數學北師大版六年級下冊立體圖形的復習

立體圖形的復習 一 教學目標 1 通過復習熟練掌握立體圖形的名稱 特征以及各字母的含義 進一步體會各立體圖形之間的內在聯系 2 從不同位置觀察這些立體圖形 通過操作 想象 進一步從不同位置觀察這些立體圖形 通過操作 想象 進一步 培養(yǎng)同學們的觀察能力 操作能力和空間想象能力 培養(yǎng)同學們的觀察能力 操作能力和空間想象能力 3 培養(yǎng)同學們的合作精神和創(chuàng)新意識 體驗數學探究的樂趣培養(yǎng)同學們的合作精神和創(chuàng)新意識 體驗數學探究的樂趣 和成功 和成功 二 教學重點 進一步理解 掌握長方體 正方體和圓柱 圓錐的 特征 三 教學難點 進一步發(fā)展學生的空間觀念 四 教學過程 一 引入課題 1 師 我們學過哪些立體圖形 生 長方形 正方形 圓柱 圓錐 2 觀察圖片 想一想他們分別是由哪些立體圖形組成的 3 如果把它們分為兩類 可以怎么樣分呢 如果把它們分為兩類 可以怎么樣分呢 師 你是怎樣判斷出來的 生 根據長方體 正方體的特征判斷的 二 復習長方體 正方體 1 出示長方體正方體表格圖 引導學生回憶 長方體和正方體的特征 面面棱棱頂點頂點 長方體長方體 6 個面 相對的個面 相對的 面完全相同 特面完全相同 特 殊情況兩個相對殊情況兩個相對 面為正方形面為正方形 12 條棱 相對條棱 相對 的棱長相等 的棱長相等 8 個頂點個頂點 正方體正方體6 個面都是正方個面都是正方 形 形 12 條棱相等 條棱相等 8 個頂點個頂點 三 復習圓柱與圓錐 過渡 圓柱和圓錐各有什么特點 過渡 圓柱和圓錐各有什么特點 圓圓 柱柱 圓圓 錐錐 圓柱上下是一樣粗的圓柱上下是一樣粗的 圓錐有一個頂點圓錐有一個頂點 圓柱有一個面是彎曲的圓柱有一個面是彎曲的 圓錐的底面是一個圓形圓錐的底面是一個圓形 圓柱上下兩個面是完全相同的圓形圓柱上下兩個面是完全相同的圓形 圓錐的側面是一個曲面圓錐的側面是一個曲面 圓柱有無數條高圓柱有無數條高 圓錐只有一條高圓錐只有一條高 四 練習 1 看看誰能把從正面 上面 左面看到的圖形畫出來 看看誰能把從正面 上面 左面看到的圖形畫出來 正正 上上 左左 2 想一想 下面的平面圖形 以它的一條邊為軸旋轉一周 會形成想一想 下面的平面圖形 以它的一條邊為軸旋轉一周 會形成 什么樣的空間圖形 用線連一連 課件出示 什么樣的空間圖形 用線連一連 課件出示 3 下面哪些是正方體的展開圖 先想一想 再試一試 下面哪些是正方體的展開圖 先想一想 再試一試 4 觀察下面用觀察下面用 4 個正方體搭成的圖形個正方體搭成的圖形 并填一填并填一填 出示課件 出示課件 5 上圖至少是由 上圖至少是由 個棱長為 個棱長為 1 厘米的正方體搭成的 將這個立厘米的正方體搭成的 將這個立 體圖形的表面涂成紅色 體圖形的表面涂成紅色 其中只有三面涂上紅色的正方體有 其中只有三面涂上紅色的正方體有 個 只有四面 個 只有四面 涂上紅色的正方體有 涂上紅色的正方體有 個 只有五面涂上紅色的正方體有 個 只有五面涂上紅色的正方體有 個 涂上紅色的面積是 個 涂上紅色的面積是 立方厘米 立方厘米 四四 課堂小結課堂小結 1 長方體和正方體都有 長方體和正方體都有 個面 有 個面 有 條棱 有 條棱 有 個頂點 長方體 個頂點 長方體 面的面積相等 相對的 面的面積相等 相對的 條棱長相等 正方體的每個面都是 條棱長相等 正方體的每個面都是 形 每個面的面積 形 每個面的面積 都 都 2 通過這一節(jié)課的復習你覺得你最大的收獲是什么 通過這一節(jié)課的復習你覺得你最大的收獲是什么 五 作業(yè)布置五 作業(yè)布置 一 畫一畫 一 畫一畫 1 畫出棱長為 畫出棱長為 4 厘米的正方體 厘米的正方體 2 畫出長為 畫出長為 6 厘米 寬為厘米 寬為 1 厘米 高為厘米 高為 2 厘米的長方體 厘米的長方體 二 課后完成教材第 二 課后完成教材第 91 頁頁 鞏固與練習鞏固與練習 的其他題目 的其他