2019-2020學(xué)年蘇教版初中語(yǔ)文八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試試卷A卷.doc

2019-2020學(xué)年蘇教版初中語(yǔ)文八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試試卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共18分)1. （3分）請(qǐng)你按照要求完成下列題目。 過(guò)中華節(jié)日，品味傳統(tǒng)民俗：元宵觀燈、端午吃粽多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗內(nèi)涵豐富，具有濃郁的中華文化韻味。過(guò)好中國(guó)節(jié)，也是對(duì)中華文化的一種傳承。 （1）（識(shí)節(jié)日）以下各個(gè)選項(xiàng)中，全是傳統(tǒng)節(jié)日的是（ ） A . 元旦、春節(jié)、中秋、國(guó)慶、七夕B . 圣誕、春節(jié)、中秋、七夕、重陽(yáng)C . 春節(jié)、元宵、端午、中秋、重陽(yáng)D . 春節(jié)、清明、建軍、中秋、重陽(yáng)（2）（品民俗）請(qǐng)任選一種中華傳統(tǒng)節(jié)日（不重復(fù)例句），仿照例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，寫一個(gè)句子。 例句：粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟。仿句：_2. （15分）綜合性學(xué)習(xí)。 為深入挖掘巴渝優(yōu)秀歷史文化資源和精神內(nèi)涵，進(jìn)一步堅(jiān)定文化自信，促進(jìn)文旅融合，從2019年3月25日起，重慶全市區(qū)縣“曬文化曬風(fēng)景”大型文旅推介活動(dòng)正式啟動(dòng)。110中學(xué)學(xué)生發(fā)展中心將開展“曬文化曬風(fēng)景曬南岸”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（1）（我來(lái)邀請(qǐng)） 我校將于2019年5月6日下午2點(diǎn)在校階梯教室開展“曬文化曬風(fēng)景曬南岸”的主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，將邀請(qǐng)南岸區(qū)委書記鄭向東來(lái)我校做關(guān)于書記曬文旅的報(bào)告。如果你是學(xué)校的宣傳部長(zhǎng)，你將怎樣發(fā)出邀請(qǐng)？（2）（我來(lái)推廣） 為了大力推廣“曬文化曬風(fēng)景曬南岸”大型文旅推介主題活動(dòng)，110中學(xué)學(xué)生發(fā)展中心請(qǐng)你通過(guò)微信公眾號(hào)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（至少使用一種修辭手法）（3）（我來(lái)點(diǎn)贊） 如果讓你向世界推薦南岸，你最想推薦什么？是瑰奇絢爛的城市夜景？還是山水一體的濱江風(fēng)光？是歲月悠久的歷史文化？還是活力四射的生活方式請(qǐng)大力推薦南岸，并說(shuō)明理由。二、 選擇題 (共4題；共8分)3. （2分）依次填人下列各句橫線處的成語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）孫小龍模仿趙本山的表演真是 ， 讓大家不時(shí)地捧腹大笑。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的試驗(yàn)，主要問題一解決，其他問題就 了。這部 的藝術(shù)作品，為我們描繪了一幅情景交融的圖畫。A . 惟妙惟肖 不攻自破 得天獨(dú)厚B . 栩栩如生 不攻自破 匠心獨(dú)運(yùn)C . 栩栩如生 迎刃而解 得天獨(dú)厚D . 惟妙惟肖 迎刃而解 匠心獨(dú)運(yùn)4. （2分）下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 航天員舉著國(guó)旗，通過(guò)攝像機(jī)鏡頭送出了節(jié)日的問候。B . 共享單車具有快捷、方便、靈活，已成為廣大市民出行的重要交通工具之一。C . 隨著智能手機(jī)的普及，使我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。D . 學(xué)習(xí)是否努力是決定我們成績(jī)提升的因素之一。5. （2分）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤一項(xiàng)是（ ）A . 什么是快樂？教材列舉了三種意見：一是清閑，二是創(chuàng)造，三是享受。B . 人民日?qǐng)?bào)批某些“抗日神劇”罔顧公共理性，指出革命題材不能太娛樂。C . “現(xiàn)在生產(chǎn)的是什么產(chǎn)品？這個(gè)藥是用來(lái)做什么的？”胡主席問道。D . 2013年5月12日是“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題為“識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能”。6. （2分）下列文學(xué)文體常識(shí)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 艾青，原名蔣海澄，中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人，被認(rèn)為是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)的代表詩(shī)人之一。B . 江河，新時(shí)期的著名詩(shī)人，星星變奏曲是他的代表作之一。C . 湖心亭看雪的作者張岱，號(hào)陶庵，明末清初散文家。D . 人物、情節(jié)、主題構(gòu)成了小說(shuō)的三要素，其中，人物是小說(shuō)的核心要素。三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共2分)7. （2分）下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）大學(xué)畢業(yè)后，他進(jìn)入保守黨某部門任職，2001年當(dāng)選國(guó)會(huì)議員。2005年他以出色的演講口才最終當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖。直到進(jìn)入牛津大學(xué)，他依然與政治活動(dòng)很少沾邊，但學(xué)業(yè)極為出色。2010年5月，卡梅倫被任命為新一輪英國(guó)首相。幼時(shí)的卡梅倫絲毫沒有顯示出政治人物的天賦。小學(xué)時(shí)不僅成績(jī)?cè)诎嗬锏箶?shù)第一，而且極為害羞。A . B . C . D . 四、 默寫 (共1題；共5分)8. （5分）在下面空格中填寫詩(shī)文上下句。（1）亭亭山上松，_。 （2）_，終為土灰。 （3）_，志在千里。 （4）_，行止依林阻。 （5）_，路遠(yuǎn)莫致之。 五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分)9. （7分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下列小題。村行（宋）王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。（1）本詩(shī)描寫初秋晚景，盎然生機(jī)中透著凄涼。作者也經(jīng)歷了一個(gè)由_到_的心路歷程。（分別用一個(gè)詞來(lái)形容作者的心情） （2）頷聯(lián)“萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)”是歷來(lái)傳誦的名句，請(qǐng)選擇一個(gè)角度賞析這兩句的妙處。 六、 文言文閱讀 (共1題；共14分)10. （14分）閱讀下面文段，完成后面題目。秋 水秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語(yǔ)有之曰：聞道百，以為莫己若者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長(zhǎng)見笑于大方之家?！保?）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）A . 河伯始旋其面目其妻獻(xiàn)疑曰B . 望洋向若而嘆曰以為莫己若C . 河伯欣然自喜然則何時(shí)而樂耶D . 秋水時(shí)至山間之四時(shí)也（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也。（3）河伯的說(shuō)話首先引用俗語(yǔ)“聞道百，以為莫己若“批評(píng)自己的；再說(shuō)自己曾經(jīng)不相信“少仲尼之聞，而輕伯夷之義者”批評(píng)自己的；然后，河伯認(rèn)為自己的淺陋將長(zhǎng)久地被大方之家恥笑，也就是成語(yǔ) “”之意。（4）下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 這篇寓言故事說(shuō)明了個(gè)人的見識(shí)是有限的，大小是相對(duì)的，告誡人們不能囿于見聞而驕傲自大。B . 河伯之所以欣然自喜，是因?yàn)椤奥劦腊?，以為莫己若”者。C . 河伯從眼前的對(duì)比中，發(fā)現(xiàn)了自己并不是“天下第一”， 自嘆不如，可見他有自知之明。D . 宇宙無(wú)限，人的認(rèn)識(shí)和作用因?yàn)槭芸陀^限制是有限的，因此，人不能自滿自足，要不斷開拓進(jìn)取。七、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共24分)11. （24分）閱讀下面選文，回答（1）（5）題。母親洪燭薺菜成了春天的一個(gè)符號(hào)，最講求新鮮的，現(xiàn)采現(xiàn)摘，現(xiàn)炒現(xiàn)吃。我小時(shí)候，母親領(lǐng)我去紫金山踏青，總要隨手拎一把小鏟刀，挎一只竹籃子，不時(shí)蹲下身子，挖路邊的薺菜。這樣的活兒，我也愛搶著干。母親站在一旁，邊夸我眼尖、手巧，邊承諾回家后給我好好地打牙祭。和母親一起挖薺菜似乎比真把薺菜吃進(jìn)嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在異鄉(xiāng)想念母親，頭腦中浮現(xiàn)的，仍是她教我挖薺菜時(shí)那年輕的面容與身姿。薺菜，因?yàn)槲矣H手挖過(guò)，而且是母親教我挖的，所以從感情上，它離我最親近，同時(shí)也標(biāo)志著一段不可復(fù)得的兒時(shí)時(shí)光。海帶被我當(dāng)作大海的禮物來(lái)看待。我之所以熱愛海帶，在于它是我媽媽的拿手菜。小時(shí)候，媽媽總是為我一鍋接一鍋地用海帶燉排骨，說(shuō)是可以補(bǔ)鈣、可以預(yù)防大脖子病等等。我感覺，幸福也一點(diǎn)點(diǎn)地融化在濃香的排骨海帶湯里。有人問臺(tái)灣美食家蔡瀾：“您見多識(shí)廣，最好吃的是什么？”蔡瀾不假思索就脫口而出：“媽媽做的菜最好吃?！边@是什么原因呢？一方面，年少時(shí)人的味蕾最靈敏，容易產(chǎn)生深刻印象，口味還未被后來(lái)的山珍海味搞得混雜；另一方面，媽媽做的菜最有家常味了，尤其那份細(xì)致入微、潤(rùn)物無(wú)聲的愛心，別人根本模仿不出來(lái)。還有一點(diǎn)，恐怕也是最重要的：媽媽做的菜，伴隨著我們的成長(zhǎng)，而且有時(shí)效性，不是永遠(yuǎn)都能吃到的。終有一天，它會(huì)成為一個(gè)美好而悵然的回憶，你出再多的錢也買不到，它是無(wú)價(jià)的。我出門在外整整二十年，每次離開家都乘坐夜間的火車，母親早早就上床睡了，希望我在她睡著的時(shí)候再離開。不知道她是否真能睡著，至少假裝睡著了，熄燈后的臥室沒有任何動(dòng)靜。我探頭看了一眼，隱約看見她蓋著棉被仰面躺著的輪廓，于是在內(nèi)心里喊一聲媽媽，就躡手躡腳地走了。如果她真睡著了，是否夢(mèng)見準(zhǔn)備離開的我？如果她假裝睡著，在黑暗中會(huì)想些什么？明天醒來(lái)后她面對(duì)的將是少了一個(gè)我的家。母親說(shuō)她越來(lái)越畏懼和我的離別，既擔(dān)心我一去不復(fù)返，又害怕我下次回來(lái)已找不到她。希望我在她睡著后再離開，可以把分別當(dāng)作一個(gè)夢(mèng)來(lái)對(duì)待，或者根本就不曾察覺兒子已離開。后來(lái)才知道：每次我離開的晚上，母親都要靠吃點(diǎn)催眠藥才睡著。這哪里是催眠藥，分明是母親的止痛藥，控制她隱隱作痛的心，因?yàn)槟且豢?，我的心也在痛。我最怕聽見從故鄉(xiāng)傳來(lái)母親病危的消息。就是在那個(gè)晚上，我被故鄉(xiāng)的長(zhǎng)途電話驚醒，母親永遠(yuǎn)離開了我。失去母親就等于失去了半個(gè)故鄉(xiāng)，就等于失去了半個(gè)自己。遠(yuǎn)離母親的二十多年流浪歲月都像夢(mèng)境，一個(gè)電話把我拉回到現(xiàn)實(shí)之中。與母親有關(guān)的生活是我全部的現(xiàn)實(shí)，其余的一切都是假的。原來(lái)母親這個(gè)詞匯，是我們?nèi)松械囊患姿槠?，一定要輕拿輕放??！這時(shí)候，我才意識(shí)到自己走得太遠(yuǎn)了，才意識(shí)到自己是有罪的：曾把唯一的母親拋棄到了時(shí)空的另一端。雖然她從沒責(zé)怪過(guò)我，但我不能原諒自己：竟然如此自私地對(duì)待母親。我所追求的那些所謂名啊利啊，全與母親無(wú)關(guān)。母親需要的僅僅是愛，而我付出的愛很明顯是有限的，與那無(wú)限的母愛形成了鮮明的對(duì)比。母親走了，我頭頂?shù)奶炜找淮未魏诹耍忠淮未瘟亮?。可母親頭頂?shù)哪且恍K天空再也亮不起來(lái)。她睡得那么熟，那么安靜，失去了做夢(mèng)的力氣。母親，你是否也把我忘得干干凈凈，正如你干干凈凈地忘掉自己？如果說(shuō)我比你多一份痛苦，那是因?yàn)檫€無(wú)法忘掉你。你確實(shí)已睡去了，可在我腦海中，為什么總有一個(gè)醒著的你？（本文獲“中國(guó)散文年度金獎(jiǎng)”，有刪改）（1）選文中與母親有關(guān)的事，都帶給“我”深刻的感受。請(qǐng)補(bǔ)全下面的表格。與母親有關(guān)的事情帶給“我”內(nèi)心的感受母親領(lǐng)“我”去紫金山挖薺菜_幸福母親在“我”離家時(shí)靠吃催眠藥入睡_“我”接到母親去世的長(zhǎng)途電話_（2）選文第段畫線內(nèi)容能否去掉？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。（3）選文第段畫線語(yǔ)句運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么作用？（4）請(qǐng)品析選文第段畫線語(yǔ)句的表達(dá)效果？（5）結(jié)合選文內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者是如何把無(wú)形的母愛描寫得具體可感的。（不超過(guò)100個(gè)字）八、 命題作文 (共1題；共5分)12. （5分）從下列兩個(gè)題目中任選一個(gè)作文。（一）閱讀下面的文字，按要求作文。風(fēng)，跌倒了才有了美麗的落葉云，跌倒了才有了滋潤(rùn)大地的雨水雪，跌倒了才有了銀裝素裹的世界所以讓我們不再害怕跌倒讓我們?cè)诘箷r(shí)用最美麗的姿勢(shì)站起請(qǐng)以“跌倒”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限，字跡工整，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名，地名，校名。（二）煩惱積壓在心頭，沉甸甸的，他的房間里走來(lái)走去，無(wú)意間打開窗戶，滿眼的綠意撲面而來(lái)，心情一下子開朗起來(lái)請(qǐng)你發(fā)揮聯(lián)想和想象，以“打開”為題目，寫一篇不少于600字的文章，詩(shī)歌除外，文體不限，自己工整，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名，地名，校名。第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共18分)1