蘇教版2020屆九年級(jí)語文初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試中考模擬（二）試卷A卷.doc

蘇教版2020屆九年級(jí)語文初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試中考模擬（二）試卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分）下列各組劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 潺潺（chn） 怠（di）慢 不憚（dn） 船櫓（l）B . 攛（cun）掇 鳧（f）水 桕（jiu）樹 旺（wng）相C . 皎（jio）潔 歸?。╯hng） 絮（x）叨 晌（shng）午2. （2分）下列句子中劃線字的注音和劃線詞語的書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ） A . 當(dāng)他回到了闊別已久的母校，駐足端祥 ， 觸景生情，不禁（jn）潸（shn）然淚下。B . 祖逖率部北伐，收復(fù)黃河以南大片土地，但因戰(zhàn)功顯赫（h）遭到朝廷忌憚（tn），最終，困于東晉朝廷明爭(zhēng)暗斗憂憤而死，北伐大業(yè)也功敗垂成。C . 富有創(chuàng)造性的人總是孜（z）孜不倦（jun）地獲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。D . 逆（n）境給人磨煉的機(jī)會(huì)，只有經(jīng)得起考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古偉人，大多是抱著不屈不撓（ro）的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。二、 語言表達(dá) (共1題；共1分)3. （1分）選詞填空。 一丈青大娘的這一聲_，他們只當(dāng)耳旁風(fēng)。（斥責(zé)、辱罵、斷喝）一陣風(fēng)_河坡，阻擋在這幾個(gè)纖夫的面前。（奔下、沖下、跑出）何滿子的爺爺，_已不可考。（姓名、官諱、大號(hào)）三、 句子默寫 (共1題；共10分)4. （10分）古詩(shī)文名句積累。 （1）濁酒一杯家萬里，_。（范仲淹漁家傲秋思） （2）人生若只如初見，_。（納蘭性德木蘭花） （3）_，寒林空見日斜時(shí)。（劉長(zhǎng)卿長(zhǎng)沙過賈誼宅） （4）_，佳木秀而繁陰。（歐陽修醉翁亭記） （5）“唐詩(shī)崇情”：行路難中彷徨苦悶后的李白仍有“_，_”的抱負(fù)；左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘中“_，_”道盡韓愈英雄失路的悲慨；無題中的“_，_”是李商隱抒寫對(duì)愛情忠貞不渝的態(tài)度。 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共3題；共44分)5. （20分）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！闭?qǐng)你參加以“唱響存的旋律”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 （1）【活動(dòng)一：抄春題】請(qǐng)將這次活動(dòng)的主題，正確、規(guī)范、工整地抄寫在田字格里。 （2）【活動(dòng)二：識(shí)春字】下面五幅“春”字書法屬于行書的一項(xiàng)是（ ） A . B . C . D . E . （3）【活動(dòng)三：寫春聯(lián)】為慶賀新春的到來，有人寫了一個(gè)上聯(lián)，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。 上聯(lián)：春歸大地人間暖下聯(lián)：_（4）【活動(dòng)四：繪存景】春天是一首詩(shī)，是一幅畫，是一首纏綿的歌，它總是那么令人充滿激情。請(qǐng)展開想象，描繪你心中的春天。（至少使用一種修辭手法，50字左右） 6. （17分）閱讀下列材料，回答問題。 材料一：2016年10月17日，我國(guó)“神舟十一號(hào)”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將兩名航天員送上太空。10月19日凌晨?！疤鞂m二號(hào)”和“神舟十一號(hào)”在距離地球393公里的太空相遇，兩個(gè)比子彈速度還要快8倍的空中飛行器準(zhǔn)確地對(duì)接在一起。景海鵬和陳東兩名航天員進(jìn)入了“天宮二號(hào)”，并按計(jì)劃開展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)。材料二：下面是部分外國(guó)媒體對(duì)材料一的反應(yīng)。英國(guó)廣播公司：此次試驗(yàn)將引領(lǐng)中國(guó)進(jìn)一步開展面向火星或月球的太空探索任務(wù)。西班牙埃菲社：此次飛行任務(wù)將為中國(guó)在2022年前后完成第一個(gè)空間站建設(shè)的計(jì)劃夯實(shí)基礎(chǔ)。新加坡聯(lián)合早報(bào)：“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”對(duì)接，將代表中國(guó)載人航天工程“三步走”第二階段任務(wù)已完成。韓聯(lián)社：目前中國(guó)航天技術(shù)已經(jīng)足以與美國(guó)、俄羅斯等老牌強(qiáng)國(guó)比肩，“神舟十一號(hào)”的發(fā)射將為中國(guó)實(shí)現(xiàn)建成空間站的目標(biāo)奠定良好基礎(chǔ)。（1）用一句話概括材料一的主要內(nèi)容。（30字左右） （2）請(qǐng)從材料二中整合出三條關(guān)鍵信息。 7. （7分）閱讀語段，按要求完成后面的題目。 技術(shù)改變生活。近年來，“喜馬拉雅FM”“懶人聽書”等新興的“有聲閱讀”平臺(tái)越來越引發(fā)關(guān)注，許多人不知不覺地加入了聽書行列。聽書_能解放眼睛，釋放耳朵，_能隨時(shí)隨地利用碎片化時(shí)間提升自己。聽書獲取知識(shí)的便利性，偶然性、趣味性，給一部分生活節(jié)奏快的人帶來了積極感受。（1）第句的畫線短語“改變生活”按短語結(jié)構(gòu)類型劃分，屬于_短語。 （2）請(qǐng)?jiān)诘诰涞臋M線上補(bǔ)充一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 聽書_能解放眼睛，釋放耳朵，_能隨時(shí)隨地利用碎片化時(shí)間提升自己。（3）第句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改意見寫在下面。 五、 名著閱讀 (共1題；共5分)8. （5分）閱讀下面名著選段，完成下面小題。 你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。他住了身，定了神，仔細(xì)再看，原來是座鐵板橋。橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，遮閉了橋門。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。但見那翠蘚堆藍(lán)，白云浮玉，光搖片片煙霞。虛窗靜室，滑凳板生花。乳窟龍珠倚掛，縈回滿地奇葩。鍋灶傍崖存火跡，樽罍靠案見肴渣。石座石床真可愛，石盆石碗更堪夸。又見那一竿兩竿修竹，三點(diǎn)五點(diǎn)梅花。幾樹青松常帶雨，然像個(gè)人家?？戳T多時(shí)，跳過橋中間，左右觀看，只見正當(dāng)中有一石碣。碣上有一行楷書大字，鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。石猿喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵道：“大造化！大造化！”眾猴把他圍住問道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒水，沒水！原來是一座鐵板橋。橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)?！北姾锏溃骸霸跻姷檬莻€(gè)家當(dāng)？”石猴笑道：“這股水乃是橋下沖貫石竅，倒掛下來遮閉門戶的。橋邊有花有樹，乃是一座石房。房?jī)?nèi)有石鍋、石灶、石碗石盆、石床石凳，中間一塊石碣上，鐫著花果山福地，水簾洞洞天。真?zhèn)€是我們安身之處。里面且是寬闊，容得千百口老小。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣?！边@里邊：刮風(fēng)有處躲，下雨好存身。霜雪全無懼，雷聲永不聞。煙霞常照耀，祥瑞每蒸熏。松竹年年秀，奇花日日新。眾猴聽是，個(gè)個(gè)歡喜。都道：“你還先走，帶我們進(jìn)去，進(jìn)去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來！進(jìn)來！”那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個(gè)個(gè)伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會(huì)，也都進(jìn)去了。跳過橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭(zhēng)床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。石猿端坐上面道：“列位呵人而無信，不知其可。你們才說有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。都稱“千歲大王”。自此，石猿高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。（西游記）（1）用簡(jiǎn)潔的語言概括文段的兩個(gè)情節(jié)。 _；_。（2）結(jié)合文段，分析美猴王的人物形象。 （3）聯(lián)系原著，概述“美猴王”這一名字的來歷。 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共25分)9. （25分）閱讀下文，回答問題。 月季花開鄭毅剛租來的房子，院子里空空如也。春日里的一個(gè)周末，我從鎮(zhèn)上的集市買來月季在院子里種下。北方的春天來得慢，來得靜。開始的一兩個(gè)月并沒有什么動(dòng)靜。有一天，我突然驚喜地發(fā)現(xiàn)，月季已經(jīng)抽出了柔嫩的綠枝！我欣喜若狂，忙叫來母親。母親笑著說：“我早就看到了?！蔽覍擂蔚氐拖骂^，慚愧自己沒有早點(diǎn)看到它們。一有空閑我就端詳月季。葉子由淡黃變嫩綠，由嫩綠變深綠，一葉葉鋪開，一枝枝舒展。只是，它的莖一直都纖細(xì)，不甚粗壯。我問母親緣由，母親說那是因?yàn)樗邮艿年柟庹丈涮?。我才意識(shí)到這株月季生長(zhǎng)在樹蔭的夾縫中了。我開始有些憐惜它，然而又無能為力，只因院里沒有更好的地方安置它。它一直向上生長(zhǎng)，快要趕上我的個(gè)頭兒了。盛夏的一天早上，發(fā)現(xiàn)那叢綠中間隱現(xiàn)著一個(gè)花蕾，我異常歡喜。那天，我從外面辦事回來，母親告訴我，說我上當(dāng)了。我忙問：“怎么了？”母親說：“你快看看花的顏色?！蔽易哌M(jìn)院子，朝那叢花看去，三四朵白色的花正在怒放，即刻明白母親指的是花的顏色。當(dāng)初買花的時(shí)候，我說要開紅色花的那種，賣花的老人信誓旦旦地說，保證是紅色，沒想到如今花開了，竟然是白色。我也不喜歡這種顏色。母親很迷信，認(rèn)為這種顏色不吉利。我有些懊喪，無語地站在那里。母親勸我把花砍掉，我說不行，好不容易才長(zhǎng)這么大。就這樣同母親執(zhí)拗著，母親只好嘆嘆氣，沒有再說什么。不久，母親便大病了一場(chǎng)。生病期間，母親幾次提到那棵白色的月季花，話到嘴邊，卻又止住。我明白母親的意思，就說過兩天會(huì)把它挖出來扔掉。晚上接到父親的電話，讓我把母親送回湖北養(yǎng)病，他說回老家病會(huì)好得快一些。這次，我沒有挽留母親。母親年紀(jì)大了，北方的水土與氣候讓她很難適應(yīng)。把母親送上了火車。臨別時(shí)，母親說自己很愧疚，沒能繼續(xù)留下來幫我照看孩子。我說：“您的身體是最重要的，其他的我自己能解決。”她低下頭沉默了一陣。我不忍心看到母親這樣自責(zé)，便催促她趕緊坐好，說火車快開了，自己也匆匆下了火車。火車開動(dòng)的那一刻，我看見母親隔著車窗向我揮手。此刻，她的臉上露出了笑容。我強(qiáng)忍住眼淚，也朝她揮揮手?；氐阶约旱男≡?，我又看見那些白色的花。頓時(shí)，莫名的怒氣使我朝鐵鍬走去?？墒?，當(dāng)我緊握鐵鍬一步步走近它，心卻軟了下來，白色的花朵開得正艷。我許久都沒再去看那株月季。天氣漸涼，樹葉在秋風(fēng)的吹動(dòng)下緩緩飄落，草也枯萎了。深秋時(shí)節(jié)，氣溫驟降，妻子提醒我多加一件衣服。出門時(shí)，我瞥見了院子里的那株月季，欲開而未開的花蕾仿佛凍僵了一般，心想，這回開不了花了?？墒?，等我中午回來，發(fā)現(xiàn)在正午的陽光下，它竟然舒展開那早已凍僵的花瓣，挺立在嚴(yán)寒中。我被它折服了！我深深地佩服著這花朵，它在旁人的漠視與嫌棄下獨(dú)自開放，舒展著自己的生命，張揚(yáng)著自己的熱情，無所顧忌地釋放著自己的能量。不知道母親看見此時(shí)的月季花，會(huì)不會(huì)改變當(dāng)初固執(zhí)的想法?。?）通讀全文，然后參照提示，在下列表格中填上適當(dāng)?shù)亩陶Z，概括月季開花經(jīng)歷和我的心理變化。 月季花開的過程情感月季抽芽晚發(fā)現(xiàn)我慚愧_我憐惜月季開出白色花_月季開后母大病我嫌棄月季凌寒獨(dú)綻放_(tái)（2）文章多次使用了照應(yīng)，請(qǐng)寫出其中的一組。 （3）文中第段中的畫線句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用分別是什么？ （4）文章結(jié)尾寫道：“不知道母親看見此時(shí)的月季花，會(huì)不會(huì)改變當(dāng)初固執(zhí)的想法！”假如母親此時(shí)真的站在凌寒怒放的月季花前，她會(huì)怎么想呢？請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理想象。 七、 文言文閱讀 (共1題；共13分)10. （13分）閱讀文言文，回答問題。 【甲】牡丹說（清）袁枚冬月，山之叟擔(dān)一牡丹，高可隱人，枝柯鄂韡 ， 蕊叢叢以百數(shù)。主人異目視之，為損重貲。慮他處無足當(dāng)是花者，庭之正中，舊有數(shù)本 ， 移其位讓焉。冪錦張燭，客來指以自負(fù)。亡何花開，薄如蟬翼，較前大不如。怒而移之山，再移之墻，立枯死。主人慚其故花且嫌庭之空也歸其原數(shù)日亦死。客過而尤之曰：“子不見夫善相花者乎？宜山者山，宜庭者庭。遷而移之，在冬非春。故人與花常兩全也。子既貌取以為良，一不當(dāng)，暴摧折之，移其非時(shí)，花之怨以死也誠(chéng)宜。夫天下之荊棘藜刺，下牡丹百倍者，子不能盡怒而遷之也。牡丹之來也，未嘗自言曰：宜重吾價(jià)，宜置吾庭，宜黜汝舊，以讓吾新。一月之間，忽予忽奪，皆子一人之為。不自怒而怒花，過矣！庭之故花未必果奇，子之仍復(fù)其處，以其猶奇于新也。當(dāng)其時(shí)，新者雖來，舊者不讓，較其開孰勝而后移焉，則俱不死；就移焉，而不急復(fù)故花之位，則其一死，其一不死。子亟亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之 ， 怒而右之。主人之喜怒無常，花之性命盡矣！然則子之病，病乎其己尊而物賤也，性果而識(shí)暗也，自恃而不謀諸人也。他日子之庭，其無花哉！”主人不能答，請(qǐng)具硯削牘 ， 記之以自警焉。【注】鄂：同“萼”。韡：繁感，音wi貲：同“資”。本：用于植物，指棵、張。冪錦：以錦緞作遮蓋。亡何：沒過多久。尤：責(zé)備相；鑒別。亟亟：匆匆忙的樣子。具：準(zhǔn)備，削牘；寫字的竹木片。【乙】裴給享宅白牡丹（唐）盧綸長(zhǎng)安豪貴惜春殘，爭(zhēng)玩街西紫牡丹。別有玉盤承露冷，無人起就月中看。（1）解釋下列橫線字的意思。 子不見夫善相花者乎_忽予忽奪_不自怒而怒花，過矣_庭之故花未必果奇_（2）用“/”給文中畫波浪旋的句子斷句，（限斷3處） 主人漸其故花且嫌庭之空也歸其原數(shù)日亦死。（3）用要代漢語寫出文中面橫線句子的意思。 物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之。（4）【乙】詩(shī)中“玉盤”即白牡丹。結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人將白牡丹稱作“玉盤”的用意。 （5）【甲】【乙】?jī)晌慕圆捎昧恕敖栉锸銘选钡膶懛?。結(jié)合詩(shī)文具體內(nèi)客，說說兩文表達(dá)的情志分別是什么。 八、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)11. （10分）閱讀下面古詩(shī)，完成小題。 新年作（唐）劉長(zhǎng)卿鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨(dú)潸然。老至居人下，春歸在客先。嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。已似長(zhǎng)沙傅 ， 從今又幾年?！咀ⅰ看嗽?shī)是劉長(zhǎng)卿被貶為南巴尉后新年抒懷之作。西漢賈誼，文帝時(shí)賈誼被貶謫為長(zhǎng)沙王太傅，故稱。（1）詩(shī)的頸聯(lián)借用了哪些意象展現(xiàn)了詩(shī)人的哀傷憂愁？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。 （2）這首詩(shī)蘊(yùn)含著詩(shī)人豐富的思想感情，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。 九、 作文 (共1題；共5分)12. （5分）生活中我們常常聽到這樣一句話：“他不理解我?！蹦阆Ｍ麆e人理解你么？那你就真誠(chéng)地理解別人，你會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解比過去多得多。生活中，當(dāng)你抱怨別人不理解你時(shí)，先看看自己的狀態(tài)如何。有這樣一句話：“如果你在流淚，就看不見燦爛的星光?！崩斫馐且蛔鶚蛄?，理解是填平溝壑的石土。理解是真誠(chéng)的，理解是相互的。父母之間需要理解，師生之間需要理解，同學(xué)之間需要理解。請(qǐng)以“學(xué)會(huì)理解”為話題寫一篇文章。要求：題目自擬，立意自定，不少于600字。可以寫感受和認(rèn)識(shí)，也可以寫自己或別人的故事及給自己的啟迪，但要有真情實(shí)感。第 13 頁 共 13 頁參考答