greetings(1)T:Good morning,class!Ss:Good morning,teacher.Step2.Warming up(2)（1.）Listening toa songListen toan Englishsong YesterdayOnce More.百度網(wǎng)頁(yè)搜索到mp3資源rainbow.xjxxedu./.e/0/0/4/4257.mp3【設(shè)計(jì)思路】在音樂(lè)中為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。 Step3Revision(5)First,lets reviewwhat wehave learnedin thelast class.What didyou dolast weekend?I playedsoer.How wasyour weekend?It wasgreat/wasnt verygood.(Ask afew studentsto answerthis question)【設(shè)計(jì)思路】此步驟是為了讓學(xué)生復(fù)習(xí)前面第九單元學(xué)過(guò)的一些句型。 Step4Presentation(15)We learnedthe presenttense before,it describesthe thingsthat usuallyhappen inour dailylife,the thingsthat happenedin the past iscalled thepast tense.For example:I go to schoolevery day.(一般現(xiàn)在時(shí))I went to schoolyesterday.(過(guò)去時(shí))Weve learnedthe simplepast tense;now lets learnmore toconsolidate it.Ask studentswhat theydid lastweekend. (1)Who went to thebookstore lastSaturday?（Point toone studentwho raiseshis orher hand.）Linda went to thebookstore lastSaturday.Who playedbasketball lastSunday?Tom playedbasketball lastSunday.(ask students)Write thetwo sentenceson theblackboard.Now,we usethese wordsto talkabout thingsthat happenedin thepast.go-went play-played(learn thenew vocabularies)【設(shè)計(jì)思路】通過(guò)學(xué)生的實(shí)際情況詢問(wèn)，詳細(xì)的學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)。 Step5Practice(18)Activity1:Now,please look at thepictures.T:What canyou see?Oh,you cansee manysmall picturesin the big pictureand eachpicture showssomething thata persondid inthepast.Please readafter me,lookatthe phraseson theleft,stayed athome,went toNew YorkCity,visited myuncle,went tosummer camp,wentto the mountains,wentto the beach,visited museums.百度搜索圖片展示紐約images.goodbaby./photo/Day_080813/0_208767_2000ab90e18d8e5.jpg拜訪叔叔image.baidu./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B0%DD%B7%C3%CA%E5%CA%E5&in=30842&cl=2&lm=-1&pn=52&rn=1&di=47410208955&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0夏令營(yíng)image.baidu./i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CF%C4%C1%EE%D3%AA&in=30193&cl=&lm=-1&pn=126&rn=1&di=3628623210&ln=2000&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=去爬山image.baidu./i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C5%C0%C9%BD&in=8158&cl=&lm=-1&pn=0&rn=1&di=4988870310&ln=2000&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=去沙灘image.baidu./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C9%B3%CC%B2&in=7593&cl=2&lm=-1&pn=9&rn=1&di=21900361290&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0#pn9參觀博物館image.baidu./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B2%CE%B9%DB%B2%A9%CE%EF%B9%DD&in=6891&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=5599160085&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0Next,lets dothe exercisestogether.Look at picture b.In thispicture,we cansee somany buildings;we canknow thatit maybe abig city.Lets goback to the question,which isrelated to thebigcity,oh,yes,queation2.so;we canmatch thepicture bwith thequestion2.Now,lets lookatpicturef,we cansee abig sea,a manis lyingon the beach,write letterf nextto thename of the activity-question7.Please dothe restby yourself,then,I willtell youthe rightanswer.Check answers:1.e2.b3.d4.c5.a6.f7.g【設(shè)計(jì)思路】通過(guò)展示圖片讓學(xué)生積極的學(xué)習(xí)出現(xiàn)的一些短語(yǔ)，并及時(shí)聯(lián)系，鞏固。 Activity2listening(1b,2b)Play therecording twotimes,and thencheck theanswers.(Pay attentionto thepronunciations)Check theanswers:1b:5.3.1.2.42b.yes,I did:swim,study forexams.No,I didnt:play volleyball,goto the movies【設(shè)計(jì)思路】在練習(xí)中不斷鞏固學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)的能力。 Activity3pair work:Act itout withyour partner,make conversationsin pairsE.g.:A:Where didyou goon vacation?B:I watchedTV A:Did youstay athome?B:Yes,I didA:where didyou goon vacation?B:I wenttothebeach.A Howwere the beaches?BThey werefantastic.Activity4Do asurvey Askyour classmatesabout theirvacations.Ask:Where didyou goon vacation?What didyou dothere?How wasyour vacation?Name PlaceActivities Weatherfeeling MaryHong Kongwenttothebeachessunny warmInteresting excitingReport likethis:My friendMary wentto HongKong onher vacation.She Wenttothebeaches.The weatherthere wassunny andwarm.she feltvery interestingand exciting.【設(shè)計(jì)思路】通過(guò)pairwork，group work的形式讓學(xué)生積極參與，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。 并適時(shí)的給他們鼓勵(lì)，提高他們說(shuō)、讀的能力。 Activiity5writing Write about yourvacations:For example:Last summerI_tothebeach.My vacation_pretty good.I_there bybus andmy bustrip_relaxing.The beach_very beautiful.It_sunny,cool andhumid.The people_friendly andthe food_delicious.I_my vacationvery muchand Ihope togo thereagain.【設(shè)計(jì)思路】在培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力的同時(shí)，用鞏固了本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識(shí)，學(xué)生積極的展示自己，效果不錯(cuò)。 Step6Summary(3)In thisclass,w havelearned somephrases andsentences.For example,stayed athome,wenttothebeach,visited myuncle andso on.Where didyou goon vacation?I wentto./I visitedDid you?Yes,I did/No I didnt.How was/were the?It was/wereStep7Homework(1)a)Practice thedialogues aordingtothepictures onpage59_61b)I visitedmy friend(改為一般疑問(wèn)句)Tina wenttothemountains(就劃線部分提問(wèn))c)Writeashort storyoftheunforgettable vacation.板書設(shè)計(jì)New wordsand expressionsvocabulary:vacation,mountain,camp,museum,fantastic phrase:on vacationGrammar f