物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第十五章 《電流和電路》單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

第十五章 電流和電路單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：1復(fù)習(xí)鞏固電路的組成及各組成部分的作用。2知道串聯(lián)和并聯(lián)電路及電流的規(guī)律。3知道家庭電路由幾部分組成和怎樣避免觸電。過(guò)程與方法：1通過(guò)實(shí)驗(yàn)，鞏固串聯(lián)和并聯(lián)電路的正確連接，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。2通過(guò)連接電流表的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生正確使用儀表的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：1通過(guò)學(xué)生自學(xué)、討論全章內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。2通過(guò)對(duì)知識(shí)的鞏固復(fù)習(xí)，提高學(xué)生安全用電的意識(shí)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：串、并聯(lián)電路的判斷；電流表的使用；串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律； 難點(diǎn)：電路的故障分析和電路設(shè)計(jì)。三、教學(xué)過(guò)程教師將本章知識(shí)結(jié)構(gòu)展示給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)本章知識(shí)有整體上的認(rèn)識(shí)，本章知識(shí)劃分為兩部分內(nèi)容來(lái)復(fù)習(xí)，教師敘述本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo). 學(xué)生對(duì)照知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，進(jìn)行知識(shí)梳理，完成基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)的填空.電荷1原子由原子核和核外電子組成原子核中_帶正電，核外電子帶_電2物體具有吸引_的性質(zhì)，就說(shuō)這個(gè)物體帶了_，檢驗(yàn)物體是否帶電用_。3自然界只有兩種電荷，叫_和_；被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶_電，被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶_電。4電荷間的作用規(guī)律：同種電荷互相_，異種電荷互相_。導(dǎo)體和絕緣體1導(dǎo)體是_的物體；絕緣體是_的物體；需要注意的是導(dǎo)體和絕緣體之間沒(méi)有絕對(duì)的界限，在一定條件下，兩者可以相互轉(zhuǎn)化。2導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物體稱(chēng)為_(kāi)，如硅、鍺等半導(dǎo)體二極管具有_性，電流只能從它的一端流向另一端，不能反向流動(dòng)。電流和電路1電荷的定向移動(dòng)形成_以電池作電源的電路中，電流方向是從電源的_極出來(lái)，經(jīng)過(guò)用電器，流回電源的_極。2一個(gè)最基本的完整電路由_、_、_、_組成。3電路的三種狀態(tài)是：接通的電路叫做_；斷開(kāi)的電路叫_；不經(jīng)過(guò)用電器直接把導(dǎo)線接在電源的兩極上，這種情況叫_，這是不允許出現(xiàn)的。（串聯(lián)電路中還有局部短路的情況，即某用電器兩端被導(dǎo)線直接連接，電流不經(jīng)過(guò)該用電器。）串聯(lián)和并聯(lián)1把元件逐個(gè)首尾連接起來(lái)的叫做_；把元件兩端分別連在一起再接到電路中的叫做_。特點(diǎn)：各個(gè)用電器_獨(dú)立工作，開(kāi)關(guān)控制_（一個(gè)或全部）用電器。2串聯(lián)電路中電流從電源的正極出來(lái)流向負(fù)極的過(guò)程中只有_路徑；而并聯(lián)電路的電流路徑有_，各支路_影響。特點(diǎn)：各個(gè)用電器_獨(dú)立工作，互不影響，干路開(kāi)關(guān)控制_）用電器，支路開(kāi)關(guān)控制_用電器。電流的強(qiáng)弱1電流是表示_的物理量，國(guó)際主單位是_，常用單位有_和_；2電流表的使用方法：（1）電流表必須和被測(cè)的用電器_聯(lián)；（2）電流要從_流進(jìn)電流表，從_流出電流表；（3）選擇合適的量程，在不知道電流大小時(shí)，可用_法來(lái)選擇量程；（4）絕對(duì)不允許直接將電流表連接在_的兩極上，否則會(huì)造成_。串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律1串聯(lián)電路的電流規(guī)律：串聯(lián)電路中，各處的電流_，寫(xiě)成_。2并聯(lián)電路的電流規(guī)律：并聯(lián)電路中，總電流等于_，寫(xiě)成公式_。引導(dǎo)學(xué)生完成熱門(mén)考點(diǎn).學(xué)生完成考點(diǎn)的填空，教師巡視指導(dǎo)，小組交流補(bǔ)充，找出疑問(wèn)教師點(diǎn)撥. 考點(diǎn)1：摩擦起電現(xiàn)象【例題1】人類(lèi)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探究最早是從靜電現(xiàn)象開(kāi)始的，對(duì)靜電現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A自然界只存在正、負(fù)兩種電荷 B同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥C從靜電現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到原子核是可分的 D摩擦起電創(chuàng)造了電荷【變式拓展】1（2013丹東）在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)隨著梳子飄起來(lái)，這種現(xiàn)象屬于_摩擦起電現(xiàn)象頭發(fā)越梳越蓬松，這是因?yàn)轭^發(fā)之間帶_同種電荷相互排斥造成的考點(diǎn)2：電流表的使用乙丙丁圖15-2 0.6 3 0.6 3 0.6 30000.20.40.20.20.40.40.60.60.6000111222333BAS甲【例題2】在用如圖15-2甲所示的電路探究電路的電流特點(diǎn)時(shí)，小明把電流表分別放在A點(diǎn)和B點(diǎn)，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流指向如圖5-1乙和丙，于是他立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是分別是_和_；排除故障后，發(fā)現(xiàn)兩表的指向如圖15-2丁，這時(shí)電流表讀數(shù)為_(kāi)?！咀兪酵卣埂?(2013廣東)小王在實(shí)驗(yàn)之前檢查儀表時(shí)發(fā)現(xiàn)：電流表有電流通過(guò)時(shí)能自由偏轉(zhuǎn)；電流表未接人電路時(shí)，電流表指針如圖圖15-3所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 。圖15-4圖15-32用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線，將圖15-4甲中的電路連線完成要求：燈泡L1與L2并聯(lián)；用電流表測(cè)L1中的電流閉合開(kāi)關(guān)后，電流表的指針如圖乙所示，則通過(guò)L1的電流為 A?？键c(diǎn)3：識(shí)別串、并聯(lián)電路 【例題3】如圖15-5所示的電路圖中，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)該是（）AS2、S3閉合，S1斷開(kāi)BS1、S2閉合，S3斷開(kāi)CS2閉合，S1、S3斷開(kāi)DS1閉合，S2、S3斷開(kāi)【變式拓展】圖15-6甲圖15-6乙1（2013成都）在圖15-6甲的四幅電路圖中，與圖15-6乙所示實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的是（ ）考點(diǎn)4：電路的設(shè)計(jì) 【例題4】有一種“光控開(kāi)關(guān)”能在天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi)；而另一種“聲控開(kāi)關(guān)”能在有聲音時(shí)自動(dòng)閉合，無(wú)聲音時(shí)自動(dòng)斷開(kāi)利用“光控開(kāi)關(guān)”和“聲控開(kāi)關(guān)”來(lái)控制居民樓里樓道燈可以節(jié)約電，要求燈白天不會(huì)亮，天黑后樓道有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)燈會(huì)自動(dòng)亮，下列如圖所示的電路圖中合理的是（）ABCD【變式拓展】1.（2014北京）小寧用四盞燈、兩個(gè)開(kāi)關(guān)，設(shè)計(jì)了教室的照明電路，要求每個(gè)開(kāi)關(guān)都能獨(dú)立控制兩盞燈。圖15-8所示的電路圖中，符合要求的是（ ）圖15-8 220VA 220VB 220VC 220VD完成鞏固訓(xùn)練提升能力. 學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)，小組交流補(bǔ)充，找出疑問(wèn)教師點(diǎn)撥. 1（2014廣東）原子是由原子核和核外 電子組成，原子核是由帶正電的 質(zhì)子和不帶電的 中子組成2（2014北京）下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是( ) A陶瓷碗 B橡膠手套 C鋼尺 D塑料筆桿3（2014廣安）用同種材料制成兩段長(zhǎng)度相等，橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體，A比B的橫截面積大，如圖所示，將它們串聯(lián)在電路中，通過(guò)的電流關(guān)系是（ ）AIAIBBIAIBCIA=IB D無(wú)法確定4（2012泰州）電冰箱的壓縮機(jī)（電動(dòng)機(jī)）是由溫控開(kāi)關(guān)控制的，冷藏室中的照明燈是由冰箱門(mén)控制的（開(kāi)門(mén)燈亮、關(guān)門(mén)燈滅）在圖15-12所示的電路圖中，符合上述特點(diǎn)的是( )5（2012龍巖）如圖所示電路，電源電壓為3V閉合開(kāi)關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.5A，示數(shù)為0.2A，則通過(guò)L2的電流為 0.5A，L1的實(shí)際功率是 1.2W，電路的總功率是 1.2W6（2012永州）請(qǐng)依據(jù)圖1所示電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將答題卡圖2所示的實(shí)物圖補(bǔ)充連接成完整電路7（2015衢州）甲為探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路圖 （1）若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的_處（選填“A”、“B”或“C”）（2）若要測(cè)量A處的電流，在連接電路閉合開(kāi)關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示