六年級上數(shù)學(xué)教案折扣12冀教版.docx

折扣教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生懂得商業(yè)打折扣和求農(nóng)業(yè)增產(chǎn)數(shù)的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，與“求一個數(shù)的百分之幾是多少”應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系相同，并能正確解答這些應(yīng)用題。2、提高學(xué)生能自覺運(yùn)用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識解決生活實(shí)際的意識，培養(yǎng)問題解決的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：在理解“折扣”意義的基礎(chǔ)上，懂得求折扣應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系與“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系是相同的，并能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：能應(yīng)用這個知識解決生活中的相關(guān)問題。教學(xué)過程：【導(dǎo)入】一、情景引入，學(xué)習(xí)新知。 1、師：同學(xué)們，國慶這幾天玩得高興嗎？大家一定都出去走了一圈吧？那新區(qū)新開的一家商場，有沒有去過？那天我也去湊了下熱鬧。一到門口，就看到這樣一張海報(bào)。（電腦出示）好消息：商場開業(yè)加之喜逢國慶，所有商品一律八五折。家具一律八折。電腦出示商場和家具店的圖片。師問：讀了這則消息，你有什么想法？你是怎樣理解“一律八五折優(yōu)惠”的？（表示現(xiàn)價是原價的85%）看了這則好消息你有沒有心動呢？我當(dāng)時就挺心動的，淘寶的時機(jī)來了。我就選了自己喜歡的商品，電視機(jī)（原價1580.00元）師：現(xiàn)在，我想考考你們，這臺電視機(jī)打了八五折以后，只要付多少錢就夠了。請你做一回售貨員算一算。2、學(xué)生嘗試練習(xí)。（如果有困難可以同桌討論或請教老師）買一臺電視機(jī)比原來便宜多少錢？3、討論解題思路：師：好，我們來討論一下，你是怎樣理解的？ 它是把什么數(shù)看作單位“1”？求現(xiàn)在售價是多少元就是求什么？分析：“八五折”是現(xiàn)價是原價的85%，也就是求1580元的85%是多少，所以用乘法計(jì)算，算式是：158085%=15800.85=1343（元）求便宜多少錢列式是1580-1343=237（元）還可以怎樣思考？（可能出現(xiàn)這樣的式子：1580（1-85%）4、你認(rèn)為哪種解題思路容易理解？它們的基本數(shù)量關(guān)系怎樣？得出基本數(shù)量關(guān)系：現(xiàn)價=原價折扣5、你能用剛才的解題方法算一下買1800元的家具需要付多少錢嗎？6、你在生活中遇到過這樣的事情嗎？（學(xué)生舉例）活動2【講授】二、聯(lián)系實(shí)際，鞏固新知。 1、這樣的“好消息”實(shí)在太多，只要我們留心觀察周圍的生活環(huán)境，就會發(fā)現(xiàn)。電腦出示練一練的1-2題看了商家的這些信息，你明白它們的意思嗎？請你選擇其中的幾條解釋一下。2、學(xué)生應(yīng)用學(xué)到的知識獨(dú)立分析與解答，交流解答問題的思路。3、小結(jié)：今天這節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了什么知識？“折扣”這一現(xiàn)象在生活中太普遍了。因此學(xué)習(xí)這一知識就顯得非常有必要?；顒?【活動】三、綜合應(yīng)用，拓展新知。師：下面我們就用今天學(xué)到的知識，解決幾個問題。1、我在逛街的時候，路過一家時裝店，門口標(biāo)著“全場半價”。我想起上次在這兒看到一件上衣，價格為498元，當(dāng)時打九折，這次半價肯定便宜不少，我決定進(jìn)去看看，一看標(biāo)簽，老板把原價改為912元，請你估算一下，這件上衣的價格是升了還是降了？小結(jié)：不要以為打折都便宜，關(guān)鍵還要看是否按原價打折。活動4【練習(xí)】四、課堂總結(jié)。 同學(xué)們，通過這節(jié)課的