高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第6單元 不等式、推理與證明 第35講 二元一次不等式(組)與簡單的線性規(guī)劃問題課件 理.ppt_第1頁
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文檔簡介

教學(xué)參考 課前雙基鞏固 課堂考點(diǎn)探究 教師備用例題 1 會從實(shí)際情境中抽象出二元一次不等式組 2 了解二元一次不等式的幾何意義 能用平面區(qū)域表示二元一次不等式組 3 會從實(shí)際情境中抽象出一些簡單的二元線性規(guī)劃問題 并能加以解決 考試說明 考情分析 真題再現(xiàn) 2017 2013 課標(biāo)全國真題再現(xiàn) 2017 2016 其他省份類似高考真題 知識聚焦 邊界 邊界 公共部分 一次 不等式 組 解析式 解 一次 集合 最大值 最小值 最大值 最小值 對點(diǎn)演練 題組一常識題 題組二常錯題 索引 不明確目標(biāo)函數(shù)的最值與等值線的截距間關(guān)系 不清楚目標(biāo)函數(shù)的幾何意義 對最優(yōu)解有無數(shù)個理解不透 探究點(diǎn)一二元一次不等式 組 表示的平面區(qū)域 考向1平面區(qū)域的面積問題 考向2平面區(qū)域的形狀問題 強(qiáng)化演練 探究點(diǎn)二求目標(biāo)函數(shù)的最值 考向1求線性目標(biāo)函數(shù)的最值 考向2求非線性目標(biāo)函數(shù)的最值 考向3求線性規(guī)劃中的參數(shù) 強(qiáng)化演練 探究點(diǎn)三線性規(guī)劃的實(shí)際應(yīng)用 備選理由 例1先由不等式演變?yōu)椴坏仁浇M 再確定可行域 例2考查非線性目標(biāo)函數(shù)的幾何意義 即考查斜率型目標(biāo)函數(shù)的最值 例3根據(jù)目標(biāo)函數(shù)的最值求目標(biāo)函數(shù)中的參數(shù)

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