小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)心得體會(huì)

第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)心得體會(huì)小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)心得體會(huì) 4 月 8 日 11 日 在安徽省黃山市進(jìn)行了為期四 天的 XX 年全國(guó)科學(xué)教師優(yōu)秀課展示研討會(huì)的聽(tīng)課學(xué) 習(xí) 會(huì)上 十位由全國(guó)選拔推薦的優(yōu)秀教師進(jìn)行了精 彩的展示 純正的發(fā)音 流利的口語(yǔ) 嫻熟的教學(xué)技 巧 精致的板書(shū) 親切的教態(tài) 良好的綜合素質(zhì)等令 人佩服 通過(guò)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)使我受益匪淺 讓我領(lǐng)略到了 優(yōu)秀教師作課的風(fēng)采 學(xué)到了寶貴的科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 課后 教育界的專(zhuān)家進(jìn)行了點(diǎn)評(píng) 還安排執(zhí)教者 點(diǎn) 評(píng)專(zhuān)家與觀摩教師互動(dòng) 現(xiàn)場(chǎng)答疑 活動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛熱 烈 洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍 讓人感觸頗深 通過(guò)學(xué) 習(xí) 為我以后的科學(xué)課教學(xué)工作起到了點(diǎn)云撥霧的作 用 一 課堂必須調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性 讓學(xué)生真正成為 課堂的主體 這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn) 也是素質(zhì)教育的要求 執(zhí)教的老師能注 重學(xué)生能力的培養(yǎng) 注重主體的參 與 每堂課的教學(xué)中互動(dòng)模式多樣 激起了同學(xué)們對(duì) 學(xué)習(xí)的興趣 營(yíng)造了寬松 民主 和諧的教與學(xué)的氛 圍 我深刻地認(rèn)識(shí)到 在課堂上 只有學(xué)生清楚地知 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 道自己應(yīng)該干什么 才有可能干好這件事 而問(wèn)題太 難學(xué)生就會(huì)無(wú)從下手 太容易又沒(méi)意義 這都會(huì)打擊 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 二 課堂活動(dòng)的形式與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān) 活動(dòng) 要為內(nèi)容服務(wù) 任何活動(dòng)的設(shè)計(jì)都應(yīng)是圍繞本節(jié)課需要掌握的知 識(shí)和應(yīng)該獲得的技能而設(shè)計(jì)的 而不是講究形式 課 堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)必須面向全體學(xué)生 要讓每個(gè)學(xué)生都有 學(xué)習(xí)任務(wù)可參與 課程標(biāo)準(zhǔn)提出 課程活動(dòng)的設(shè)計(jì)要 面向全體的學(xué)生 使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展 三 學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí) 新課程理念告訴我們 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主 合作 探究 體驗(yàn) 這一點(diǎn)在這些優(yōu)質(zhì)課課堂中體現(xiàn) 得十分到位 教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境 學(xué)生在情境中積 極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng) 小組合作交流 班級(jí)合作交 流 帶著問(wèn)題來(lái) 帶著問(wèn)題走 教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確 簡(jiǎn)練的語(yǔ)言 對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行總結(jié) 評(píng)價(jià) 反思 有 利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心 有利于培養(yǎng)學(xué)生初 步的創(chuàng)新精神和探究能力 讓學(xué)生學(xué)會(huì)了合作 四 魅力創(chuàng)造奇跡 有一種力量它是無(wú)形的 但它對(duì)人的影響卻是無(wú) 窮的 它就是人的魅力 我想這些授課教師的自然 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 樂(lè)觀也許是我們每個(gè)教師想要追求的一種氣質(zhì) 同時(shí) 這些優(yōu)秀教師都非常樸實(shí) 和藹可親 富有朝氣 做 事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真 給我們豎起了榜樣 在各位專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)講解中 沒(méi)有難懂生澀的理論 沒(méi)有華麗繁復(fù)的表述 而是用最平實(shí) 幽默 婉轉(zhuǎn)的 語(yǔ)言 最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接 的信息 讓我們有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí) 讓我們?cè)诮窈?的科學(xué)教學(xué)中少走彎路 更易于把握住知識(shí)的要點(diǎn) 聽(tīng)課學(xué)習(xí)中 除去對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收 更多的 是自我的反思 反思自己的教學(xué) 反思自己的課堂 反思自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)