浙教版科學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第四章第3節(jié)低碳生活第4節(jié)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展同步練習(xí)B卷.doc

浙教版科學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第四章第3節(jié) 低碳生活 第4節(jié)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共17題；共34分)1. （2分）“綠色化學(xué)”要求從根本上減少污染，下列對(duì)農(nóng)作物收割后留下的秸稈的處理方法中，不符合“綠色化學(xué)”的是 （ ）A . 就地焚燒B . 發(fā)酵后作農(nóng)家肥C . 加工成精飼料D . 用來制造沼氣2. （2分）“低碳經(jīng)濟(jì)”是當(dāng)今社會(huì)的一大熱點(diǎn)所謂低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”要求的是（ ）A . 開發(fā)新能源，代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源B . 生活、工作中能重復(fù)使用的物品重復(fù)使用，做到物盡其用C . 大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D . 節(jié)約用電，珍惜每一滴水3. （2分）（2015湖州）今年6月5日是我國(guó)新環(huán)保法實(shí)施后的首個(gè)環(huán)境日，“踐行綠色生活”是今年環(huán)境日的宣傳主題下列生活方式中，不符合“踐行綠色生活”理念的是（ ）A . 用手帕代替紙巾B . 將廢棄的干電池扔入河道C . 短途旅游時(shí)用自行車代替機(jī)動(dòng)車D . 垃圾分類后放入指定的垃圾箱4. （2分）作為現(xiàn)代公民，應(yīng)提倡（ ）少用一次性塑料購(gòu)物袋自來水流水洗蔬菜水果優(yōu)先選用公共交通方式盡量不用一次性快餐盒A . B . C . D . 5. （2分）“竭澤而漁，豈不獲得？而明年無魚。”此話體現(xiàn)出的原則是 （ ）A . 公平性原則B . 持續(xù)性原則C . 共同性原則D . 效益最大化原則6. （2分）下列關(guān)于自然保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的說法中不正確的是（ ） A . 保護(hù)野生動(dòng)物的根本措施是要保護(hù)好該種生物的生活環(huán)境B . 禁止對(duì)自然資源的開發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求C . 建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的一種有效方法D . 自然保護(hù)要立法執(zhí)法和宣傳教育并舉7. （2分）符合“低碳”理念最清潔的燃料是（ ） A . 煤B . 氫氣C . 石油D . 天然氣8. （2分）（2013臺(tái)州）植被的破壞容易引發(fā)泥石流，對(duì)泥石流的防治工作，我們可以做一些力所能及的事。下列行為不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A . 打草稿紙時(shí)充分利用紙張的正、反面B . 就餐時(shí)使用一次性筷子和紙杯C . 旅行時(shí)愛護(hù)樹木，不踐踏草坪D . 將廢報(bào)紙送到回收站9. （2分）可持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是（ ）A . 能源B . 木材C . 資源D . 原料10. （2分）今年6月5日是我國(guó)新環(huán)保法實(shí)施后的首個(gè)環(huán)境日，“踐行綠色生活”是今年環(huán)境日的宣傳主題，下列生活方式中，不符合“踐行綠色生活”理念的是 （ ） A . 將廢棄的干電池扔入河道B . 用手帕代替紙巾C . 短途旅行時(shí)用自行車代替機(jī)動(dòng)車D . 垃圾分類后放入指定的垃圾箱11. （2分）倡導(dǎo)“低碳生活”，應(yīng)減少排放的氣體是（ ） A . 氧氣B . 二氧化碳C . 氮?dú)釪 . 水蒸氣12. （2分）現(xiàn)在我們提倡的“低碳生活”，其生物學(xué)意義在于（ ） A . 減少垃圾B . 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化C . 保護(hù)環(huán)境D . 節(jié)約經(jīng)費(fèi)13. （2分）（2016金華）2015年12月12日，氣候變化大會(huì)通過巴黎協(xié)定，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是把全球平均氣溫升高控制在較工業(yè)化前水平2之內(nèi)節(jié)能減排，人人有責(zé)，下列措施不利于節(jié)能減排的是（ ）A . 參與植樹造林，擴(kuò)大植被面積B . 使用一次性餐具，方便生活C . 使用環(huán)保袋，將垃圾分類放置D . 乘坐公共交通工具，低碳出行14. （2分）下列做法符合可持續(xù)發(fā)展要求的是（ ）A . 多使用一次性餐具B . 節(jié)日互相贈(zèng)送賀卡C . 盡量少用洗滌用品D . 家庭使用大排量汽車15. （2分）我國(guó)西北一些地區(qū)，如內(nèi)蒙古，過去是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，現(xiàn)在則是“天蒼蒼，野茫茫，老鼠跑過露脊梁”，其主要原因是（ ）A . 水資源利用不合理 B . 全球氣溫升高C . 過度放牧、盲目開墾D . 酸雨的影響16. （2分）我國(guó)的內(nèi)蒙古地區(qū)，過去是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，現(xiàn)在則是“天蒼蒼，野茫茫，老鼠跑過露脊梁”。其主要原因是 （ ）A . 水資源利用不合理B . 全球氣溫升高C . 過度放牧和盲目開墾D . 酸雨的影響17. （2分）（2015金華）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，生活垃圾分類投放是我市環(huán)境保護(hù)的重點(diǎn)工作之一，如果我們?cè)诼飞峡吹揭桌蓿瑧?yīng)該撿起投入到貼有下列哪種標(biāo)志的垃圾收集箱中A . B . C . D . 二、 填空題 (共2題；共6分)18. （2分） 2008年我國(guó)政府的“限塑令”實(shí)施后不久，就有廠家聲稱，他們生產(chǎn)的新型材料購(gòu)物袋符合環(huán)保要求，能夠代替現(xiàn)行塑料袋。請(qǐng)分析回答：（1）政府“限塑”是因?yàn)椋含F(xiàn)行塑料袋進(jìn)入土壤后不能被_分解，會(huì)造成環(huán)境污染。（2）請(qǐng)你幫助環(huán)保部門完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以鑒別該廠家說法的真實(shí)性。實(shí)驗(yàn)步驟：取同一塊肥沃菜地的適量土壤，混合均勻后_，分別加入大小相等的甲、乙兩個(gè)水槽中。取同樣大小、同樣重量的現(xiàn)行塑料袋和_各2個(gè)分別放入甲、乙兩個(gè)水槽中，用其中的土壤充分掩埋后，在同一地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中定時(shí)噴灑等量的蒸餾水，使土壤保持濕潤(rùn)。每隔一個(gè)星期，分別檢查甲、乙兩個(gè)水槽中實(shí)驗(yàn)材料的分解情況，并作好記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：如果一段時(shí)間后，掩埋在土壤中的該廠家生產(chǎn)的新型材料購(gòu)物袋已經(jīng)分解或部分分解，而現(xiàn)行塑料袋沒有分解，則證明；_如果持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間，二者都沒有分解，則_。19. （4分）可持續(xù)發(fā)展的實(shí)質(zhì)是_，要把_、_ 、_放到重要位置，以保持人與自然的和諧與統(tǒng)一。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、