巴西教案整合范文

巴西教案整合范文 巴西是世界上公認的人種最復雜的國家，被稱為“世界人種博物館” 1、隨著旅游業(yè)的發(fā)展，走出guo門旅游對我們來說并不陌生，特別是到西半球的拉丁美洲領(lǐng)略一下拉美的風 2、土人情對我們應(yīng)該更有吸引力。 那么如果我們要去巴西旅游，你認為要了解它幾個方面？ 2、讓我們懷著希望，背著行囊，乘上國航班機，飛過太平洋，來到西半球的拉丁美洲，領(lǐng)略這個古老國家的風土人情。 3、從旅游要帶什么衣服引入氣候和地形。 板書 二、氣候和地形出示巴西的地形圖（多媒體課件）讀圖引導學生讀圖回答兩條特殊的緯線巴西所處的溫度帶巴西的氣候類型巴西的主要地形回答1.兩條特殊的緯線赤道、南回歸線。 2.巴西所處的溫度帶熱帶。 3.巴西的氣候類型熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候（景觀圖展示）。 4.巴西的主要地形亞馬孫平原世界最大的沖積平原,占巴西陸地面積的1/3。 巴西高原世界面積最大的高原，占巴西陸地面積的2/3。 提問（三）巴西是怎樣開發(fā)和利用熱帶雨林的？由學生出示資料進行角色扮演角色分工1.林業(yè)部長2.外國開發(fā)商3.當?shù)剞r(nóng)民4.生態(tài)學家。 （小組成員認領(lǐng)角色，通過討論，然后上臺表演。 各小組經(jīng)過角色之間引起的爭論，最后得出正確的結(jié)論）小結(jié)開發(fā)的同時，要注重保護處理好二者的關(guān)系。 提問由于熱帶雨林區(qū)常住人口少，再加上巴西的高原面積大，因此巴西的人口主要分布在什么地區(qū)？回答（東部沿海地區(qū)。 ）板書 三、主要城市里約熱內(nèi)盧、圣保羅、巴西利亞組織活動請同學們看書，總結(jié)主要內(nèi)容。 讓學生自己介紹這二座城市，并從中發(fā)現(xiàn)人口擁擠，交通阻塞，出現(xiàn)城市化問題等，及遷都的必要性。 組織活動請同學們看書，總結(jié)主要內(nèi)容。 讓學生自己介紹這二座城市，并從中發(fā)現(xiàn)人口擁擠，交通阻塞，出現(xiàn)城市化問題等，及遷都的必要性。 過度我們?nèi)ヂ糜伪仨殨徫铩?我們要買些什么？就要了解巴西的經(jīng)濟。 板書 四、發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國提問巴西一直是葡萄牙的殖民地，早期的經(jīng)濟如何呢？回答。 小結(jié)單一生產(chǎn)農(nóng)礦產(chǎn)品，現(xiàn)代工業(yè)不發(fā)達，主要是咖啡、巴西木。 組織活動巴西現(xiàn)在的經(jīng)濟狀況，思考以下問題1.巴西有哪些主要的礦產(chǎn)資源？2.最主要的礦產(chǎn)資源是什么？3.鐵礦主要分布在哪里？4.鐵礦的特點是什么？最大的鐵礦是什么？5.巴西主要的能源是什么？6.介紹著名的伊泰普水電站。 自學討論回答。 小結(jié)（一）20世紀下半葉以來巴西的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，工業(yè)比重迅速增加，改變了過去以農(nóng)礦業(yè)為主的結(jié)構(gòu)。 （二）經(jīng)濟作物迅速發(fā)展，雖然小麥還需要進口，但咖啡、甘蔗、大豆、可可等農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量居世界前列，并大量出口。 （三）現(xiàn)代工業(yè)迅速發(fā)展，是世界重要的鋼鐵、輪船、汽車、飛機生產(chǎn)國之一。 總結(jié)組織活動1.請談?wù)勥@次巴西之行的感受。 2.本節(jié)課你學到了巴西的什么精神？學生談?wù)勛约簩W習感受。 作業(yè)布置1.對全球性的資源與環(huán)境問題，寫一篇小論文。 2.如果中國遷都，你認為應(yīng)遷往何處？為什么？板書 二、民族大熔爐的縮影1開發(fā)歷史師巴西的土著居民是誰?。可〉诎踩?。 師他們創(chuàng)造了什么文明呢？生瑪雅文明。 師我們?yōu)槭裁捶Q美洲的土著居民為“印第安人”？什么是瑪雅文明？大家看課本90頁閱讀材料。 板書古今的巴西人種和文化差異師我們?yōu)槭裁捶Q美洲的土著居民為“印第安人”？生殖民者最初以為他們到達的美洲是印度，音譯過來的。 師什么是瑪雅文明呢？生位于中美洲的古代一種很發(fā)達的文明，特別是在建筑和天文方面非常發(fā)達。 過渡古代拉丁美洲的居民是印第安人，他們創(chuàng)造了瑪雅文化。 那么現(xiàn)在生活在巴西的居民他們是什么人種，他們創(chuàng)造了什么文化？我們首先來了解巴西的一個家庭，大家看課本91頁圖9.20卞卡一家，我們看一下卞卡對巴西人口的描述。 師通過卞卡的描述，我們可以知道巴西以什么種人為主？生混血種人。 師卞卡的祖父是非洲的黑人，祖母是歐洲的白人，那么它們是怎么來到巴西的呢？我們看課本89頁，請一位同學讀一下第三段文字。 生（朗讀）。 講解歐洲殖民者在拉丁美洲發(fā)展種植園時，勞動力不足，所以引進黑奴，并且早期的西班牙和葡萄牙移民很少有種族偏見，因而白人、黑人、印第安人之間通婚普遍。 過渡在巴西這個民族的大熔爐里面，他們創(chuàng)造了什么樣的文化呢？大家看課本92頁活動二下面的資料。 （看資料并簡單講解）結(jié)論巴西是一個民族大熔爐。 過渡同學可能看過電影沖出亞馬孫，還記不記得電影呈現(xiàn)給我們的是什么樣的景觀啊？教師承轉(zhuǎn)下面我們來了解這個國家的開發(fā)歷史。 教師請同學們看課本的有關(guān)文字，討論分析并回答幾個問題。 A.當?shù)赝林用袷鞘裁慈耍緽.瑪雅文明是什么意思？C.侵入拉丁美洲的殖民者是誰？到達了什么地方？D.“黑人奴隸從哪里來”,為什么要販賣黑人奴隸？E.巴西的開發(fā)歷史有什么特點？學生看書討論回答并指圖說明。 師生小結(jié)具有濃厚殖民色彩的歷史（板書）學生讀圖課本插圖“卞卡一家”，理解混血種人的含義及形成原因。 教師（展示巴西的人種構(gòu)成圖）這兩幅圖說明巴西的人種構(gòu)成有什么特點？為什么這樣？展示巴西的人種構(gòu)成比例圖這兩幅圖說明巴西的人種構(gòu)成有何特點？為什么這樣？學生分析由于歐洲的殖民者的入侵，大量黑人奴隸的到來，而且早期的歐洲西班牙、葡萄牙移民很少有種族偏見。 因此，白人，黑人，印第安人之間互相通婚，向他們的后代很多人成為了混血人種。 學生討論、回答。 3.種族復雜，有大量混血種人（板書）教師種族的融合，必然導致民族文化的相互融合、發(fā)展，使其形成了具有特色的拉丁美洲文化。 教師承轉(zhuǎn)巴西是拉丁美洲經(jīng)濟最發(fā)達的國家，它是怎樣發(fā)展起來的？又有什么樣的工農(nóng)業(yè)特征？ 二、發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國（板書）1.“二次大戰(zhàn)”之前的經(jīng)濟特征（板書）教師指導同學們閱讀課本資料“巴西的資源”。 師生總結(jié)單一生產(chǎn)農(nóng)礦產(chǎn)產(chǎn)品，現(xiàn)代工業(yè)不發(fā)達（板書）2.“二次大戰(zhàn)”之后的經(jīng)濟特征（板書）教師“二戰(zhàn)”后，巴西經(jīng)濟發(fā)展較快，尤其加快了工業(yè)化的步伐，逐步改變單一經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。 讀圖提問同學們看教材圖“巴西的農(nóng)產(chǎn)、礦產(chǎn)和工業(yè)”，從圖中可以讀取什么信息？學生充分活動，積極發(fā)言師生總結(jié)歸納a.鐵礦伊塔比拉露天鐵礦（板書）教師巴西有哪些主要的礦產(chǎn)資源？學生（略）教師承轉(zhuǎn)從圖中我們看到巴西有煤炭和石油這些能源礦，但是巴西缺少優(yōu)質(zhì)煤。 石油產(chǎn)量也不多，那它的能源主要是什么呢？學生討論教材“活動”巴西解決能源短缺的方法，自由發(fā)言。 教師由于巴西水能資源豐富，全國90的電力靠水電，并且與巴拉圭合建了目前世界上最大的水電站伊泰普水電站。 b.水能伊泰普水電站（板書）教師拓展我們國家正在進行一項偉大的工程長江三峽水電站的建設(shè)，建成后它將成為世界上最大的水電站。 承轉(zhuǎn)巴西利用本國豐富的鐵礦資源和水能，迅速發(fā)展了現(xiàn)代工業(yè)。 c.工業(yè)鋼鐵、造船、汽車、飛機制造等（板書）教師巴西主要的工業(yè)部門是什么？重工業(yè)為什么多集中在圣保羅、里約熱內(nèi)盧等地區(qū)？學生思考回答（略）d.農(nóng)業(yè)咖啡、甘蔗、柑橘（板書）教師巴西有哪些主要的農(nóng)作物？集中分布在哪一帶？結(jié)合圖“巴西的地形”，說明這里有哪些發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件？（引導學生從地形、氣候、海運交通、城市消費等方面分析。 ）總之，巴西經(jīng)過戰(zhàn)后幾十年的建設(shè)，成為了發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國。 課堂小結(jié)（略）板書 四、發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國活動閱讀課文92頁93頁的第一第二自然段，回答以下問題。 1.巴西二戰(zhàn)前后的經(jīng)濟特征有何差別？2.巴西二戰(zhàn)前的單一商品經(jīng)濟表現(xiàn)在什么地方？3.這與我們前面講過的哪一個地區(qū)具有相似性？這種經(jīng)濟的弊端是什么？板書1.二戰(zhàn)前后的經(jīng)濟對比過渡巴西獨立后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是怎樣進行的呢？我們來看巴西的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 活動看圖9.22，找出巴西的主要農(nóng)作物。 板書2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要農(nóng)作物講解巴西的咖啡產(chǎn)量位居世界第一，被稱為咖啡王國，另外，甘蔗、柑橘的產(chǎn)量也位居世界第一位。 大豆產(chǎn)量居世界第二位，玉米產(chǎn)量位居世界第三位，可可產(chǎn)量位居世界第二位。 農(nóng)業(yè)仍然是巴西重要的國民經(jīng)濟基礎(chǔ)。 活動繼續(xù)看圖9.22，巴西的農(nóng)作物集中分布地區(qū)在什么地方？影響因素是什么呢？板書農(nóng)作物的分布地區(qū)及影響講評巴西農(nóng)業(yè)主要分布在東南部沿海地帶。 這個地區(qū)主要為沿海平原，亞熱帶濕潤氣候，氣候濕熱，土壤肥沃。 過渡與農(nóng)業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的為工業(yè)的生產(chǎn)，巴西的工業(yè)發(fā)展有什么特點呢？板書3.工業(yè)發(fā)展活動看圖9.22，找出巴西的主要礦產(chǎn)資源。 巴西的礦產(chǎn)資源屬于哪一類？講解巴西許多資源都位居世界前列。 鐵礦的產(chǎn)量和出口量都位居世界第二位。 東南部是鐵礦主要分布地區(qū)，伊塔比拉鐵礦為巴西最大的鐵礦山。 板書主要的礦產(chǎn)資源討論巴西工業(yè)主要分布在什么地方？原因是什么？講解巴西的工業(yè)主要分布在東南沿海地區(qū)，因為這里接近原料產(chǎn)地，交通便利，勞動力充足。 板書工業(yè)分布及原因轉(zhuǎn)折巴西雖然有著豐富的鐵礦等礦產(chǎn)資源，但是巴西的能源產(chǎn)量卻很少，但是巴西政府采取了一系列措施來解決這個問題。 活動閱讀94頁活動2。 巴西和巴拉圭合建的伊泰普水電站，位于巴拉那河上，是世界第一大的水電站。 討論你有什么辦法來解決能源不足的問題？提示核電站、太陽能、風能等新型能源。 板書解決能源不足的措施過渡一個國家工業(yè)的發(fā)展，往往會使城市數(shù)量和規(guī)模不斷擴大。 請大家看一下巴西的城市化問題。 板書 五、城市化問題活動看課文97頁圖9.28，劃出巴西的主要城市。 板書1.主要城市最大工業(yè)經(jīng)濟中心圣保羅，巴西首都巴西利亞，最大商業(yè)和金融中心里約熱內(nèi)盧。 活動從圖9.28上可以看出巴西的城市和人口分布在什么地方，有什么特點？講解巴西人口和城市主要分布在東南沿海，特點是高度的集中。 巴西的人口分布極不平衡，全國90%的人口集中在東南部沿海地帶。 這里的圣保羅和里約熱內(nèi)盧是人口在1000萬以上的特大城市。 板書2.人口和城市的分布及特點過渡試從自然、人文環(huán)境方面來分析巴西人口集中在東南沿海的原因？板書3.影響城市人口分布的因素講解東南部為亞熱帶濕潤氣候，溫和濕潤，加上東部海上交通便利，歐洲殖民者和販賣