語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)20、媽媽的賬單

教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) （1）讀通課文，通過(guò)學(xué)習(xí)明確課文要告訴我們的道理，認(rèn)識(shí)到母愛(ài)的無(wú)私。（2）了解課文主要內(nèi)容，從中受教育（3）正確、流利、有感情地朗讀課文。2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 1、了解課文內(nèi)容，從中受到教育。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3. 教學(xué)用具 ppt課件4. 標(biāo)簽 三年級(jí)下冊(cè) 教學(xué)過(guò)程 （一）巧設(shè)懸念，激發(fā)興趣1、板書(shū)“0與60”進(jìn)行比較，指名回答誰(shuí)大誰(shuí)小？2、師板書(shū)：媽媽的賬單 （提醒“賬”的寫(xiě)法，釋“賬單”。）3、說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的賬單。課件出示彼得的賬單，指名讀一讀。取回生活用品20芬尼把掛號(hào)件送往郵局10芬尼在花園幫助大人干活20芬尼彼得一直是個(gè)聽(tīng)話的好孩子10芬尼共計(jì)：60芬尼說(shuō)說(shuō)彼得是個(gè)怎樣的孩子？（二）初讀課文，整體感知課文的主要內(nèi)容1、自讀課文。1）提出讀書(shū)要求2）檢查字詞。指名讀，分組讀，領(lǐng)讀。彼得 收款 報(bào)酬 款項(xiàng)賬單 郵局 索取 慈愛(ài)塞進(jìn) 懷著 羞愧萬(wàn)分小心翼翼 躡手躡腳3）繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。（三）再讀課文，理清課文的思路1、邊讀課文邊想：課文講了一件什么事？指名說(shuō)一說(shuō)。出示填空說(shuō)一說(shuō)。2、如愿以償應(yīng)該是什么樣的心情？彼得的心情是什么樣的？（出示有關(guān)段落）讀一讀。3、彼得為什么羞愧萬(wàn)分？看到了什么？4、課件出示媽媽的賬單，指名讀一讀。課件出示句子（媽媽的賬單）為在她家里過(guò)的十年幸福生活0芬尼為他十年中的吃喝0芬尼為在他生病時(shí)的護(hù)理0芬尼為他一直有一個(gè)慈愛(ài)的母親0芬尼共計(jì)：0芬尼。5、彼得讀著讀著想起了十年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨著彼得的思緒，我們走進(jìn)他的記憶：出示填空：十年的幸福生活十年的吃喝生病時(shí)的護(hù)理一直有一個(gè)慈愛(ài)的母親（小組討論、交流。音樂(lè)響起，說(shuō)一說(shuō)。）6、揭示主題:母愛(ài)是無(wú)價(jià)的、是偉大的！(四)感受無(wú)價(jià)（屏顯）對(duì)！這筆賬算不清也無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。因?yàn)閶寢尩膼?ài)是無(wú)價(jià)的。（板書(shū)：無(wú)價(jià)）師引：讓我們帶著對(duì)母愛(ài)的感激之情讀讀這份無(wú)私無(wú)價(jià)的賬單，用心體會(huì)一下0的深刻內(nèi)涵吧。總結(jié)：通過(guò)媽媽的賬單，我們讀懂了媽媽的愛(ài)是那么地偉大，那么的無(wú)私。(五)說(shuō)一說(shuō)你有一個(gè)怎樣的媽媽?zhuān)?六)拓展延伸，升華情感1、朗誦媽媽的愛(ài)2、孩子們，老師相信此時(shí)此刻你的內(nèi)心深處也一定涌動(dòng)著許多想對(duì)自己媽媽說(shuō)的話。3、小結(jié)：孩子們，就讓我們懷著一顆感恩的心，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)這偉大、無(wú)私的母愛(ài)吧！最后和老師一起讀并記住這句話：母親的愛(ài)是你今生最寶貴的財(cái)富。(七)作業(yè)回家后幫媽媽做一件力所能及的事情。 課堂小結(jié) 媽媽的賬單不僅讓小彼得變懂事了，也讓同學(xué)們變懂事了。它讓我們懂得了媽媽的愛(ài)是獻(xiàn)給兒女最溫暖、最深沉、最偉大的愛(ài)，讓我們永遠(yuǎn)銘記這份愛(ài)的賬單。 課后習(xí)題 一、讀一讀，看看誰(shuí)讀得最準(zhǔn)。賬單 報(bào)酬 款項(xiàng)躡手躡腳塞進(jìn) 索取 小心翼翼 如愿以償二、多音字組詞。s（ ） si（ ） dn（ ）似 塞 單sh（ ）si（ ） shn（ ）三、把加點(diǎn)的詞語(yǔ)換成一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。1、他一直有一個(gè)慈愛(ài)的母親。（）2、小彼得讀著讀著，感到羞愧萬(wàn)分。（）3、他漸漸覺(jué)得自己似乎成了一個(gè)小商人。（）四、用上加點(diǎn)的詞寫(xiě)話。1、他漸漸覺(jué)得自己似乎成了一個(gè)