2015-2016上學(xué)期語文六年級(jí)期中測(cè)試卷.doc

六年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷 出卷人：李小玲密線封班級(jí)_ 學(xué)號(hào)_ 姓名_ 20152016學(xué)年第一學(xué)期單元教學(xué)目標(biāo)訓(xùn)練題六年級(jí)語文（期中檢測(cè)）題號(hào)一二三總分得分（說明：滿分100分，含卷面3分。）一、基礎(chǔ)知識(shí)（37分）1聽寫句段（3分）_ 2看拼音寫詞語。（5分） jn yn yn yn jun nin k ji z rn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qio m xi3讀音節(jié)，寫出同音字。（6分）（ ）麗 奧（ ） （ ）客陡（ ） 靜（ ） （ ）谷4給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋（6分） （1）載：A裝載 B充滿 C且，又怨聲載道（ ） 載客（ ） 載歌載舞（ ） 載運(yùn)（ ）(2) 疾：A疾病 B痛苦 C痛恨 D急速、猛烈一陣疾風(fēng)吹來，樹木、野草發(fā)出“沙沙”的聲音。（ ）她工作起來廢寢忘食，終于積勞成疾。（ ）5選詞填空。（6分） 喜愛熱愛摯愛我們（）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。他的作品洋溢著對(duì)祖國(guó)的（）之情。印第安人（）雨后清風(fēng)的氣息?？萁?干枯 枯萎 秋天來了，各種花草都（ ）了。 當(dāng)?shù)厍蛸Y源（ ）的時(shí)候，我們將別無去處。 沒人動(dòng)手掏井，水源漸漸地被泥沙堵塞住了，井里的水終于（ ）了。6按要求默寫日積月累。（4分）（1）今夜偏知春氣暖 ， 。（2）寫一句名人的愛國(guó)名言。 （3）寫一句有關(guān)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語。 （4） ，纖毫必償； ，時(shí)刻不易。7按要求完成下列各題。（4分） 填關(guān)聯(lián)詞：（ ）遇到什么困難，他（ ）有辦法克服。 修改病句：桑娜自言自語地和丈夫討論西蒙的兩個(gè)孩子的問題。 改為反問句：我愿意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散步。_ 縮句：他像一支離弦的箭，跑過長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，來到老師的辦公室。 8語言綜合運(yùn)用。（3分）慈善機(jī)構(gòu)號(hào)召市民為貧困家庭募捐，小杰想捐出自己積攢的零錢，可媽媽說：“我們家也不富裕，做慈善是富人的事?！蹦銓?duì)這事有什么看法呢？請(qǐng)說說你的觀點(diǎn)。 二、閱讀理解 (30分)（一）閱讀這片土地是神圣的（片段）我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋（m）鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹汁流經(jīng)樹干，就像血(xi xu)液流經(jīng)我們的血管一樣。我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。溪流河川中閃閃發(fā)光的（ ）是水，（ ）是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶；那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們( )干渴，( )我們的心田，( )我們的子子孫孫。河水( )我們的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載(zi zi)著我們的希望。如果我們放棄這片土地 轉(zhuǎn)讓給你們你們一定要記住這片土地是神圣的河水是我們的兄弟 也是你們的兄弟 你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。1用“”在文中選擇正確的讀音。（2分）2在文中的括號(hào)里天上合適的詞語。（3分）3在第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）4. 讀畫橫線的句子。之所以說“我們是大地的一部分”。是因?yàn)?而說“大地是我們的一部分”是因?yàn)?這句話充分說明了 （3分）5. 如果將第三自然段最后一句中的“善待”改為“對(duì)待”，句子仍然是通順的，基本意思也沒有發(fā)生變化。你認(rèn)為用哪個(gè)詞更合適？為什么？（3分） （二） 六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野時(shí)清新的空氣；我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景！ 眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫；柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙奶奶還在世時(shí)說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。 近處，是一片金黃的稻田。一陣晚風(fēng)吹來，稻苗一起一伏的，仿佛置身于一個(gè)金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”的一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧,一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，躺在瓜蔓母親的臂膀上，夕陽的余輝輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨Ｔ谖疑磉叺纳狡律?，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來，面對(duì)充滿詩意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人興奮。鄉(xiāng)村的傍晚多美??！我如果有架照相機(jī)，定要把那起伏的山峰，金黃的稻田，西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠(yuǎn)留在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚。1給短文加上合適的題目。（2分）2作者觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的觀察順序是（ ）。（2分） A. 從外到內(nèi) B. 從遠(yuǎn)到近 C.先整體后局部3在文中找出能體現(xiàn)觀察順序的三個(gè)詞語。（3分） _ _ _4用“ ”在文章第一自然段畫出與加“ ”線的句子相照應(yīng)的句子。（2分） 5讀第三自然段加橫線的語句，按要求把語句數(shù)碼填在橫線上。（4分）寫實(shí)在事物的有：_ 寫聯(lián)想的有：_ 6你從短文中體會(huì)到作者怎樣的思想感情？（3分）_ _ 三、寫作(30分)把自己假期參觀或游覽的一個(gè)地方，按一定的順序?qū)懗梢黄斡?，并融入自己的感受。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字。jn yn yn yn jun nin k ji z rn 晶瑩 音韻 眷念 枯竭 滋潤(rùn)俏 秘俠峭謐峽4給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋（6分） （1）載：A裝載 B充滿 C且，又怨聲載道（ B ） 載客（ A ） 載歌載舞（C ） 載運(yùn)（ A ）(2) 疾：A疾病 B痛苦 C痛恨 D急速、猛烈一陣疾風(fēng)吹來，樹木、野草發(fā)出“沙沙”的聲音。（ D ）她工作起來廢寢忘食，終于積勞成疾。（ A ）5選詞填空。（6分） 喜愛熱愛摯愛我們（熱愛）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。他的作品洋溢著對(duì)祖國(guó)的（摯愛）之情。印第安人（喜愛）雨后清風(fēng)的氣息。枯竭 干枯 枯萎 秋天來了，各種花草都（ 枯萎 ）了。 當(dāng)?shù)厍蛸Y源（ 枯竭 ）的時(shí)候，我們將別無去處。 沒人動(dòng)手掏井，水源漸漸地被泥沙堵塞住了，井里的水終于（干枯 ）了。6略。7不管都 “自然自語”刪掉。 難道我不愿意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散步嗎？他來到辦公室。8略。二、（一）3.（大地滋養(yǎng)萬物，人類只是萬物中的一個(gè)群體，人類無權(quán)控制大地）；（人類生命成長(zhǎng)離不開大地上各種自然資源的給予）。人類與大地不可分割的關(guān)系，說明土地對(duì)于我們多么重要。4. （做題思路和方法：先體會(huì)兩個(gè)詞的不同；再體會(huì)用詞的精確在表情達(dá)意、突出中心方面的作用。善待是好好地對(duì)待，而對(duì)待則很平淡。善待更準(zhǔn)確地強(qiáng)調(diào)了我們?nèi)祟愐煤帽Ｗo(hù)土地上的一切自然資源）7擬人與排比，表達(dá)了作者熱愛自然的思想情感。采用了第一人稱的手法，好處是：能直抒胸臆，語言表達(dá)親切，充分體現(xiàn)作者面對(duì)充滿生命力的大自然的歡欣鼓舞之情。（二）1我愛鄉(xiāng)村的傍晚2B