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第 1 頁 共 3 頁 十月份讀書筆記十月份讀書筆記 窗邊的小豆豆讀后感窗邊的小豆豆讀后感 在這個漫長的暑假里 我看了很多有趣的書籍 在這些書籍中 令我感受最深的就是 窗邊的小豆豆 這本書是日本著名作家 著名電視節(jié)目主持人 聯(lián) 合國兒童基金會親善大使 黑柳徹子的著作 窗邊的小豆豆 是作者 日本女作家黑柳徹 子關(guān)于自己童年校園生活的一段紀實 故事發(fā)生在第 二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京 小豆豆是她兒時的昵稱 而之所以用 窗邊的 作為定語 黑柳徹子在書的后 記中這樣解釋道 窗邊 這個詞給人一種被排除在 外圍 而不是處于主體地位的感覺 當時我總是站在 窗邊等待著宣傳藝人路過 而在第一所學校中 實際 上 我隱隱約約地總是有一種被排斥感 窗邊的小豆豆 講述了作者上小學時的一段真 實的故事 作者因淘氣被原學校退學后 來到巴學園 在小林校長的愛護和指導(dǎo)下 讓一般人眼里 怪怪 的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子 并 奠定了她一生的基礎(chǔ) 這本書使我理解到小林先生的用心良苦 就拿作 者來說吧 小林先生不停地對作者說 你真是一個 第 2 頁 共 3 頁 好孩子 這句話一直鼓舞著作者 一直支持著作者 如果作者不進巴學園 不碰見小林校長的話 無論作 者做任何事 都會被說成壞孩子 自己覺得自己是個 不好的孩子 不知道怎么辦才能讓老師說自己好 我 覺得小林老師非常了解 明白一個小孩的心理 他會 幫孩子改掉自卑心 例如 游泳的時候 小林老師讓 孩子們光著身子一起在游泳池里游 在開運動會時小 林老師為了高橋君精心設(shè)計的比賽項目 讓他可以取 得好成績 讀了這本書后我想 要是現(xiàn)在也有像巴學園那樣 的學校該多好呀 一到學校 就能和自己想要的同學 坐 上課的課程也能隨著我們的意愿 更重要的是學 校里有一個像小林宗師那樣的一位校長 看完了這本書感慨挺多 正如書中小林老師常說 無論哪個孩子 當他出世的時候 都具有著優(yōu)良的 品質(zhì) 在他成長的過程中 會受到很多影響 自周圍 的環(huán)境的 也有來處成年人的影響 這些優(yōu)良的品質(zhì) 可能會受到損害 所以 我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些 優(yōu)良品質(zhì) 并讓它們發(fā)揚光大 把孩子們培養(yǎng)成 富有個性的人 雖然我們不可能使小林老師那樣如 些徹底地去開發(fā)學生的天性 但是我們可以

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