北師大版五年級語文下冊三單元試題及答案最新(二篇).docx

北師大版五年級語文下冊三單元試題及答案最新(二篇)目錄：北師大版五年級語文下冊三單元試題及答案最新一北師大版五年級語文下冊三單元試題及答案匯總二- 1 -北師大版年級語文下冊單元試題及答案最新一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）fn su（_） ji f（_） xin zh（_） shng shui（_） zh p（_） sh kn（_） pin zhng（_） sh shu（_）二、比一比，再組詞。（10分）恃（_） 侵（_） 杭（_） 拱（_） 煌（_）待（_） 浸（_） 抗（_） 供（_） 惶（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）負(fù)（_）名 （_）天（_）地 （_）頭（_）節(jié) 守（_）相（_） 香（_）十（_） 日（_）而（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）如果就 雖然但是只要就 無論都1（ ）困難有多大，我們（ ）會竭盡全力去克服。2（ ）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（ ）把和氏壁交給他。3、現(xiàn)在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節(jié)約。4、（ ）多讀多練，（ ）會提高作文水平。五、按要求寫句子。（15分）這個小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱了。(改成“被”字句)_2.學(xué)校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。(縮寫句子)_3.在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找。(變換語序，使句意不變)_4.做筆記鍛煉了我的記憶力，也增加了我的理解力。(修改病句)_5.我不能心安理得地接受這個贊譽(yù)。(改成反問句)_六、閱讀短文，回答問題。（20分）好讀書因?yàn)槟阈撵`饑渴，所以要讀書。讀書是為了獲取知識，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字做下了永久的記錄，便有了科學(xué)書；他們研究人類社會的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了歷史書；他們思考人與自然、社會之間的關(guān)系，便有了哲學(xué)書；他們用生動的形象，演繹人類的故事，便有了文學(xué)書。讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。既然看了，就一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉并樂此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會在潛移默化中得到提升。試想，在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下，萬籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談這是多么愜意的事情。讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時空；讀書豐富了人的思想，如接觸有大智慧的老人；讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。書給予人們的實(shí)在太多，誰可不讀書？1短文圍繞“好讀書”寫了三方面的內(nèi)容：第段寫了為什么讀書，第_段寫了_，第_段寫了_。2讀第段，填表。七、習(xí)作。（20分）以“一次有趣的 活動”為題寫一篇作文。運(yùn)用“點(diǎn)面結(jié)合”的寫法，注意場面氣氛的描寫，突出人物的動作、語言、神態(tài)或心理，做到主次分明、詳略得當(dāng)。要求：(1)先將題目補(bǔ)充完整再習(xí)作(2)字?jǐn)?shù) 400 字左右(3)習(xí)作中不能出現(xiàn)學(xué)校、班級、姓名等需要保密的信息_參考答案：一 煩瑣 舅父 限制 盛衰 質(zhì)樸 書刊 篇章 述說 二 自恃 侵略 杭州 拱橋 輝煌 等待 浸泡 抗?fàn)?供給 惶然 三 頗 盛 驚 動 低 折 望 助 飄 里 出 作 四 1. 無論都 2.如果就 3.雖然但是 4.只要就五 這個小圖書館所有的文藝書籍，差不多都被我借閱了。 圖書吸引著我。 我的眼睛在一排排花花綠綠的書里急切地尋找。 做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。 難道我能心安理得地接受這個贊譽(yù)嗎？ 六 6 / 11北師大版五年級語文下冊三單元試題及答案匯總二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分） chu xi dng zh f sh x shng hung hu（_） （_） （_） （_） （_） hu hu so zi jin y chng f ji hn（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）壁（_） 詔（_） 偌（_） 儀（_）璧（_） 召（_） 諾（_） 議（_）防（_） 墮（_） 綽（_） 挽（_）訪（_） 惰（_） 卓（_） 晚（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）大 吃 一（_） 飛（_）走（_） 狂風(fēng)（_）號 千（_）萬（_） 烏 云（_）布 （_）盆大雨 世世（_）（_） （_）天（_）地泛指鳥類和獸類動物。（_）2.形容聲音巨大和響亮。（_）3形容非常確實(shí)，不容置疑。（_）4.形容對突然發(fā)生的事沒有準(zhǔn)備，深感意外，十分吃驚。（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）雖然但是因?yàn)樗匀绻?不但而且即使也(1)（_）大嫂一步也不送,志愿軍戰(zhàn)士（_）永遠(yuǎn)不會忘記她的深情厚誼的。(2)瑞恩（_）知道攢錢買鉆井機(jī)是一件極不容易的事,（_）仍然不放棄自己的夢想。(3)（_）沒有老班長的照顧,我和兩個小同志（_）不會走出草地去。五、按要求寫句子。（15分）這個小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱了。(改成“被”字句)_2.學(xué)校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。(縮寫句子)_3.在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找。(變換語序，使句意不變)_4.做筆記鍛煉了我的記憶力，也增加了我的理解力。(修改病句)_5.我不能心安理得地接受這個贊譽(yù)。(改成反問句)_六、閱讀短文，回答問題。（20分）海鷗沙灘上，一群海鷗在用桔黃色的小嘴啄脖子上的羽毛，尖嘴在身上蹭蹭，再啄啄再蹭蹭，走到有海水的地方，抖一抖，嘴往水里輕輕一點(diǎn)，回頭再啄蹭一番。相互對看一下，讓對方當(dāng)自己的參謀，迎著太陽望望遠(yuǎn)方的海，抖擻抖擻精神；迎風(fēng)吹吹稍有凌亂的羽毛，理順。面朝大海梳洗打扮，如對鏡梳妝。黃黃的嘴巴，白白細(xì)羽的脖頸，灰白的身體，尾巴尖上恰當(dāng)?shù)囊荒ê?，多么典雅的裝束。小小的桔紅色爪子，輕輕點(diǎn)跳、彈跳，把沙灘當(dāng)成了大舞臺，自由跳出輕盈又有節(jié)奏的舞蹈，跳一曲海之戀，鷗之情。海面上，成群的海鷗星羅棋布，一會扎個猛子，一會潛一下水，有一對遠(yuǎn)離了鷗群，潛水嬉戲，雙宿雙飛很甜蜜。多數(shù)海鷗安靜地漂在那兒，享受陽光海風(fēng)，小小的頭偶爾抖動一下。忽而又展翅高飛，一只飛起來，兩只開始扇動翅膀，緊接著一群開始起飛，盤旋、鳴叫！張開的翅膀讓人看到了它更優(yōu)美的舞姿。白白的肚皮，一會兒翻轉(zhuǎn)過來，灰白的翅膀又迎面而來，待你抬頭看時，它已展翅回旋到海的上空。多美?。∵@海上的精靈，與海繪成一幅幅精美的圖畫，常叫人留戀海邊。遠(yuǎn)望，陽光的道道光束始終對著起飛的海鷗，像追光燈一樣照耀它們。海風(fēng)一下下輕撫，把金片吹散合攏，又合攏吹散，在閃閃的光芒里，海鷗展翅高飛！1聯(lián)系上下文理解詞語的意思。星羅棋布：_2句抓住了海鷗的_進(jìn)行描寫，讓人感受到這些小家伙們的_和_。句運(yùn)用了_的修辭手法，形象地寫出了海鷗_時的樣子。3對句理解錯誤的一項(xiàng)是()。A海風(fēng)一吹，把金片吹散合攏，又合攏吹散，描寫了海鷗在金片上飛舞。B“輕撫”是擬人的修辭手法，體現(xiàn)了風(fēng)的溫柔；“金片”是比喻的修辭手法，把海鷗的羽毛比作金片，寫出了海鷗在陽光下美麗的樣子。C讀這句話，眼前浮現(xiàn)的是陽光下海鷗展翅高飛的優(yōu)美畫面。4想象畫面。讀第一自然段，眼前浮現(xiàn)的畫面是沙灘上_；讀第二自然段，眼前浮現(xiàn)的畫面是海面上_。1形容海鷗數(shù)量很多，分布很廣。2 動作 可愛 淘氣 擬人 清理羽毛 3A4 一群海鷗梳理羽毛 海鷗翻飛 七、習(xí)作。（20分）題目：那件事真讓我 （難忘、感動、后悔、開心.）要求：1、把題目補(bǔ)充完整。 2、確定中心，選擇合適的材料，寫一篇450字左右的記敘文。 3、文章要內(nèi)容具體，語句通順，有條理，表達(dá)真情實(shí)感。_參考答案：一 酬謝 叮囑 發(fā)誓 犧牲 謊話 后悔 嫂子 監(jiān)獄 懲罰 結(jié)婚 二 墻壁 詔書 偌大 禮儀 合璧 召開 諾言 議論 防止 墮落 闊綽 挽留 訪問 懶惰