圓柱表面積易錯(cuò)易混題.doc

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考圓柱表面積易錯(cuò)易混題1.一段圓柱木料，如果截成兩個(gè)小圓柱，它的表面積增加6.28平方厘米，如果沿著直徑截成兩個(gè)半圓柱體，它的表面積就增加80平方厘米。那么這個(gè)圓柱體的表面積是（ ）平方厘米。錯(cuò)題分析：此題解題的關(guān)鍵一是“如果截成兩個(gè)小圓柱，它的表面積增加6.28平方厘米?！痹黾拥拿娣e就是兩個(gè)底面積之和，根據(jù)這一條件可以求出圓柱體的半徑；二是“如果沿著直徑截成兩個(gè)半圓柱體，它的表面積就增加80平方厘米?！痹黾拥拿娣e是兩個(gè)長方形的面積，根據(jù)這一條件可以求出圓柱體的高。這樣就可以求出這個(gè)圓柱體的表面積。詳解：r:6.283.142=1（厘米） h:802（21）=20（厘米） 表面積：6.28+23.14120=131.88（平方厘米）反思：這道題首先應(yīng)明確兩次截取是怎樣截取的，其次計(jì)算過程比較繁瑣，尤其是反求高的時(shí)候，應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)。2.右圖是一塊長方形鐵皮，利用圖中的陰影部分，剛好能做成一個(gè)底面直徑是2分米的圓柱形容器（接口處忽略不計(jì)），這塊長方形鐵皮的利用率約是（ ）%錯(cuò)題分析：此題求“這塊長方形鐵皮的利用率”也就是用圓柱的表面積除以長方形鐵皮的面積，根據(jù)已知條件直徑是2分米，（如圖）小長方形是圓柱的側(cè)面展開圖，長方形的長相當(dāng)于圓柱的底面周長（23.14），長方形的寬相當(dāng)于圓柱的高（2分米），大長方形的長是（23.14+2+2），寬是2分米。詳解：長方形的面積：（23.14+2+2）2=20.56（平方分米） 圓柱體的表面積：3.14（22）22+23.142=18.84（平方分米）利用率：18.8120.5691.6%反思：此題是圖形與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題相結(jié)合的一道題，計(jì)算過程較繁瑣，首先要求學(xué)生的計(jì)算能力要過關(guān)；其次要求學(xué)生數(shù)據(jù)的選取要準(zhǔn)確，否則也容易出錯(cuò)。3.一個(gè)圓柱形茶葉盒，它的高比底面周長少12厘米，有一個(gè)與它等底的圓柱形紙筒，比茶葉盒高12厘米，這個(gè)圓柱形紙筒側(cè)面展開是（ ）形。錯(cuò)題分析：當(dāng)高=底面周長時(shí)，側(cè)面積是正方形，“茶葉盒高比底面周長少12厘米”,“紙筒比茶葉盒高12厘米，”此時(shí)就推導(dǎo)出高=底面周長，所以側(cè)面積展開后是正方形。反思：要找到圓柱形紙筒底面周長與高之間的關(guān)系，借助兩個(gè)已知條件推導(dǎo)出來。4.右圖A中長方形以虛線為軸旋轉(zhuǎn)一周，轉(zhuǎn)出的形狀如圖B，它的底面直徑是（ ）cm，高是（ ）cm。（2）一個(gè)圓柱沿高剪開的側(cè)面展開圖是邊長為6.28cm的正方形，這個(gè)圓柱的高是（ ）cm，底面半徑是（ ）cm。錯(cuò)題分析：以上兩道題學(xué)生容易混淆，（1）題r=5cm,h=3cm；（2）題中“側(cè)面展開圖是邊長為6.28cm的正方形”底面周長和高相等都是6.28厘米。詳解：（1）r=5cm,h=3cm d:52=10（厘米） h=3cm（2）底面周長和高相等都是6.28厘米r:6.283.142=1（厘米） h=6.28厘米反思：這兩道題首先是怎樣得到的的圖形，由此來確定半徑、高和底面周長，由此進(jìn)行解題，在計(jì)算上還應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)。圓柱表面積易錯(cuò)易混題1.以長方體的一條邊為軸，快速旋轉(zhuǎn)后能形成一個(gè)圓柱。如果長方形的長是8厘米，寬4厘米，那么旋轉(zhuǎn)形成的圓柱體積最大是（ ）立方厘米錯(cuò)題分析：這道題學(xué)生容易混淆，有兩種情況，（1）r=8cm,h=4cm；（2）r=4cm,h=8cm，分析完這兩種情況，學(xué)生就可以分別去求，然后比較大小。詳解：（1）r=8cm,h=4cm 體積： 883.144=256（立方厘米）（2）r=4cm,h=8cm 體積：443.148=128（立方厘米） 因?yàn)?56128 所以r=8cm,h=4cm的體積最大，是256=803.84（立方厘米）反思：這道題首先是怎樣得到的的圖形，由此來確定半徑、高，由此進(jìn)行解題，在計(jì)算上還應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)。2.甲、乙兩個(gè)圓柱形容器的高都是50厘米，甲圓柱形容器的底面積是960平方厘米，乙圓柱形容器的底面積是240平方厘米。已知甲圓柱形容器的水深15厘米，把甲圓柱形容器的水倒入空著的乙圓柱形容器內(nèi)一部分，并使容器內(nèi)的水一樣高，這時(shí)甲、乙兩個(gè)容器的水深是多少厘米？錯(cuò)題分析：此題先求出“水深15厘米，底面積是960平方厘米”時(shí)水的體積，這是甲乙兩個(gè)容器水的體積之和，又因?yàn)椤皟蓚€(gè)容器內(nèi)的水一樣高”，我們用體積之和除以底面積之和，就得到這時(shí)甲、乙兩個(gè)容器的水深是多少厘米。詳解：96015（960+240）=12（厘米）反思：求出水的體積之和后，直接用體積之和除以底面積之和，就得到這時(shí)甲、乙兩個(gè)容器的水深是多少厘米。3.劉老師要用一張長260.2厘米，寬134.6厘米的長方形材料圍一個(gè)無蓋無底的圓柱形收納桶（至少留出9厘米的接口用于固定）如圖底面朝下擺放在辦公室里的一塊長130厘米，寬60厘米的空地上。這個(gè)圓柱形收納桶的容積最大是（ ）錯(cuò)題分析：這張長方形紙就是圓柱的側(cè)面展開圖，因此有兩種情況，長（或?qū)挘┫喈?dāng)于底面周長，寬（或長）相當(dāng)于高，還要考慮這個(gè)“圓柱形收納桶底面朝下擺放在辦公室里的一塊長130厘米，寬60厘米的空地上?！币虼说酌嬷睆讲荒艽笥?0厘米。詳解：第一種情況：c:134.6-9=125.6(厘米)h:260.2厘米d:125.63.14=40（厘米）因?yàn)榭盏厣祥L130厘米，寬60厘米，所以圓柱直徑要小于或等于60厘米，40厘米小于60厘米所以符合題意V:3.14（402）2260.2=326811.2（立方厘米）第二種情況：c:260.2-9=251.2(厘米)h:134.6厘米d:251.23.14=80（厘米）因?yàn)榭盏厣祥L130厘米，寬60厘米，所以圓柱直徑要小于或等于60厘米，80厘米大于60厘米所以不符合題意反思：此題學(xué)生要明確有兩種情況，并且要和實(shí)際情況相符合，也就是直徑不能大于60厘米。4.一段圓柱木料，如果截成兩個(gè)小圓柱，它的表面積增加6.28平方厘米，如果沿著直徑截成兩個(gè)半圓柱體，它的表面積就增加80平方厘米。那么這個(gè)圓柱體的體積是（ ）立方厘米。分析此題解題的關(guān)鍵一是“如果截成兩個(gè)小圓柱，它的表面積增加6.28平方厘米?！痹黾拥拿娣e就是兩個(gè)底面積之和，根據(jù)這一條件可以求出圓柱體的半徑；二是“如果沿著直徑截成兩個(gè)半圓柱體，它的表面積就增加80平方厘米?！痹黾拥拿娣e是兩個(gè)長方形的面積，根據(jù)這一條件可以求出圓柱體的高。這樣就可以求出這個(gè)圓柱體的表面積。詳解r:6.283.142=1（厘米） h:802（21）=20（厘米） 體積： 113.1420=62.8（立方厘米）反思這道題首先應(yīng)明確兩次是截取是怎樣截取的，其次計(jì)算過程比較繁瑣，尤其是返求高的時(shí)候，應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)。一 填空（1)一個(gè)圓錐體底面積是4.5平方厘米，高4厘米，與它等底等高的圓柱體積是（ ）立方米。錯(cuò)題分析：同學(xué)誤認(rèn)為用圓錐的底面積乘以高后，再乘以3，就得到圓柱的體積。詳解：圓錐的底面積乘以高，實(shí)際就是與它等底等高的圓柱的體積，最后再換算單位即可，正確結(jié)果為0.000018立方米。反思：學(xué)生腦子光想著，求與它等底等高圓柱的體積注意乘以3，從而忽略了圓錐體積忘乘三分之一，單位換算也忘了。（2） 一個(gè)圓錐的體積是30立方分米，底面積是15平方分米，高是( ） 分米。錯(cuò)題分析：同學(xué)誤認(rèn)為用圓錐的體積除以底面積就是高。詳解：圓錐的體積先乘以3后，再除以底面積，才能得到圓錐的高，正確答案為6分米。反思：反求圓錐底面積或高時(shí)，沒有用體積乘3后，再除以高或底面積，而是直接除了，造成錯(cuò)誤。二 選擇有一個(gè)底面半徑是r的盛有水的圓柱形容器，現(xiàn)在吧一個(gè)圓錐形鉛錘完全浸入水中，水面上升的高度是h,求這個(gè)圓錐形鉛錘體積的正確列式是（ ）A r2Br2h C r2h D 2rh錯(cuò)題分析：同學(xué)誤認(rèn)為只要求圓錐的體積就別忘了乘以，所以選擇c詳解：此題圓柱水上升的體積就是圓錐鉛錘的體積，所以應(yīng)選B反思：平時(shí)在教學(xué)中總強(qiáng)調(diào)圓錐體積別忘乘以，造成有的同學(xué)不看清題目，只要求圓錐體積就乘以的錯(cuò)誤。三 解答題把一個(gè)底面半徑6厘米的圓錐形金屬鑄件完全浸沒在棱長15厘米的立方體容器中，水面比原來升高1.2厘米