北師大版英語二下《Unit 9》教學(xué)設(shè)計3【精品教案】

北師大版英語二下Unit 9教學(xué)設(shè)計3【精品教案】 How many？【教學(xué)重點】句型How many.do you have？I have.【教學(xué)難點】名詞復(fù)數(shù)的讀音。 【教具準(zhǔn)備】1一盒蠟筆或彩筆2教材相配套的動畫課件和錄像3有關(guān)動物、食物、玩具等實物或圖片【教學(xué)過程】（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1復(fù)習(xí)A部分的課文對話先看A Lets talk部分動畫或錄像，然后請學(xué)生上臺表演會話.2復(fù)習(xí)數(shù)字one tofifteen.1）報數(shù)游戲。 每個學(xué)生按自己座位的順序進行報數(shù)，報到15后，下一個學(xué)生從1開始接著報。 2）1115單詞的認讀。 教師出示單詞卡，讓學(xué)生大聲朗讀出來，對反應(yīng)快的學(xué)生教師給予表揚和鼓勵1教師手中拿著3本書說Look！I havethree books.How manybooks do you have？引導(dǎo)學(xué)生回答出I have.books.2讓學(xué)生用自己身邊的物品說句子I have.在學(xué)生說的過程中，教師可以對某個學(xué)生的物品給與贊賞Oh，how nice！并引導(dǎo)學(xué)生在具體的情景中加以運用。 3教師拿出一個鉛筆盒說I havemany pencilsin thispencil-box.Who canask thequestion aboutit？啟發(fā)學(xué)生用How manypencils do you have？進行提問。 教師說Guess，please！（注每學(xué)過的數(shù)字可用中文表達）如果有學(xué)生答對，教師及時說Thats right！如果沒有學(xué)生回答對教師可對一個學(xué)生說Open itand see.并把鉛筆拿出來對全班學(xué)生說Count，please.和學(xué)生一起數(shù)，數(shù)到16。 教師Oh，16pencils.Thats right.I havesixteen pencils.教師教讀單詞sixteen。 4教師把鉛筆一根根增加，學(xué)習(xí)單詞1720。 5讓學(xué)生兩人一組操練How many.doyouhave？I have.結(jié)合Lets practise部分。 6教師拿出一盒蠟筆Look atthis boxof newcrayons！Are theynice？使學(xué)生說出Oh，how nice！教師繼續(xù)問Whose crayonsare they？How manycrayons？7教師播放錄像展示Lets talk部分的內(nèi)容。 8請學(xué)生回答教師提出的問題，教師可根據(jù)學(xué)生回答問題的情況決定是否再看一遍.9播放動畫，學(xué)生一句一句跟讀課文.10兩人一組表演課文。 11模仿課文自編并表演新對話。 （三）趣味操練（Practice）1Guessing Game將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。 教師拿一個袋子，并向?qū)W生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學(xué)生輪流猜袋子里東西的數(shù)目，猜對的給該組記10分。 2接力問答教師要求學(xué)生依次根據(jù)實際情況互相問答，可先問某一小組的第一位學(xué)生How manybooks doyouhave？也可問How manybooks canyou seeon yourdesk？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的情況進行問答，像接力賽一樣依次進行。 3讓學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的圖片或者是教師將自己準(zhǔn)備好的圖片發(fā)給學(xué)生，基本上保證每個學(xué)生有一張圖片。 這時教師報一個數(shù)，如eleven，手中圖片與數(shù)字不符的學(xué)生舉起自己的圖片，旁邊的學(xué)生問How many.doyouhave？這個學(xué)生要根據(jù)圖片上的數(shù)量進行回答。 （四）擴展性活動（Add-activities）猜一猜兩人一組，A閉上眼睛，B往書包里裝物品。 裝好之后B讓A睜開眼睛回答問題How many.do Ihave？如果A三次還沒有猜對，那B說Open itand