高中歷史 第二單元 從周王朝到秦帝國的崛起 第5課《社會變革與百家爭鳴》課件3 華東師大版第二冊.ppt

教學(xué)重點 春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革原因和表現(xiàn) 教學(xué)難點 對新的生產(chǎn)工具的出現(xiàn)推動整個社會的變革的理解 第5課社會變革與百家爭鳴 分封制宗法制 井田制 禮樂制度 西周各項制度的回顧 東周 洛邑 春秋 戰(zhàn)國 公元前770年 公元前476年 公元前475年 公元前221年 西周 鎬 bc1046 bc770 bc770 bc221 鎬 洛邑 第5課社會變革與百家爭鳴 找一找 材料中體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國時期哪些變化 文獻中的春秋戰(zhàn)國 春秋時猶尊禮重信 而七國則絕不言禮與信矣 春秋時猶宗周王 而七國則絕不言王矣 春秋時猶論宗姓氏族 而七國則無一言及之矣 邦無定交 士無定主 此皆變于一百三十三年之間 顧炎武 日知錄 卷一三 周末風俗 春秋時期 鄭莊公祭祀坑遺址 周禮規(guī)定 國家舉行祭祀大典或葬禮時 只有周天子可以享有最高禮儀 銅鼎位居禮器首位 尊卑序列尤為嚴格 天子九鼎 諸侯七鼎 考古中的春秋戰(zhàn)國 古今一大變革之會 王夫之 讀通鑒論 敘論四 思考1 這三幅圖反映怎樣的社會現(xiàn)象 一 背景 秦 魏 趙 燕 齊 楚 韓 戰(zhàn)亂不斷 社會動蕩 推行胡服騎射的趙武靈王 春秋中期 隨著中原各國的強大與爭霸 戎狄蠻夷先后被征服 吞并 如西戎為秦所驅(qū) 赤狄 白狄為晉所滅 萊夷為齊所滅 濮夷為楚 魯所滅 蠻為楚所滅 到春秋末年 戎狄蠻夷逐步被華夏所同化 華夷差別慢慢地消失了 國史概要 思考2 諸侯爭霸的消極影響是顯著的 但有什么積極影響呢 一 背景 民族大融合 戰(zhàn)國的鐵農(nóng)具 耙 鐮 鋤 鍤 孔子的學(xué)生冉伯牛名耕 司馬耕字子牛 晉國有力士名牛子耕 樊樹志 國史概要 二 表現(xiàn) 經(jīng)濟 出現(xiàn)新生產(chǎn)力 鐵制農(nóng)具 犁耕技術(shù) 思考 鐵制農(nóng)具 犁耕技術(shù)的出現(xiàn)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么影響 開墾荒地 不用交稅 缺乏保障影響財政收入 生產(chǎn)力提高 井田制瓦解 被迫承認土地私有允許自由買賣 二 表現(xiàn) 經(jīng)濟 2 階級關(guān)系的變化 1 土地所有質(zhì)的變化 二 表現(xiàn) 經(jīng)濟 追逐利益實力競爭的新局面 1 廢黜無能的貴族 耕戰(zhàn)并重 2 對官吏 行政 財政 賦稅 戶籍 法律等進行改革 二 表現(xiàn) 政治 目標 富國強兵 二 表現(xiàn) 思想文化 士 階層對變革態(tài)度不同 思考方向各異 為治理社會 安定人心提出了各不相同的方案 百家爭鳴 填一填 小組合作完成下表 孔子 孟子 荀子 韓非子 老子 春秋 春秋 戰(zhàn)國 戰(zhàn)國 戰(zhàn)國 禮 仁 仁政 人性本善 熔禮法與一爐 人性本惡 法治 主張君主集權(quán)制 廢除世卿世祿 獎勵耕戰(zhàn) 富國強兵 無為而治 小國寡民 事物恒變 矛盾對立轉(zhuǎn)化的樸素辯證法思想 二 表現(xiàn) 思想文化 思考 漫畫體現(xiàn)了哪三種思想 代表人物分別是誰 先親愛自己的親人 然后推及到仁愛百姓 如果立法嚴厲明確 犯了法就像跌進這深谷 必死無疑 就沒人敢犯法了 這樣順其自然 無私無我的治理 國家就沒有什么治理不好的了 各抒己見 如果你是當時諸侯國國君 你會選擇哪一派治理國家 為什么 二 表現(xiàn) 思想文化 填一填 小組合作完成下表 在世不得志 漢以后逐漸成為正統(tǒng) 對中國文化影響深遠 積極 適應(yīng)時代需要 受到當政者歡迎 消極 專制獨斷 嚴刑峻法 易激化矛盾 利于緩解各種社會矛盾 對中國后世哲學(xué)影響深遠 孔子 孟子 荀子 韓非子 老子 春秋 春秋 戰(zhàn)國 戰(zhàn)國 戰(zhàn)國 孔子 框架結(jié)構(gòu) 主題 社會大變革 政治環(huán)境 王室衰微 諸侯爭霸 社會風氣 追逐名利 禮崩樂壞 政治變革 世卿世祿制 舊貴族 瓦解 獎勵耕戰(zhàn)等一系列改革 經(jīng)濟變革 井田制解體 國有轉(zhuǎn)變?yōu)樗接挟a(chǎn)生自耕農(nóng) 新型地主 文化變革 產(chǎn)生儒家 法家 道家等思想 出現(xiàn)了百家爭鳴的社會現(xiàn)象 根因 鐵器 牛耕帶來新的生產(chǎn)力 1 春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用產(chǎn)生了深遠的影響 其影響主要是指 促使井田制瓦解 導(dǎo)致地主階級興起 強化了周王室的統(tǒng)治 推動自耕農(nóng)經(jīng)濟產(chǎn)生a b c d 2 公元前8世紀中期后 中國出現(xiàn)了 周室衰微 王命不行 遷都頻繁 周邊異族反叛 列國混戰(zhàn) 諸侯兼并 諸侯國紛紛進行內(nèi)政改革a b c d 練一練 選擇 孔子孟子韓非子老子 廉潔自律尊敬師長 公民有受教育的權(quán)利以不變應(yīng)萬變 遵