三鄉(xiāng)皇冠花園幼兒園”信息技術(shù)在幼兒園早期閱讀教學(xué)中的應(yīng)用“.doc

三鄉(xiāng)皇冠花園幼兒園“信息技術(shù)在幼兒園早期閱讀教學(xué)中的應(yīng)用”為做好本園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程工作，順利推進(jìn)2017年皇冠花園幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的培訓(xùn)工作，10月27日下午2點(diǎn)，在皇冠花園幼兒園召開了“提升工程”校管理員、工作坊主培訓(xùn)工作會(huì)議。第一期 營造學(xué)習(xí)氛圍在2017年10月9日園級(jí)管理員參加完三鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師信息技術(shù)能力提升工程骨干培訓(xùn)之后，我明確了自己作為管理員的職責(zé)，知道了自己的工作關(guān)系到全園老師們的培訓(xùn)學(xué)分，雖然我們只是個(gè)幼兒園，但本學(xué)期參訓(xùn)的老師，共計(jì)8位，我要做的事情也并不少，因此責(zé)任重大，不敢怠慢。于是立即通過微信平臺(tái)和園內(nèi)會(huì)議室在教師群中傳達(dá)培訓(xùn)內(nèi)容。 另外，10月27日和10月31日，園級(jí)管理員楊園長和郭園長組織全校老師到電腦房進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。期間，園級(jí)管理員準(zhǔn)備了如何參與信息提升工程校本研修網(wǎng)站學(xué)習(xí)的視頻，語言皇冠工作坊坊進(jìn)行了培訓(xùn)，并對老師們的問題予以一一解答。郭園長對老師們進(jìn)行了學(xué)科組根據(jù)早期閱讀教學(xué)特點(diǎn)的進(jìn)行多媒體技術(shù)的圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻的應(yīng)用培訓(xùn)。到場學(xué)習(xí)的老師都積極參與這次培訓(xùn)的老師。第二期 分小組開展教學(xué)研磨活動(dòng)11月1日上午九點(diǎn)開始，皇冠花園幼兒園參加這次信息技術(shù)能力提升工程的所有老師，在會(huì)議室 開展教學(xué)設(shè)計(jì)研摩活動(dòng)。11月15日上午九點(diǎn)，早期閱讀教研組，活動(dòng)過程中，學(xué)校坊員莫老師給大家分享了第二階段的優(yōu)秀課例狼大叔的紅燜雞，以及教案，接著坊員易老師展示了語言活動(dòng)熊叔叔的生日派對，此節(jié)課例充分利用了lash player、課件、投影儀設(shè)備，教師充分引導(dǎo)幼兒想說、敢說、大膽說；所有坊員對這兩節(jié)活動(dòng)進(jìn)行觀摩、評價(jià)，通過研討提出需要改進(jìn)的地方。在11月2至27日期間，莫老師先制作課件、選音樂、選材并展示，經(jīng)過園長、老師提出加入動(dòng)畫、聲效、音樂建議進(jìn)行改進(jìn)。最后，在11月28日，莫老師根據(jù)改進(jìn)意見，進(jìn)行了第三階段優(yōu)秀課例狼大叔的紅燜雞展示課，整節(jié)活動(dòng)運(yùn)用了多媒體課件、小蜜蜂、音樂和聲效，不僅規(guī)范了教學(xué)設(shè)計(jì)格式，而且對教學(xué)設(shè)計(jì)過程中的注意點(diǎn)進(jìn)行了講解；莫老師針對本次活動(dòng)進(jìn)行了反思，其他老師提出動(dòng)畫效果會(huì)更好。12月1日，在教研組長的組織下，教師們對市、鎮(zhèn)組織的信息提升工程繪本閱讀課例獾的晚餐進(jìn)行了觀摩并評課活動(dòng)，提出在里加入動(dòng)畫、聲效、音樂會(huì)更好。 第三期總結(jié)教學(xué)研磨活動(dòng)12月5日，郭園長帶領(lǐng)下，參與提升工程老師們進(jìn)行了教研評選活動(dòng)；活動(dòng)中，老師們各抒己見，提出了信息