統(tǒng)編版2019-2020年七年級(jí)上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)專題09：詩歌鑒賞D卷.doc

統(tǒng)編版2019-2020年七年級(jí)上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)專題09：詩歌鑒賞D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 詩歌鑒賞 (共20題；共143分)1. （2分）品讀下面唐朝詩人王灣的一首詩，然后答題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。/潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。/鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（1）找出下列說法中不正確的一項(xiàng) （ ）A . 首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B . 誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏大氣勢。C . 頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。D . 尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。（2）本詩表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。你認(rèn)為詩中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情?為什么?句子：_理由：_2. （6分）閱讀下面這首詩，完成小題。 田園樂（唐）王維萋萋芳草春綠，落落長松夏寒。牛羊自歸村巷，童稚不識(shí)衣冠。（1）詩的第二句中“夏寒”一詞似乎違背季節(jié)常理，你是怎么理解的？ （2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情，請(qǐng)簡要分析。 3. （10分）詩歌鑒賞。采蓮曲白居易菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小船通。逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中。注：縈波：在水波上旋轉(zhuǎn)浮動(dòng)。飐風(fēng)：在水中搖擺。搔頭：古代婦女綰發(fā)的簪子。（1）解釋詞語：縈波飐風(fēng)（2）簡析兩首詩中采蓮少女形象的相同點(diǎn)。4. （10分）閱讀下面的文字，完成各題。 游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。（1）下列對(duì)詩的賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象?！白汶u豚”一個(gè)“足”字，表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的盛情。B . 頷聯(lián)反映了詩人對(duì)前途所抱的希望，也道出了世間事物消長變化的哲理。C . 頸聯(lián)中，詩人在贊美這個(gè)古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗，同時(shí)表現(xiàn)了詩人的苦悶和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。D . 尾聯(lián)描繪的意境是整個(gè)大地籠罩在一片淡淡的月光之中，給春社過后的村莊也染上了一層靜謐的色彩，別有一番情趣。（2）下列關(guān)于這首詩的格調(diào)，說法正確的一項(xiàng)是（ ） A . 格調(diào)高遠(yuǎn) 意蘊(yùn)悠長B . 明快抒情 富含哲理C . 意境遼闊 基調(diào)低沉D . 豪放灑脫 輕松愉快5. （3分）閱讀詩歌，回答問題東欄梨花蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。（1）詩人用了哪些修辭手法寫梨花？ （2）詩人從顏色和數(shù)量變化上寫梨花盛衰轉(zhuǎn)變的過程，請(qǐng)舉例說明。 6. （6分）閱讀下面這首詩，完成小題。 使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（1）下列對(duì)這首詩理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 這首五言律詩主要寫的是王維出使邊塞途中的所見所感。B . 全詩通過“歸雁”“大漠”“孤煙”“長河”“落日”“候騎”等自然景物，向我們展示了邊塞的神壯麗。C . 頸聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶手法，被王國維贊為“千古奇觀”，其中“圓”“直”兩字極富神韻。D . 這首詩意境雄渾，與王維晚年寫竹里館那種清幽意境形成鮮明的對(duì)比。（2）有人說“歸雁天”“歸雁是作者自比你同意嗎？請(qǐng)說明理由。 7. （6分）閱讀詩歌，完成小題。 漁父四首（其四）蘇軾漁父笑，輕鷗舉 ， 漠漠一江風(fēng)雨。江邊騎馬是官人，借我孤舟南渡?！咀ⅰ恳话阏J(rèn)為這組詩為蘇軾被疑黃州時(shí)，在靖江逗留期間所作。輕鷗舉：輕盈的鷗鳥飛起來。漠漠：云煙彌漫。（1）下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 詩寫漁父仰天而笑“輕鷗舉”，隱喻漁父如海鷗那樣自由飛翔的情態(tài)。B . 漁父酒醒之后大笑、大吟，表現(xiàn)出悠然閑適的神情。C . 詩歌先描景，后敘事，以“笑”為中心線，貫串全詞。D . 這首詩表面寫漁父的逸然超脫，實(shí)際上是反映農(nóng)村勞動(dòng)人民貧苦的生活。（2）下列詩句與例句中的“風(fēng)雨”意象所烘托的詩人情感相似的一項(xiàng)是（ ） 例句：漠漠一江風(fēng)雨A . 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少（唐孟浩然春曉）B . 歸去，也無風(fēng)雨也無晴（宋蘇軾定風(fēng)波莫聽穿林打葉聲）C . 夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河人夢來（宋陸游十一月四日風(fēng)雨大作）D . 風(fēng)雨不動(dòng)安如山（唐杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）（3）詩中包含對(duì)比手法，請(qǐng)指出來并分析其作用。 8. （10分）閱讀詩歌，回答問題初冬游木瀆有感（其一）初一（1）班 季宸軒池鱗結(jié)伴游，影葉漾高樓。疑是春行早，叢中花正羞。（1）詩的前兩句描寫的景物有_。 （2）這首詩運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合詩句具體賞析。 9. （2分）閱讀詩歌，回答問題 賈生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。（1）下列對(duì)詩歌情感解讀正確是（ ） A . 這首詩歌表達(dá)了作者對(duì)自己貧困的生活的慨嘆。B . 這首詩贊美了文帝求賢若渴的作為。C . 這首詩表達(dá)了作者對(duì)文帝不顧百姓蒼生疾苦的批評(píng)之情。D . 這首歌表達(dá)了作者對(duì)賈生的不屑。（2）下列對(duì)詩歌分析正確的一項(xiàng)是（ ） A . 本詩在結(jié)構(gòu)上，本詩采用先揚(yáng)后抑的手法前兩句圍繞“重賢”逐步升級(jí)，節(jié)節(jié)上揚(yáng)，三，四句一轉(zhuǎn)，由強(qiáng)烈對(duì)照而形成的貶抑之情便顯得特別有力。B . 文帝把被貶到長沙的賈誼召回京城，在宣室接見他，君臣晤談，直至夜半。作者深受感動(dòng)。C . 第二句隱括文帝對(duì)賈誼的贊嘆之詞，表現(xiàn)了文帝對(duì)賈生的器重，是詩歌的轉(zhuǎn)折處。D . 文帝連鬼神之事都要過問，可見文帝對(duì)民生的關(guān)心。10. （3分）閱讀下面的唐詩，回答問題。 野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依，樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長歌懷采薇。（1）詩中的“薄暮”與“徙倚”是什么意思？請(qǐng)任選一個(gè)作答。 （2）這首詩運(yùn)用了哪個(gè)典故，表達(dá)詩人怎樣的情感，請(qǐng)簡要分析。 11. （10分）閱讀詩歌，回答問題。 采桑子（其四）歐陽修群芳過后西湖好，狼籍殘紅。飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風(fēng)。笙歌散盡游人去，始覺春空。垂下簾攏，雙燕歸來細(xì)雨中?！咀ⅰ勘驹~作于熙寧四年（1071年），歐陽修以太子少師的身份辭職，來到額州西湖游玩，心生喜悅而作采桑子十首。下面是小文與小涵對(duì)此詩的討論。請(qǐng)根據(jù)你的理解將對(duì)話補(bǔ)充完整。小文：從“殘紅”“春空”等可以看出這是一首傷春之詩，表達(dá)作者對(duì)春光易逝的傷感。小涵：未必是這樣的。賞析詩歌要注意方法。_12. （10分）閱讀詩歌，回答問題。 東欄梨花蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。（1）這首詩采用了比喻、對(duì)比、襯托等寫作手法，請(qǐng)你任選一點(diǎn)簡要分析。 （2）面對(duì)“幾清明”的人生，作者惆悵的是什么？ 13. （10分）閱讀下面一首宋詩，完成后面小題。 官舍竹王禹偁誰種蕭蕭數(shù)百竿？伴吟偏稱作閑官。不隨夭艷爭春色，獨(dú)守孤貞待歲寒。聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。明年縱便量移去，猶得今冬雪里看！【注】閑官：詩人當(dāng)時(shí)因受讒而被貶，所任的商州團(tuán)練副使是個(gè)無事可干的虛銜，所以稱作“閑官”。量移：原指從貶所移至稍近的地方，此處是反語，意為被貶到更偏僻的地方。（1）以下對(duì)這首詩的理解和鑒賞，判斷正誤。 首聯(lián)詩人先用一問句表達(dá)感慨：這升起我心中詩的旋律的“蕭蕭數(shù)百竿”是誰種的呢？隨即指出它們?nèi)缃癜槲疫@“閑官”清吟，是多么相稱??！“閑官”一詞傳達(dá)出了因官事清閑而帶來的輕松愉悅心情。頷聯(lián)用擬人的手法寫竹子不與嬌艷的百花爭春，孤獨(dú)地守著堅(jiān)貞，等待著寒冬來臨的品格，同時(shí)也表現(xiàn)出作者隨遇而安，無意仕途的心態(tài)。頸聯(lián)的“拂”和“侵”兩字都用了擬人的寫法?！胺鳌睂懼衤暿捠挿髑伲瑢懗鲋衤暤拿烂詈秃?，令人神往；“侵”是寫竹的影子映在棋局上，使人感受到竹似欲與詩人同樂，營造出一個(gè)物我同趣的意境。尾聯(lián)寫自己第二年又被貶謫到了更遠(yuǎn)更荒僻的地方，但還時(shí)常想到今冬在這里看到翠竹白雪結(jié)為歲寒之友的情景。此詩以竹自喻，人物融合，自然貼切；語淺意深，情味雋永。表露詩人的牢騷不平和自我寬解。（2）這首詩中的官舍竹具有什么特征？詩人用什么手法來表現(xiàn)了怎樣的情懷？ 14. （6分）閱讀下面的古詩，回答問題。 春行即興（唐）李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。【注釋】宜陽：縣名，在當(dāng)時(shí)是著名的風(fēng)景區(qū)，游人如織。然而在安史之亂中遭到嚴(yán)重破壞。安史之亂平息后不久，詩人經(jīng)過宜陽寫下此詩。請(qǐng)從內(nèi)容、情感角度，在下面三首詩中選擇與春行即興相近的一首，并簡述理由。鳥鳴澗（唐）王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。山房春事（唐）岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時(shí)花。春夜喜雨（唐）杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。15. （6分）詩歌賞析 次北固山下王 灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（1）“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”運(yùn)用了_的修辭手法，全詩抒發(fā)了詩人_的情懷。 （2）請(qǐng)簡要分析“海日生殘夜，江春入舊年”一句。 16. （6分）閱讀詩歌，回答問題。 滿江紅山居即事（宋）辛棄疾幾個(gè)輕鷗，來點(diǎn)破、一泓澄綠。更何處、一雙鸂鶒，故來爭浴。細(xì)讀離騷還痛飲，飽看修竹何妨肉。有飛泉、日日供明珠，三千斛。春雨滿，秧新谷。閑日永，眠黃犢?？丛七B麥壟，雪堆蠶簇，若要足時(shí)今足矣，以為未足何時(shí)足。被野老、相扶入東園，枇杷熟。稻田（唐）韋莊綠波春浪滿前陂，極目連云稏肥。更被鷺鶿千點(diǎn)雪，破煙來入畫屏飛?！咀ⅰ慷枺╞ y）：水稻的別稱。（1）以上兩首詩詞都寫了_風(fēng)光。 （2）結(jié)合詩句分析兩個(gè)作品作者的心境的異同點(diǎn)。 17. （6分）閱讀下面一首詩，完成小題。 使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（1）頷聯(lián)用了什么修辭手法？傳遞了什么樣的情感？ （2）“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。是被王國維贊為“千古壯觀”之名句，說說它描寫了什么樣的景觀？再從中任選一個(gè)詞進(jìn)行賞析。 18. （15分）閱讀下面這首詩，完成下列小題。 州宅堂前荷花范成大凌波仙子靜中芳，也帶酣紅學(xué)醉妝。有意十分開曉露，無情一餉斂斜陽。泥根玉雪元無染，風(fēng)葉青蔥亦自香。想得石湖花正好，接天云錦畫船涼?！咀⑨尅糠冻纱螅?1261193），今蘇州人，晚年退居家鄉(xiāng)石湖。此詩為范成大外任地方官時(shí)所作。凌波：水面之上。（1） 本詩頸聯(lián)寫出了荷花怎樣的特點(diǎn)？ （2）這首詩前四句是怎樣描寫“州宅堂前荷花”的？請(qǐng)加以賞析。 19. （10分）閱讀下面的詩歌，完成下列小題。 行路難其一李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（1）詩中分別用_、_、_、_四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，形象地表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁與感情的激蕩變化。 （2）請(qǐng)你對(duì)“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！眱删湓娮骱喴p析。 20. （6分）閱讀下面的詩歌，回答問題。 無題（唐）李商隱相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（1）下列對(duì)詩歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 首聯(lián)連用兩個(gè)“難”，突出強(qiáng)調(diào)了“別亦難”。B . 頷聯(lián)兩個(gè)比喻新穎貼切，意義雙關(guān)，形象鮮明，感人至深，表明相思之切，感情之深。C . 頸聯(lián)寫對(duì)方的相思之情，“云鬢改”摹容貌，“月光寒”寫心境，全從對(duì)方的角度設(shè)想，筆法曲折，設(shè)想奇麗。D . 尾聯(lián)是一種寄語，希