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XX江蘇高考改革方案 高考改革是教育體制改革中的重點領(lǐng)域和重要環(huán)節(jié),關(guān)乎國家發(fā)展大計,關(guān)系到每個家庭的切身利益,也關(guān)系到千萬學(xué)子的前途命運。下面是陽光網(wǎng)為你的xx江蘇高考改革方案內(nèi)容，希望對你有幫助。 xx江蘇高考改革方案 省教育廳關(guān)于做好普通高校招生錄取批次調(diào)整工作的通知 蘇教考xx2號 各市、縣(市、區(qū))教育局、招辦(考試院、招考中心)： 按照國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見明確的“創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次”，以及教育部年度招生工作提出的“逐步減少高校招生錄取批次”的要求，為進一步增加考生的選擇范圍和錄取機會，提高志愿滿足率，借鑒其他省市做法，結(jié)合我省實際，在前期充分征求各方意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)省高校招生委員會同意，自xx年起，我省高校招生錄取批次和志愿設(shè)置作適當(dāng)調(diào)整?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下。 一、錄取批次調(diào)整 1.文理科類。將原來的本一、本二、本三3個批次，調(diào)整為本一、本二兩個批次。其中，原跨本一、本二批次招生的院校，符合條件的將其本二招生專業(yè)納入本一批次招生，同時將本二、本三批次合并。調(diào)整后，統(tǒng)招錄取分為提前本科、本一、本二、高職(?？?統(tǒng)招和高職(專科)注冊入學(xué)5個批次。 2.體育類。將公辦本科和民辦本科批次合并為體育本科批次，高職(?？?批次保持不變。調(diào)整后，統(tǒng)招批次分為本科和高職(專科)兩個批次。 3.藝術(shù)類。將公辦本科和民辦本科相應(yīng)的小批次合并，將高職(?？?第1、2小批合并，即由原來的三大批七小批調(diào)整為本科和高職(?？?兩大批四小批xx年江蘇高考錄取方案重大改革xx年江蘇高考錄取方案重大改革。其中，本科分為：第1小批(劃分辦法與往年不變)、第2小批(使用省統(tǒng)考成績錄取院校)、第3小批(第1小批以外的?？荚盒?;專科為一個批次。 錄取批次調(diào)整后，涉及批次調(diào)整的招生院校，其辦學(xué)性質(zhì)、專業(yè)收費標(biāo)準(zhǔn)均不因批次調(diào)整而發(fā)生變化。 二、志愿設(shè)置調(diào)整 與錄取批次調(diào)整相適應(yīng)，我省文理類、體藝類各批次平行院校志愿數(shù)由原來的5所增加到8所。同時，征求平行院校志愿數(shù)由原來的5所增加到10所。 三、相關(guān)工作要求 全省各級教育行政部門和招考機構(gòu)要把政策調(diào)整辦法及時宣傳到每一所高中每一位考生，并做好考生志愿填報的指導(dǎo)工作。各中學(xué)要嚴格按課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃組織教學(xué)，扎實推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。 江蘇省教育廳辦公室 xx年1月19日印發(fā) 專家對江蘇政策的解讀 一、政策的變化與不變化： 1.有兩點變化： 變化1：成績薄弱的學(xué)生可以上本。錄取批次的調(diào)整，對于我們平時只能考本三的學(xué)生來講，是一大福音!因為合并本二、本三錄取批次后，會使本二的高校數(shù)量和招生計劃數(shù)量成為原本二與本三之和，而招生高校和招生數(shù)量的大幅增加，會使本二錄取控制分數(shù)線有較大幅度的降低。 變化2：考生的錄取幾率增加。今年錄取批次合并后，本二的錄取控制分數(shù)線會降低，并且各批次考生填報的平行院校志愿數(shù)由5個增加到8個，每個批次考生可以選擇的院校志愿變多了，錄取率增大。 2.有一點不變化： 不變化：學(xué)費不變。原來是本三的學(xué)校，變成本二，但是收費不變。在江蘇已有部分試點，如近兩年，南京有4所熱門本三院校進行招生調(diào)整，但收費與原本三相同。 xx年：南京大學(xué)金陵學(xué)院、東南大學(xué)成賢學(xué)院從本三調(diào)整到本二批次; xx年：南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院、南京理工大學(xué)紫金學(xué)院從本三調(diào)整到本二批次。 二、政策好處： 1.減少普通高中升學(xué)排名壓力。本二分數(shù)線降低后，大部分學(xué)生均可以達到本二線，因此學(xué)校之間將無法進行互相比較升學(xué)率。這樣對于全面推行素質(zhì)教育。不致于江蘇的學(xué)生起早摸黑的死學(xué)習(xí)! 2.用避開用人單位設(shè)置門檻xx年江蘇高考錄取方案重大改革普通高考有些用人單位，明確要求本三畢業(yè)的學(xué)生不錄取，他們認為本三不屬于本科列行。將來學(xué)生的畢業(yè)證上是不標(biāo)明本幾畢業(yè)生，這樣有利于推進社會公平。 三、政策應(yīng)對： 重視選科達B率。原本三雙C要求如果提高到1B1C的要求，盡管選科B線