新人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)教案和教學(xué)反思

新人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)教案和教學(xué)反思第七單元 11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.能正確地?cái)?shù)出11-20各數(shù)，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序。初步體會(huì)11-20的數(shù)的組成。2.在實(shí)踐操作中，初步了解“十”的計(jì)數(shù)單位，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序、大小體會(huì)數(shù)與生活的聯(lián)系，產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.參與實(shí)踐過(guò)程，在活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)初步的數(shù)感。教學(xué)重難點(diǎn)：1.正確地?cái)?shù)出、讀出11-20各數(shù)，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序。2.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十”，初步了解十進(jìn)制。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、小棒教學(xué)過(guò)程：一、歌曲導(dǎo)入，產(chǎn)生探究欲望。1.談話：今天，老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲數(shù)鴨子，你們會(huì)唱嗎？教師帶學(xué)生邊唱數(shù)鴨子，邊表演。2.提問(wèn)：這位小朋友數(shù)不清有多少只鴨，你們能幫她數(shù)一數(shù)嗎？學(xué)生集體數(shù)鴨子。(10只)2.復(fù)習(xí)0-10數(shù)字的順序。請(qǐng)一個(gè)學(xué)生把前面的數(shù)字從小到大排隊(duì)。排好隊(duì)后全班齊讀一次。二、提供探索機(jī)會(huì)，經(jīng)歷探索過(guò)程。1.操作。（1）課件出示小棒（12根）（2）學(xué)生數(shù)完后集體交流。（3）出示茄子老師的要求：這樣一根一根地?cái)?shù)小棒，多麻煩呀！怎樣才能讓別人一下子看出有多少小棒呢？你有好辦法嗎？（4）請(qǐng)學(xué)生數(shù)出12根小棒，擺一擺，怎樣擺就能一下子看出有12根小棒了。（5）學(xué)生操作，教師巡視。（6）集體交流：師：哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么擺的？（7）演示老師的擺法。（把十根小棒捆成一捆）提問(wèn)：老師是怎么擺的？你覺(jué)得誰(shuí)的方法好？（9）教師帶學(xué)生按照老師的擺法擺小棒。提問(wèn)：剛才，我們把多少小棒捆成一捆的？10個(gè)一是多少？（一個(gè)十）2.數(shù)一數(shù)。課件出示13、15、16根小棒