六年級上語文導(dǎo)學(xué)案12用心靈去聆聽15人教新課標(biāo).doc

用心靈去傾聽導(dǎo)學(xué)案【研學(xué)目標(biāo)】1正確、流利、有感情地朗讀課文。2能夠運用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內(nèi)容。了解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。3感受真情的美好，在生活中學(xué)會關(guān)愛他人。【研學(xué)重點】1體會“我”對蘇珊的深切懷念之情。2進一步領(lǐng)會文章的寫作手法，體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用?！就卣古c延伸】主題閱讀看夕陽十一枝康乃馨經(jīng)典誦讀父親鄉(xiāng)愁【研學(xué)過程】一、預(yù)習(xí).導(dǎo)學(xué)：（讀通課文，梳理課文脈絡(luò)，了解主要內(nèi)容。）生字新詞我會學(xué)1我在自學(xué)生字詞時，覺得容易讀錯的字是：（ ），容易寫錯的字是：（ ）2我讀課文時，詞語我理解我會用（在課中標(biāo)出這些詞語并作批注。）重點理解以下詞語：著迷乘機拿著砸傷水槽密語召喚謀面立即蘇珊 無所不知興高采烈問訊處課文內(nèi)容我知道1我能概括出課文的主要內(nèi)容：2默讀課文，我知道：在生活中，善良的人們無處不在，即使遠隔天涯，在你有困難的時候，也會有“天使”向你奉獻上她真摯的愛心。用心靈去傾聽是一篇（）文，主要講（ ）用心靈去傾聽（ ）的心聲，使他獲得了（ ）。文中好句我會找：文中哪些語句給你留下了最深刻的印象，畫出來，寫上批注。課外好文我會讀：課前瀏覽主題閱讀看夕陽十一枝康乃馨經(jīng)典誦讀父親鄉(xiāng)愁二、小組合作探究我能行（品讀課文中重點語句，體味情感。）1抽檢讀課文，檢查預(yù)習(xí)，梳理內(nèi)容通過讀課文，老師引導(dǎo)學(xué)生梳理課文主要內(nèi)容，交流這篇課文給你印象最深的是什么？研學(xué)問題一：自由朗讀課文，簡單說說蘇珊給了小時候的“我”哪些幫助？ 研學(xué)問題二：這是一個發(fā)生在西班牙的真實故事，故事中的哪些內(nèi)容感動了你？請默讀全文，用“ ”畫出感動你的句子，多讀幾遍，通過有感情地朗讀，表達出自己的理解和感受。研學(xué)問題三：“這只可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱?！薄皽?，我要到另一個世界去歌唱?！边@兩句話的含義是什么？她為什么要這樣說呢？ 研學(xué)問題四：課文多處運用了前后照應(yīng)的手法，試著找找這樣的語句。蘇珊？你能告訴我修理這個詞怎么拼寫嗎？相照應(yīng)的句子：她沉默了一會兒，說：“我希望你的手指已經(jīng)好了?！毕嗾諔?yīng)的句子：湯米，我要到另一個世界去歌唱。相照應(yīng)的句子： * 盤點收獲我可以1 學(xué)習(xí)了本課，我知道了：_2 我明白了：_我還要進一步學(xué)習(xí)的是：_【學(xué)習(xí)測試】1寫出劃線詞的近義詞小時候，家里最讓我著迷的是那臺老舊的電話機。（ ）（ ）“問訊處”是召喚她的密語。（ ）（ ）我非常想認識這個從未謀面卻如同母親的人。（ ）2仿照課文完成填空。正因為蘇珊用心靈去傾聽，用心靈在跟湯米對話，用心靈在跟湯米溝通，她才能在湯米問她“請問今天是幾月幾日的時候，她總是 ，在湯米問她我國的首都在哪里的時候，她總是 ，湯米問她請問2008年奧運會在哪里召開的時候她總是 ，在湯米問她奧運會上，中國名列第幾的時候，她總是 。蘇珊是一個多么有 ，多么有 的人啊！難怪我非常想認識蘇珊，認識這個 。【學(xué)習(xí)拓展】1小練筆：續(xù)寫下文，要求：聯(lián)系上下文進行合理想象，并盡量用文中的語言進行補白。但是我