語文人教版三年級下冊和時間賽跑第二課時（賀過長）

總課時：2課題： 13和時間賽跑本節(jié)課時：2學案設計教師：賀過長教研組長審核：學習目標1、我通過上節(jié)學習的內容，能夠看拼音，寫出課文所學的生字！2、我能夠通過閱讀課文，找出自己喜歡的句子，并把它背誦！3、我能夠通過今天的學習，理解作者的寫作意圖，并收集有關描述時間的句子。學習方法：通過鞏固舊知，強化上節(jié)學習效果。自覺對課文段落進行標記，并通過同學泛讀，自己默讀，幫助同學糾正讀錯的字詞句。通過有感情的朗讀課文，然后通過自學、對學、群學的學習方式分別理解，“我為什么憂傷”，“所有時間里的事物為什么回不來？”“我是如何和時間賽跑的”，最后通過小組合作交流，能夠說出并展示出作者的寫作意圖。學段一：展示及檢測內容這些詞語我都會寫（導學案寫完的優(yōu)先上黑板展示） Si tn yu shng r su( ) 跑，( ) 愛 ，( ) ( ) ， 日月( ) ( ) su rn sh ji yng ru kung( ) ( )，( ) ( )，輸 ( )， 假( )，( )奔 受( ) 無( )， ( ) 來學段二：展示及檢測內容通過默讀課文，把課文中喜歡的句子用鉛筆勾畫出來，并抄寫在導學案上，并用5分鐘的時間把它背誦給自己的同學聽?。ńo我的小組展示完，優(yōu)先獲得班級展示權）。_。學段三：展示及檢測內容：通過自主閱讀學習，我明白了以下問題。并能夠給全班同學展示講解！1、“我為什么憂傷？”_2、“所有時間里的事物為什么回不來？（舉例說明）_。3、“我是如何和時間賽跑的”_。學段四：展示及檢測內容：通過這節(jié)課的學習我收獲了下面關于時間的名言警句：_。課后我還能查閱資料收集下面關于時間的名言警句_。課堂反思：今天的學習，我學會了：_我在_方面的表現(xiàn)很好，在_方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：_?？傮w表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）請你畫“”1、導入：童年是每個人最快樂的時候，但是作者卻遇到了不開心的事，同學們想想自己都有哪些不快樂的事呢！引入作者的憂傷！2、時間的語句（我會背）(1)所有時間里的事物都永遠不會回來了。(2)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。(3)光陰似箭，日月如梭。(4)雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。3、老師收集的關于時間的名言警句魯迅說的“時間就是生命”?？鬃诱f的“逝者如斯夫，不舍晝夜?！蹦銦釔凵鼏幔磕敲磩e浪費時間，因為時間是組成生命的材料。富蘭克林浪費時間是一樁大罪過。盧梭莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛 盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。陶淵明外祖母去世無盡悲痛父母勸慰引無限思考觀察發(fā)現(xiàn)時間太匆匆和時間賽跑受益無窮：假如你一直和時間賽跑，你就會取得成功!這個板書用詩歌的形式