新部編版四年級語文上冊標點符號專項過關(guān)訓練.doc

新部編版四年級語文上冊標點符號專項過關(guān)訓練1. 給句子加標點。 刷子李忽然朝他說話_小三_你瞧見我褲子上的白點了吧_你以為師傅的能耐有假_名氣有詐_是吧_傻小子_你再仔細瞧瞧吧_一間房子_一個屋頂四面墻_先刷屋頂后刷墻_屋頂尤其難刷_蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉_誰能一滴不掉_2. 給下面的短文加上標點符號。 1965年夏季的一天_三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機場_他們是來歡送一位外國元首的_這時_周總理陪同外賓健步走來_人群中立即響起了一片歡呼聲_ 突然_烏云遮日_雷聲隆隆_剛剛還是晴朗的天空剎那間變了臉_客人剛剛登機_大雨就傾盆而下_只見我們的周總理還是彬彬有禮地站在原地_向飛機上的外賓招手致意_群眾看見了_也都有禮貌地站在原地_ 工作人員上前為周總理撐起雨傘_并懇求道_總理_您就擋擋雨吧_周總理轉(zhuǎn)過頭_你看_群眾也在淋雨_我怎么不能呢_3. 閱讀下文，回答問題_ 一個美國的小男孩天生就有一個奇丑無比的大鼻子，因為這個大鼻子，他在學校幾乎成了每個同學嘲笑的對象。他因此而成天悶（mn mn）悶不樂，不愛和同學打交道，不愿參加班上的集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風景。 他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？” “我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒆颖瘋灰?。 “那我們到前面的一扇窗戶邊去看看吧?！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硗庖簧却皯暨?，“孩子，你看到了什么？” 窗外是一大片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。 _孩子_你開錯了窗戶_瑪麗亞撫摸著小男孩的頭說_你知道嗎_在老師的心目中_你的鼻子是最可愛的_ “但大家都笑我啊?！毙∧泻⑸罡形?。 “那是因為你沒有換一扇窗戶把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！?恰好學校有一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振（zhn zhn）。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。 是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗?換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。（1）給短文加個合適的題目（2）聯(lián)系上下文理解詞語。一掃而光：_。名聲大振：_。（3）選擇括號里的正確讀音悶_（mn mn）悶不樂 名聲大振_（zhn zhn）（4）給文章第六自然段加上標點。_孩子_你開錯了窗戶_瑪麗亞撫摸著小男孩的頭說_你知道嗎_在老師的心目中_你的鼻子是最可愛的_（5）小男孩先在窗子邊看到_，心情是_；在老師的引導下又在另一扇窗戶旁看見了_，他_。（6）“孩子，你開錯窗戶了，”聯(lián)系上下文理解瑪利亞老師的這句話。（7）多年后，已經(jīng)進入好萊塢，成了美國最著名的滑稽明星之一的斯格特回憶起這段往事，深有感觸地說：_。4. 加標點。 _中國萬歲_這是阿爾及利亞群眾在送別中國國際救援隊時_發(fā)自內(nèi)心的祝愿_在阿爾及利亞參與國際救援工作的38支隊伍中_只有中國和法國救援隊各救出一名幸存者_得到了阿爾及利亞人民的贊揚_中國國際救援隊_真棒_在困難和危險的處境中仍然堅持救災(zāi)_體現(xiàn)了人道主義和犧牲精神_5. 閱讀下文，回答問題 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了_說_書是精神食糧嘛_既是食糧_怎么不可以煮呢_煮熟了_吃下去才好消化吸收嘛_爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是煮書。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說：讀書破萬卷，下筆如有神。我們學習語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么煮，否則，就很難把語文學好。”“爺爺，你看我該怎么煮書呢？”“你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！（1）給短文加上合適的題目。（2）從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在橫線上 A指心里不明白，不相信。_B形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。_C形容開闊或通達，一下子就明白了。_（3）給第三自然段加上標點符號。 爺爺笑了_說_書是精神食糧嘛_既是食糧_怎么不可以煮呢_煮熟了_吃下去才好消化吸收嘛_（4）閱讀短文后填空，提出兩個有價值的問題。（5）結(jié)合短文內(nèi)容或自己的課內(nèi)外閱讀，說說你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。（6）用簡練的話說說短文的主要內(nèi)容。6. 閱讀下文，回答問題傘的故事 看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺 小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀！ 有一回，放學的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了。那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘沉思良久_最后一字一句地說_買_咱買一把_ 聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分jin nn_，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。 這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chn du_地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！” 娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了” 終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花bo fu_，喜眉笑目地說：“拿去吧，你要的傘！” 啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水 從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘，仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。（1）寫出近義詞。半信半疑_體諒_盼望_落伍_喜眉笑目_伴隨_沉思_欣喜_（2）把文中的拼音改為詞語，并把它們寫在拼音后面的橫線上。jin nnchn dubo fu_（3）給第三節(jié)中空白的地方加上標點符號。娘沉思良久_最后一字一句地說_買_咱買一把_（4）“她哪有錢給我買傘呢？”這句話的意思是_。（5）“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水”這句話中“黃油布似的臉”說明_。這句話表達了“我”_。（6）給短文分段。（7）畫出文章點明中心的一句話。7. 讀課文小麻雀，給文段加上標點符號普季克又害怕又著急_一下子竟從地上飛了起來_落到了窗臺上_緊跟著_媽媽也飛了起來_可尾巴上的羽毛卻讓撲上來的大花貓咬掉了_不過_她好像一點兒也不在乎_蹲在普季克身邊_啄啄他的后腦勺_歡天喜地地問_怎么樣_怎么樣_8. 閱讀下文，回答問題魚游到了紙上 玉泉的池水清澈見底。茶室的后院還有十幾缸金魚呢，那兒也聚集著許多愛魚的人：有老人，有孩子，也有青年。 就在金魚缸邊，我認識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。 _說_認識_其實我并不了解他_只是碰到過幾次罷了_說他_特別_因為他愛魚愛到了忘我的境界_老是一個人呆呆地站在金魚缸邊_靜靜地看著金魚在水里游動_而且從來不說一句話_ 一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。 “喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。 我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。 圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。 我仍舊去茶室喝茶，等到太陽快下山了才起身往回走，路過后院，看到那位青年還在金魚缸邊畫畫。他似乎忘記了時間，也忘記了自己。 “你真專心哪！”我忍不住輕聲問他。沒想到他頭也不抬，理也不理我。 “好驕傲的年輕人?！蔽艺胫?，目光落到他胸前的廠徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工廠”，原來，他是個聾啞人！ 我們開始用筆在紙上交談。他告訴我，他學畫才一年多，為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。 我把那個女孩說的話寫給他：“魚游到了你的紙上來啦！” 他笑了，笑得那么甜。他接過筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心里?！保?）“缸”字是_結(jié)構(gòu)，音序是_，部首是_，組詞_。（2）在文中的橫線上加上標點符號。說認識_其實我并不了解他_只是碰到過幾次罷了_說他特別_因為他愛魚愛到了忘我的境界_老是一個人呆呆地站在金魚缸邊_靜靜地看著金魚在水里游動_而且從來不說一句話_（3）寫出下列詞語的反義詞特別_ 活潑_（4）這個青年“特別”表現(xiàn)在_。9. 給下列句子加上標點。夜晚_馬路上靜悄悄的_我們來到野外_山坡上的草真綠呀_這朵花的顏色真漂亮_是什么花呢_10. 給句子加標點。 _啊_大家都高興得叫起來_雨來沒有死_雨來沒有死_鬼子打得累了_雨來還是咬著牙_說_沒看見_11. 把下列句子重新抄寫一遍，標上標點符號。他們發(fā)現(xiàn)了這一只瓦礫似的貝殼用腳踢飛了12. 閱讀下文，回答問題 夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的_！月球是從哪兒來的_上面有些什么東西_它跟地球一樣嗎_古往今來_為了探索月球的奧秘_人類付出了巨大的努力_ 1969年7月20日，兩名美國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。（1）給文中的橫線上加標點。月球是從哪兒來的_上面有些什么東西_它跟地球一樣嗎_古往今來_為了探索月球的奧秘_人類付出了巨大的努力_（2）橫線上應(yīng)填哪個詞語？并解釋該詞語。夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的_！解釋：_。（3）用簡練的話語概括出月球表面的景色。13. 寫出下列句子中破折號的作用。側(cè)耳細聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話“獨腳”“灰頭”“紅嘴”意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時不大一樣，像是發(fā)生了什么事情。14. 讀課文狐假虎威，把標點符號補充完整。森林里的野豬啦_小鹿啦_兔子啦_看見狐貍大搖大擺地走過來_跟往常很不一樣_都很納悶_往狐貍身后一看_呀_一只大老虎_大大小小的野獸嚇得撒腿就跑_15. 趣填標點。某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢?！备改附拥叫藕?，用不同的標點符號來停頓，結(jié)果一個哭一個笑。笑的人這樣停頓：_哭的人這樣停頓：_16. 讀課文說話算數(shù)，給下列段落加標點符號。兩個好朋友并肩鉆進密密的龍眼樹林_林林爬到樹上_折下一串又大又密的龍眼_對圓圓說_吃吧_吃個飽_明年結(jié)果子的時候_你再來_17. 給下面的句子，加上合適的標點。瓦特發(fā)明蒸汽機 愛迪生發(fā)明了電燈泡 貝爾發(fā)明了電話 萊特兄弟發(fā)明了飛機 但是有一個人發(fā)明的 東西 卻是看不見 摸不著的惠特尼的發(fā)明多奇妙啊 它啟發(fā)我們 發(fā)明創(chuàng)造不只表現(xiàn)在有形的物品上 還表現(xiàn)在科學的 方法 上 18. 讀課文小英雄雨來，說說句中引號的作用大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”19. 閱讀下文，回答問題 一個炎熱的夏天，烏鴉出門去旅游。路上，火辣辣的太陽曬得它口干舌燥。它決定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路邊的一個村口停了下來。 說來奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一條小溪，由于天氣干旱，早已干涸得沒有水了。 這時候，迎面飛來一只花喜鵲。烏鴉問_喜鵲老兄_這兒有水嗎_花喜鵲回答說_這兒村民用的是井水_村村有口井_只是井很深_得想個辦法才能喝到_烏鴉說_這個我有經(jīng)驗_它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丟些小石子，水就漲上來 它來到井邊看，井水果然很深。于是，就銜來石子，一塊一塊丟進井里。它一直忙到太陽下山，也沒有見到井水往上漲。 又累又渴的烏鴉回到村口，始終沒有喝到一滴水。它嘆息著：“唉，唉！老辦法怎么不管用啦？”（1）認真讀短文，給沒有標點的地方加上正確的標點。烏鴉問_喜鵲老兄_這兒有水嗎_花喜鵲回答說_這兒村民用的是井水_村村有口井_只是井很深_得想個辦法才能喝到_烏鴉說_這個我有經(jīng)驗_ （2）在下面幾個題目中選一個恰當?shù)奶钤诙涛那懊娴臋M線上。烏鴉的經(jīng)驗 烏鴉喝不到水 烏鴉第二次喝水 老辦法不行了（3）找出中心句。（4）根據(jù)烏鴉找水地點的變換，用“”把短文分為四段。概括每段的段意。（5）這則寓言告訴我們一個什么道理。20. 閱讀。爸爸晚上偏要拉我去散步，原來花草都像白天一樣微笑。從此再黑再黑的夜 晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺（1）在晚上，花草_。（2）爸爸拉我去（ ）（3）“我”知道了在晚上小鳥_。（4）你能說一說省略號的內(nèi)容嗎？21. 給下列句子加標點。 隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面_隊員們_如果把博萊克放在隊伍第一排_讓大家都能看見他_怎么樣_他雖然腿不方便_可仍然是兒童隊員_還不是一般的隊員_22. 照樣子寫句子，并加上標點。曹操的兒子曹沖才七歲。大象到底有多重呢？23. 詩結(jié)尾處（和我們一樣享受春天）運用的省略號，省略的是什么？24. 說出下列句子中引號的作用。帳篷中的旅行者為自己的這一發(fā)現(xiàn)感到高興。一位說：“我敢肯定，東坡也曾長過雜樹，只是由于不會彎曲才被大雪摧毀了?！盻25.