高考英語全國卷雙向細目表.doc

2017年高考英語全國（I、II、III）卷命題信息要素表 一、考試范圍： 詞匯部分參照每年考試大綱和考試說明附錄高考英語詞匯表；語法部分和語言功能參照每年的考試大綱中的相關要求。 二、試題要求： 考查考生的英語基礎知識和運用語言的能力。其中，著重語言運用能力的考核。 三、2017高考題命題信息細目表 第一部分 聽力（30分）體裁題材字數(shù)考查類型能力層級難度識記理解掌握綜合全國I卷交際類生活情境評價電影、去法國的計劃、準備聚會、借閱圖書、了解去倫敦火車的時間、尋找修鞋店鋪、餐館點餐、約定見面時間、去德國工作、的酷熱天氣894考查說話者觀點理解能力1考查綜合分析和推斷能力2.4.7.16.20考查理解主旨與要義能力3考查對具體信息的理解能力5.6.8.9.10.11.18考查獲取事實性信息的能力12.13.14.15.17.19中設題分布（疑問詞數(shù)量）What？14Where？2 How？1 When？2Why? 1 Who? 0全國II卷1. 談論下午活動2. 打電話告知會面延期3. 詢問購車預算4.因事請假 5. 中暑及處理建議、6. 母親勸說兒子耐心等待付賬7. Richard找到新工作8. Mary如何得到需要的書9.電話聯(lián)系度假事宜10.實驗室安全須知易設題分布（疑問詞數(shù)量）What？11Where？3 How？3 Why? 3Who? 0 When？0第二部分 閱讀部分（滿分40分）年份 20172017全國I2017全國II2017全國III語篇信息A篇應用文介紹太平洋科學中心。應用文世界幾家著名劇院的歷史、演出語言及演出日期等。應用文一則舊金山 Fire Engine旅游公司推出的舊金山一日游促銷廣告。B篇記敘文我作為保護野生動物志愿者，救助一只幼年貓頭鷹的故事。夾敘夾議作者和著名演員保羅紐曼的深厚友誼。記敘文75年悠久歷史的劇院將被拆除，并在原址新建一家購物中心。C篇新聞報道類介紹了爵士樂的現(xiàn)狀和未來。說明文介紹Terrafugia公司所設計的飛行汽車。說明文說明灰狼被重新引進黃石公園引起的系列反應和環(huán)境問題。D篇說明文介紹自制蒸餾器的方法和步驟。新聞報道植物受到襲擊時，發(fā)出氣味保護自己或者警告同伴。新聞報道研究者用電動汽車當移動實驗室以更好地知道老年人開車時遇到的問題。七選五夾敘夾議作者參加露營的經(jīng)歷及其對露營態(tài)度的轉變。說明文怎樣排除干擾而又不傷害對方的建議。說明文設定生物鐘的必要性和設定辦法?？键c21細節(jié)理解細節(jié)理解細節(jié)理解22細節(jié)理解細節(jié)理解細節(jié)理解23推理判斷細節(jié)理解細節(jié)理解24細節(jié)理解細節(jié)理解細節(jié)理解25細節(jié)理解推理判斷細節(jié)理解26細節(jié)理解詞義猜測細節(jié)理解27推理判斷主旨大意推理判斷28細節(jié)理解推理判斷主旨大意29詞義猜測細節(jié)理解詞義猜測30細節(jié)理解推理判斷細節(jié)理解31主旨大意主旨大意推理判斷32細節(jié)理解細節(jié)理解細節(jié)理解33詞義猜測詞義猜測細節(jié)理解34細節(jié)理解推理判斷推理判斷35推理判斷推理判斷主旨大意36-40篇章結構第三部分 完形填空（30分）卷別2017全國I2017全國II2017全國III體裁夾敘夾議記敘文記敘文大意學習美式手語的經(jīng)歷Freddy通過行動詮釋人生一張環(huán)球旅行機票的故事字數(shù)25826626341searching entered restrictions 42experience name passport 43learn dullrelationship44spokenstudent go to waste 45love laughpolicy 46story misfortune booking 47performed endeduse 48ideagift experience 49attractedFriends offer 50past fun right 51wantingupdatesinteresting 52explore graduation changing53sign caring control54slow sleep sharing 55attendlent looking for 56registered forconductingextra57prohibited excused take 58Instead opened trip 59caused note ending 60newtook lucky動詞1099名詞587形容434副詞100代詞000介短000連詞000第四部分 語法填空（15分）年份2017卷別IIIIII體裁議論文說明文記敘文話題低脂少鹽食品對健康的利弊地鐵發(fā)展的歷史變遷兼職模特莎拉的人生規(guī)劃字數(shù)20620021461as crowdsresting62effectsfroma63to process layinghas been told/was told64are removedthewho65awere usedto prove66worsefairlyeducation67isitinvitations68eatingmanagein69carefulintroductioncomes70whichsuccessfulcertainly考點名詞122動詞222非謂語212形容詞110副詞011冠詞111代詞110連詞001介詞111其他100 第五部分 短文改錯（10分）年份2017卷別IIIIII體裁記敘文記敘文記敘文話題暑假學開車張氏夫婦屋頂種菜圖說個人業(yè)余愛好文長108921091eighteen-eighteenthall-both去掉of 2加the或mya-an had-have 3so-but interesting-interested and-but 4goes-went that-which too-taken 5word-wordsearlier-earlybecome-became 6turning-turn去掉for picture前加the 7去掉much Beside-Besides they-which/that 8late-later informations-informationdifference-different 9suddenly-sudden came-comes late-latest 10on-of pick前加to your-my 考點名詞110動詞213非謂語010形容詞112副詞220代詞022連詞101介詞111冠詞111數(shù)詞100 第六部分 書面表達（25分）年份話題類型 體裁 要求能力要求2017 全國I學習計劃文字提示半開放式應用文郵件假定你是李華，正在教你的英國朋友Leslie學習漢語。請你寫封郵件告知下次上課的計劃。內容包括：1.時間和地點；2.內容：學習唐詩；3.課前準備：簡要了解唐朝的歷史。語言運用和生成能力。 2017 全國II傳統(tǒng)文化文字提示半開放式應用文郵件假定你是李華，想邀請外教Henry一起參觀中國剪紙（paper-cutting）藝術展。請給他寫封郵件，內容包括：1.展覽時間、地點；2.展覽內容。語言運用和生成能力。2017 全國III邀請文字提示半開放式應用文郵件假定你是李華。你所在的校乒乓球隊正在招收新隊員。請給你的留學生朋友Eric寫封郵件邀請他加入，內容包括：1.球隊活動；2.報名方式及截止日期。語言運用和生成能力。一、命題雙向細目表簡介 命題雙向細目表是一種考查目標（能力）和考查內容之間的列聯(lián)表。雙向細目表的制作應該和考試大綱或考試大綱的說明要求的考查目標（能力）和考查內容具有一致性。一般地，表的縱向列出的各項是要考查的內容即知識點（模塊），橫向列出的各項是要考查的能力，或說是在認知行為上要達到的水平，在知識與能力共同確定的方格內是考題的題型、題號和所占分數(shù)。因此，這種命題雙向細目表具有三個要素：考查目標、考查內容以及考查目標與考查內容的比例。表中所列的各種能力水平的依據(jù)，最早是美國教育學家布魯姆關于教學認知目標所分為由淺到深的六個層次，即識記、理解、應用、分析、綜合和評價，前一類是后一類的基礎，后一種類別包括了前一種類別。目前，高中全國普通高考各個學科在考試大綱或考試大綱的說明中都有不盡相同的闡釋。 二、命題雙向細目表的作用 規(guī)范命題行為，增強計劃性，減少盲目性，避免出現(xiàn)繁難偏舊或超綱的題目。 1不會超出命題范圍 在“雙向細目表”中，每道題目都已確定了相應的位置，只要命題人嚴格按“雙向細目表”去做，其命出的題目，就一定在教材的范圍之內，決不會偏離甚至超出教材。 2不會出繁難偏舊的題目 繁難偏舊的試題，一般出現(xiàn)在題型和考查的知識點上。有了“雙向細目表”，題型不能隨意變，考查的知識點也不能隨意定，因而能有效防止出現(xiàn)繁難偏舊的試題。 3有利于充分發(fā)揮命題人的主觀能動性 “雙向細目表”只規(guī)定了試題的題型、分值、知識點和能力要求，沒有提供現(xiàn)成的題目，這就為命題人靈活選擇考查角度、材料背景和語言表達留下了無限的空間，有利于命題人聰明才智的發(fā)揮。 4“雙向細目表”是命題的靈魂。命題人應嚴格按照“雙向細目表”里所列的檢測內容及其所處的題型和所占的分值進行命題。 三、制定命題雙向細目表程序 1確定檢測內容。進行測試前，根據(jù)測試的范圍和教學目標，商定檢測內容。測試可分為形成性測試、終結性測試、水平測試、選拔測試等類型。 2填寫“雙向細目表”。根據(jù)教學要求將檢測內容編入具體的題型內?？荚嚧缶V或考試大綱的說明里對各類知識都有明