高一上第一次月考語(yǔ)文試卷含答案.doc

高一上第一次月考語(yǔ)文試卷含答案高一年級(jí)(上)第一次月考語(yǔ)文試卷一、（共18分，每小題2分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是 ( )A. 沉溺（n） 召喚（zho） 慰藉(ji) 面面相覷 ( q )B. 百舸（g） 熾熱（ch） 給予(j) 瞠目結(jié)舌（chng）C. 句讀(du) 吮吸（yn） 跬步(ku) 浪遏飛舟 ( ) D. 灰燼(jn) 不啻（ch） 搖曳(y) 自愿自艾（ i ）2.下列詞語(yǔ)書寫全都正確的一項(xiàng)是 （ ）A. 甄別 暄響 按部就班 真知灼見B. 藐視 消譴 出類拔粹 入不敷出C. 惆悵 犄角 鍥而不舍 怙惡不悛D. 崢嶸 寂漠 至高無(wú)上 再接再厲3下列加點(diǎn)字解釋全都正確的一項(xiàng)是（ ）A揮斥方遒（指揮，斥責(zé)） 戕害（傷害）B只是一條鈍漢爾（指反應(yīng)遲鈍的人） 翅膀甫?。篮?、健壯）C崢嶸歲月稠（山勢(shì)高峻） 誰(shuí)主沉?。ㄟ@里指盛衰）D糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯（視為糞土） 摭拾（拾，撿） 4依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） 他最近在 去年所寫的雜文，擬將被刪削的、被禁止的，全部加進(jìn)去，另行出版。 我認(rèn)為，真正的閱讀 有靈魂的參與，它是一種個(gè)人化的精神行為。 一個(gè)選擇了自己所 的職業(yè)的人，一想到他可能不稱職時(shí)就會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。 當(dāng)那通道變得一夫當(dāng)關(guān)、萬(wàn)夫莫開之時(shí)，生命的重中之重，就 而挺拔地凸現(xiàn)了。A收集 必需 珍惜 簡(jiǎn)捷 B搜集 必需 珍視 簡(jiǎn)潔C收集 必須 珍視 簡(jiǎn)潔 D搜集 必須 珍惜 簡(jiǎn)捷5下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）A不法書商假出版社之名瘋狂盜版，主編決定向法院起訴，與不法書商對(duì)簿公堂。B. 面對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)豆腐渣工程，面對(duì)受害者親人披肝瀝膽的痛苦，我們無(wú)法再保持沉默。 C國(guó)內(nèi)汽車產(chǎn)業(yè)紅紅火火，汽車改裝行業(yè)隨之亦方興未艾。 D得知本班獲得學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一的消息，同學(xué)們高興得一個(gè)個(gè)彈冠相慶。6下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )A美國(guó)哈佛史密森天體物理研究中心的天文學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)，一顆恒星正以每小時(shí)一百五十萬(wàn)英里飛離銀河系。B兩會(huì)代表認(rèn)為，我國(guó)已經(jīng)從過去的“人民教育人民辦”轉(zhuǎn)變?yōu)檎缲?fù)起義務(wù)教育的重?fù)?dān)，極大地促進(jìn)了農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展。C最近，頗為暢銷的江澤民傳一書的作者竟是一位美國(guó)人所寫，他就是花旗集團(tuán)執(zhí)行董事羅伯特勞倫斯庫(kù)恩博士。D在國(guó)際汽車工業(yè)發(fā)展全球化的趨勢(shì)下，中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)除了繼續(xù)開展廣泛的國(guó)際合作和先進(jìn)技術(shù)外，還需開發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品。7填入下列橫線中的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（1）妄自菲薄是一條毒蛇，它永遠(yuǎn)嚙噬著我們的心靈，注入?yún)捠篮徒^望的毒液。（2）我曾數(shù)十次拜謁孔子墓。不管是陽(yáng)光在他的墓前篩下一地的樹影，我都會(huì)聽到孔子周游列國(guó)的馬車的轔轔聲和他的弟子們的瑯瑯誦書聲。（1）a. 其中滋潤(rùn)生命的血液被其吮吸著 b.吮吸著其中滋潤(rùn)生命的血液（2）a.還是細(xì)雨將孔林連同天地織成一片朦朧，抑或裊娜的雪把古今舞成生動(dòng)而宏闊的寧謐 b. 還是裊娜的雪把古今舞成生動(dòng)而宏闊的寧謐，抑或細(xì)雨將孔林連同天地織成一片朦朧A（1）b （2）a B（1）b （2）b C（1）a （2）a D（1）a （2）b8選出下列對(duì)有關(guān)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（ ）A食指本名郭路生，生于1948年。文革期間開始寫詩(shī)，代表作品有相信未來、這是四點(diǎn)零八分的北京。B赫爾曼黑塞，生于德國(guó)，后入瑞士籍，獲1946年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，作品有彼得卡門青、荒原狼等。C畢淑敏，女，漢族，祖籍山東文登，著有長(zhǎng)篇小說紅處方血玲瓏沉重的翅膀，中篇小說集女人之約昆侖殤預(yù)約死亡等。D韓愈，字退之，唐代文學(xué)家，思想家，古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，著作有韓昌黎集。9選出下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)（ ）A沁園春長(zhǎng)沙一詞分上下兩片，上片重寫景，描繪了一幅壯麗的湘江秋景圖；下片重抒情，抒發(fā)了詩(shī)人主宰民族命運(yùn)的壯志豪情。B六月，我們看海去以舒緩的節(jié)奏展示了青春生命力的旺盛，傳達(dá)了青年人的一種探索精神。C張潔的在我的四季中將人生的閱歷濃縮在了表述四季的文字里，讓讀者與自己一道共受煎熬，也分享快樂。D獲得教養(yǎng)的途徑一文指出讀書是獲得教養(yǎng)的主要途徑，贊美了讀書的作用，勸說人們用心研讀經(jīng)典作品，在書籍中發(fā)現(xiàn)世界，認(rèn)識(shí)社會(huì)，完善自我修養(yǎng)。二、（共12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1013題。 天然氣(主要成分是甲烷)和水混合時(shí)產(chǎn)生的晶體物質(zhì)，外貌極似冰雪，點(diǎn)火即可燃燒，故稱之為“氣冰”或“固體瓦斯”。它在自然界的分布十分廣泛，海底以下0到1500米的大陸架和北極等地的永久凍土帶都有可能存在，已探明的儲(chǔ)量是傳統(tǒng)化石能源(包括煤、石油、天然氣等)的兩倍?！皻獗笨梢暈楸桓叨葔嚎s的天然氣資源，每立方米能分解釋放出160180標(biāo)準(zhǔn)立方米的天然氣。 專家認(rèn)為，形成“氣冰”至少要滿足三個(gè)方面的條件。首先是溫度，海底溫度在2至4時(shí)，適合“氣冰”的形成，高于20則分解。其次是壓力，在0時(shí)，只需要30個(gè)大氣壓就可以形成“氣冰”。如果在海底，海深每增加10米，壓力就增大1個(gè)大氣壓。因此，海深300米就可達(dá)到30個(gè)大氣壓。海越深，壓力越大，“氣冰”就越穩(wěn)定。第三是氣源，海底古生物尸體的沉積物，被細(xì)菌分解會(huì)產(chǎn)生甲烷，或者是天然氣在地球深處產(chǎn)生并不斷進(jìn)入地殼。在此情況下，天然氣可在介質(zhì)的空隙中和水生成“氣冰”；甲烷分子被若干個(gè)水分子形成的籠型結(jié)構(gòu)接納，生成籠型固體結(jié)晶水合物，分散在海底巖層的空隙中。在常溫常壓下，“氣冰”則分解為甲烷和水。 埋藏于海底巖石中的“氣冰”，和石油、天然氣相比，它不易開采和運(yùn)輸，世界上至今還沒有完善的開采方案。有專家認(rèn)為，開采這種水合物會(huì)給生態(tài)造成一系列嚴(yán)重問題。因?yàn)椤皻獗敝写嬖趦煞N溫室氣體甲烷和二氧化碳。甲烷是絕大多數(shù)“氣冰中的主要成分，同時(shí)也是一種反應(yīng)快速、影響明顯的溫室氣體?！皻獗敝屑淄榈目偭看笾率谴髿庵屑淄閿?shù)量的3000倍。作為短期溫室氣體，甲烷比二氧化碳所產(chǎn)生的溫室效應(yīng)要大得多。有學(xué)者認(rèn)為，在導(dǎo)致全球氣候變暖方面，甲烷所起的作用是二氧化碳的1020倍。如果開采時(shí)甲烷氣體大量泄漏于大氣中，造成的溫室效應(yīng)將比二氧化碳更加嚴(yán)重。而“氣冰”礦藏哪怕受到最小的破壞，甚至是自然的破壞，都足以導(dǎo)致甲烷的大量釋放。這種氣體進(jìn)入大氣，無(wú)疑會(huì)使地球升溫更快。 另外，陸緣海邊的“氣冰”開采起來十分困難，至今尚沒有非常成熟的勘探和開發(fā)的技術(shù)，一旦發(fā)生井噴事故，就會(huì)造成海水汽化，發(fā)生海嘯翻船。此外，“氣冰”也可能是引起地質(zhì)災(zāi)害的主要因素之一。由于“氣冰”經(jīng)常作為沉積物的膠結(jié)物存在，它對(duì)沉積物的強(qiáng)度起著關(guān)鍵作用。“氣冰”的形成和分解能夠影響沉積物的強(qiáng)度，進(jìn)而誘發(fā)海底大陸架滑坡等地質(zhì)災(zāi)害。由此可見，作為未來新能源的“氣冰”，也是一種危險(xiǎn)的能源?！皻獗钡拈_發(fā)利用就像一柄“雙刃劍”，需要小心對(duì)待。 10下列對(duì)“氣冰”這一概念的理解，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 （）A是天然氣和水在一定的溫度和壓力條件下與介質(zhì)混合產(chǎn)生的晶體物質(zhì)。 B是細(xì)菌分解海底古生物尸體所產(chǎn)生的以甲烷為主要成分的天然氣，在介質(zhì)中生成的固體結(jié)晶水合物。 C是天然氣和水在一定的溫度和壓力條件下混合時(shí)產(chǎn)生的晶體物質(zhì)。 D是天然氣被水分子形成的籠型結(jié)構(gòu)接納，在地殼深處的空隙中與介質(zhì)生成的籠型固體結(jié)晶水合物。 11下列對(duì)“氣冰”“是一種危險(xiǎn)的能源”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A和石油、天然氣等能源相比，“氣冰”在開采和運(yùn)輸過程中，可能給生態(tài)造成一系列嚴(yán)重問題。 B“氣冰”有利有弊，本身就像一柄“雙刃劍”，從目前的情況看，“氣冰”的危害遠(yuǎn)大于功用。 C如果開發(fā)“氣冰”資源發(fā)生井噴事故，無(wú)論對(duì)海洋生態(tài)還是對(duì)海上航行，都會(huì)構(gòu)成極大的威脅。 D“氣冰”在常溫常壓下會(huì)分解為甲烷和水，能夠影響沉積物的強(qiáng)度，進(jìn)而可能誘發(fā)海底地質(zhì)災(zāi)害。 12下列解說，符合原文意思的一項(xiàng)是（）A“氣冰”的氣源有海底古生物尸體的沉積物被細(xì)菌分解后產(chǎn)生的甲烷，還有在地球深處產(chǎn)生并進(jìn)入地殼的天然氣。 B與溫室氣體二氧化碳相比，在導(dǎo)致當(dāng)前全球氣候變暖方面，“氣冰”所起的作用決不比二氧化碳小。 C如果不進(jìn)行人工開采，“氣冰”礦藏就不會(huì)遭到破壞，也不會(huì)導(dǎo)致甲烷氣體泄漏、增加溫室效應(yīng)。 D開發(fā)已探明的“氣冰”資源比開采石油、天然氣等傳統(tǒng)化石能源困難，這是由陸緣海邊的特殊地質(zhì)條件決定的。 13根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是 （）A如果擁有了完善的開采技術(shù)，儲(chǔ)量巨大的“氣冰”成為新一代能源是完全可能的。B我國(guó)有遼闊的海域，根據(jù)地質(zhì)條件分析，理論上應(yīng)該有“氣冰”存在的可能。 C開采過程中，必須確?！皻獗碧幱谝欢ǖ膲毫顟B(tài)下，以免甲烷氣體泄漏。 D“氣冰”利用的前景廣闊，但開采困難，短期內(nèi)還難以找到開發(fā)的技術(shù)方法。三、（共12分，每小題3分）閱讀勸學(xué)和師說中的選段，完成下列1417題。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。 （勸學(xué)）嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復(fù)可知矣！巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！ （師說）14下列文言句中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A非能水也（游水） 其下圣人也亦遠(yuǎn)矣（低于）B而聞?wù)哒茫ㄇ宄?士大夫之族（類）C而恥學(xué)于師（以為恥） 而絕江河（橫渡）D吾嘗跂而望矣（踮起腳后跟） 今之眾人（許多人）15下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A巫醫(yī)樂師百工之人 欲人之無(wú)惑也難矣B非能水也，而絕江河 小學(xué)而大遺C授之書而習(xí)其句讀者 今其智乃反不能及D于其身也，則恥師焉 而恥學(xué)于師16找出與其它三句不同的一句是（ ）A冰，水為之，而寒于水B蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也C嗚呼！師道之不復(fù)可知矣D句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉 17下列分析中理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A韓愈在批判士大夫之族不肯從師學(xué)習(xí)時(shí)，以巫醫(yī)樂師百工之人的不齒相師作對(duì)比，無(wú)意中流露出了對(duì)底層勞動(dòng)者的輕視。B韓愈認(rèn)為“句讀之師”與“傳道解惑之師”是有區(qū)別的，從師而學(xué)則前者“小”而后者“大”。C勸學(xué)選段中用喻證法論證了要學(xué)習(xí)更要思考的道理，而師說選文中用了對(duì)比法論證“師道之不傳也久矣”的現(xiàn)象和原因。D荀子認(rèn)為學(xué)習(xí)者要“善假于物”，韓愈強(qiáng)調(diào)要“從師而學(xué)”，從某種意義上講，“從師而學(xué)”也是一種“善假于物”。第卷（共108分）四、（18分）18翻譯下列文言句子。（8分）（1）君子生非異也，善假于物也。 （2）是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。 （3）是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？ 19閱讀毛澤東沁園春長(zhǎng)沙，完成1415題。（6分）獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮? 攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方道。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?（1）下面是對(duì)詞的上闋中有關(guān)詞語(yǔ)的分析，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A“萬(wàn)山紅遍”的“萬(wàn)”字寫出了山之多，“遍”寫出了紅之廣。B“層林盡染”的“染”字活畫出岳麓山一帶楓林仿佛人工染成一樣的壯美景色。C“漫江碧透”的“透”字表現(xiàn)出江水的透明度很好，像天空那樣明亮。 D“百舸爭(zhēng)流”的“爭(zhēng)”字寫活了千帆競(jìng)發(fā)，爭(zhēng)先恐后的熱烈場(chǎng)面。（2）下面對(duì)這首詞的有關(guān)句子的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A“攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠?！边@兩句是詩(shī)人從上闋的獨(dú)自舊地重游，很自然地聯(lián)想到過去的戰(zhàn)友，引起對(duì)往昔生活的回憶。B“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方道。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯?！边@七句寫出了同學(xué)們少年得志，目空一切，蔑視權(quán)貴的精神風(fēng)貌。C“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?”這三句實(shí)際上是對(duì)“誰(shuí)主沉浮”的巧妙回答，要像當(dāng)年中流擊水那樣，勇敢地投身于革命風(fēng)浪中，急流勇進(jìn)，擔(dān)負(fù)起國(guó)家命運(yùn)前途的大任。D回憶青年時(shí)代的戰(zhàn)斗歲月，表現(xiàn)了詩(shī)人和戰(zhàn)友們雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和無(wú)所謂懼的斗爭(zhēng)精神。上下闋各以問句作結(jié)，前后呼應(yīng)，發(fā)人深省。20補(bǔ)出下列各句的上句或下句。（4分）（1） ， ；駑馬十駕，功在不舍。（荀子勸學(xué)）（2）吾師道也， ？（韓愈師說）（3）天若有情天亦老， 。（毛澤東菩薩蠻大柏地）五、（18分）閱讀下面的文字，完成2124題。鄉(xiāng)土情結(jié)柯靈每個(gè)人的心里，都有一方魂?duì)繅?mèng)縈的土地。得意時(shí)想到它，失意時(shí)想到它。逢年逢節(jié)，觸景生情，隨時(shí)隨地想到它。遼闊的空間，悠邈的時(shí)間，都不會(huì)使這種感情褪色：這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。人生旅途崎嶇修遠(yuǎn)，起點(diǎn)站是童年。人第一眼看見的世界，就是生我育我的鄉(xiāng)土。他從母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄中開始體會(huì)愛。鄉(xiāng)土的一山一水，一草一木，都溶化為童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上，有一部悲歡離合的家史。在聽祖母講故事的同時(shí)，就種在小小的心坎里。鄰里鄉(xiāng)親，早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍籬角相見，音容笑貌，閉眼塞耳也彼此了然，橫豎呼吸著同一的空氣，濡染著同一的風(fēng)習(xí)，千絲萬(wàn)縷沾著邊。一個(gè)人為自己的一生定音定調(diào)定向定位，要經(jīng)過千磨百折的摸索，前途充滿未知數(shù)，但童年的烙印，卻像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上?！敖鸶C銀窩，不如家里的草窩?！钡耸遣话卜值膭?dòng)物，多少人仗著年少氣盛，橫一橫心，咬一咬牙，揚(yáng)一揚(yáng)手，向戀戀不舍的家鄉(xiāng)告別，萬(wàn)里投荒，去尋找理想，追求榮譽(yù)，開創(chuàng)事業(yè)，富有浪漫氣息。有的只是一首朦朧詩(shī)為了闖世界。多數(shù)卻完全是沉重的現(xiàn)實(shí)主義格調(diào)：許多稚弱的童男童女，為了維持最低限度的生存要求，被父母含著眼淚打發(fā)出門，去串演各種悲劇。人一離開鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風(fēng)四散的蒲公英，但鄉(xiāng)土的夢(mèng)，卻永遠(yuǎn)追隨著他們。浪蕩乾坤的結(jié)果，多數(shù)是少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實(shí)惠，都成了竹籃打水一場(chǎng)空。安土重遷是中華民族的傳統(tǒng)。鳥戀舊林，魚思故淵，樹高千丈，落葉歸根。但百余年來，許多人依然不得不離鄉(xiāng)別井，乃至飄洋過海，謀生異域。有清一代，出國(guó)的華工不下一千萬(wàn)，足跡遍于世界。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)以后，黑奴解放了，我們這些黃皮膚的同胞，恰恰以刻苦、耐勞、廉價(jià)的特質(zhì)，成了奴隸勞動(dòng)的后續(xù)部隊(duì)，他們當(dāng)然做夢(mèng)也沒有想到什么叫人權(quán)。為了改變祖國(guó)的命運(yùn)，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命運(yùn)動(dòng)發(fā)軔于美國(guó)檀香山，第一代中國(guó)共產(chǎn)黨人，很多曾在法國(guó)勤工儉學(xué)。改革開放后掀起的出國(guó)潮，洶涌澎湃，方興未艾。還有一種頗似難料而其實(shí)易解的矛盾現(xiàn)象：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間被清王朝割棄的香港，經(jīng)過一百五十年的滄桑世變，終將回到了祖國(guó)的懷抱，這是何等的盛事！而一些生于斯、食于斯、慘淡經(jīng)營(yíng)于斯的香港人，卻寧愿拋棄家業(yè)，紛紛作移民計(jì)。這一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和內(nèi)涵，不可一概而論，卻都是時(shí)代浮沉的倒影，歷史浩蕩前進(jìn)中飛濺的浪花。民族向心力的凝聚，并不取決于地理距離的遠(yuǎn)近。我們第一代的華僑，含辛茹苦，寄籍外洋，生兒育女，卻世代翹首神州，不忘桑梓之情，當(dāng)祖國(guó)需要的時(shí)候，他們都作了慷慨的奉獻(xiàn)。香港蕞爾一島，從普通居民到各業(yè)之王、紳士爵士、翰苑名流，對(duì)大陸踴躍捐助，表示休戚相關(guān)、風(fēng)雨同舟的情誼，是近在眼前的動(dòng)人事例?！懊啦幻?，故鄉(xiāng)水，親不親，故鄉(xiāng)人?！贝酥星槲?，離故土越遠(yuǎn)，就體會(huì)越深。科學(xué)進(jìn)步使天涯比鄰，東西文化的融會(huì)交流使心靈相通，地球會(huì)變得越來越小。但鄉(xiāng)土之戀不會(huì)因此而消失。 21從文中看，身上都給人們打下了哪些“童年的烙印”？（不超過28個(gè)字）（4分）答：。22作者在第三段中所描寫的少年離別家鄉(xiāng)的情況有哪幾種？請(qǐng)概括說明（4分）答：。23本文第四段寫了一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，并贊頌他們不忘桑梓之情，慷慨奉獻(xiàn)，與祖國(guó)休戚相關(guān)。請(qǐng)你結(jié)合鄉(xiāng)土情結(jié)，分析這樣寫的作用和好處。（6分）答：。24下列對(duì)這篇文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是【】【】（4分）A本文以不會(huì)褪色的鄉(xiāng)土情結(jié)開篇，開門見山；以鄉(xiāng)土情結(jié)的形成和表現(xiàn)為主線，脈絡(luò)清晰；以不會(huì)消失的鄉(xiāng)土之戀結(jié)篇，首尾呼應(yīng)。B第二段寫母親的懷抱、父親的眼神、故鄉(xiāng)的山水草木、鄉(xiāng)鄰的音容笑貌這一切決定了自己一生的方向，形象生動(dòng)，很有說服力和感染力。C“失恨的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風(fēng)四散的蒲公英”的比喻，生動(dòng)形象地寫出了遠(yuǎn)離鄉(xiāng)土的游子們孤苦無(wú)助的境遇。D“鳥戀舊林，魚思故淵；樹高于千丈，落葉歸根”的比喻，舊典活用，極富新意，為中華民族安土重遷這一傳統(tǒng)找到了形象化的根據(jù)。E最后一段，寫鄉(xiāng)土之戀不會(huì)因科學(xué)的進(jìn)步、東西文化的交融、地球的變小而消失，筆法生動(dòng)具體、細(xì)致入微，讀來發(fā)人深省，回味悠長(zhǎng)。六、（12分）25好的“行業(yè)聯(lián)” 能樹立商店自身的形象，產(chǎn)生廣告效應(yīng)，為下面的兩個(gè)商店的“行業(yè)聯(lián)”補(bǔ)寫出下聯(lián)，要求能巧妙地宣傳商店自身。（4分）（1）五香居鹵菜店行業(yè)聯(lián)上聯(lián)：品味遍嘗千家菜下聯(lián)：（2）銷售“獵獸王”皮鞋的致富鞋店行業(yè)聯(lián)上聯(lián)：腳穿“獵獸王”天天開心下聯(lián)：26從下列文字中，概括“高純度”飲用水的缺點(diǎn)。（不超過30個(gè)字）（3分）人們飲用純凈水的初衷，是避免污染，但純凈水對(duì)人體健康的危害絕不可小視。科學(xué)家指出，飲純凈水，無(wú)異于讓腎臟“下崗”。據(jù)專家分析，現(xiàn)在市場(chǎng)上的各類所謂“高純度”飲用水，在消除細(xì)菌、有機(jī)污染物及致癌物質(zhì)等的制造過程中，也不可避免地將大量人體必需的微量元素消除得一干二凈。眾所周知，“水至清則無(wú)魚”，試想連魚都養(yǎng)不活的水，于我們?nèi)祟惸苡卸啻蠛锰幠兀垦芯勘砻?，“高純度”飲用水的凝聚態(tài)結(jié)構(gòu)，還會(huì)把人體內(nèi)原有的微量元素淋洗出去。這樣一來就減弱了人體的免疫力，可以引發(fā)許多疾病。 “高純度”飲用水27仿照示例句式，選擇新的表述對(duì)象（注意二者之間的關(guān)系），另寫一組句子。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（5分）浪費(fèi) 不意味腰包充實(shí) 只昭示頭腦空虛 揮霍 不象征行為瀟灑 只暴露思想粗鄙 七、（60分）28閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。一個(gè)殘疾人來到天堂找到上帝，抱怨上帝沒給他一副健全的體格。上帝什么也沒說，就給殘疾人介紹了一個(gè)朋友。這個(gè)人因剛剛死去不久才升入天堂，他感慨地對(duì)殘疾人說：“珍惜吧朋友，至少你還活著。”一個(gè)官場(chǎng)失意被排擠下來的人找到上帝，抱怨上帝沒給他高官厚祿，上帝就把那個(gè)殘疾人介紹給他。殘疾人對(duì)他說：“珍惜吧，至少你的身體還是健全的?！币粋€(gè)年輕人找到上帝，抱怨上帝沒讓自己受到重視和尊敬，上帝就把那個(gè)官場(chǎng)失意的人介紹給他。那人于是便對(duì)年輕人說：“珍惜吧，至少你還年輕，前面的路還很長(zhǎng)?！笔前?，珍惜吧，我們確實(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。在人生道路上，在社會(huì)生活中，我們的確會(huì)有很多不如意，但有誰(shuí)能一切都如意？每個(gè)人都有別人所不及而且值得珍惜的東西。請(qǐng)以“珍惜”為話題，寫一篇文章。注意 立意自定。題目自擬。文體自選。不少于800字。不得抄襲。高一年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試卷參考答案2005.10第卷（共42分）一三（共42分。19題，每小題2分；1017題，每小題3分。）題號(hào)123456789答案BCDCCBACB題號(hào)1011121314151617答案CBADDBCC附部分詳解：1、B。A項(xiàng)，召喚（zho）；C項(xiàng)，吮吸（shn）；D項(xiàng)，自愿自艾（y）。2、C。A項(xiàng)喧響，B項(xiàng)出類拔萃，D項(xiàng)寂寞。3、D。A揮斥方遒（奔放），B翅膀甫健（剛剛健壯），C崢嶸歲月稠（不平凡）。6、B。A項(xiàng)成分殘缺，缺少介賓短語(yǔ)的賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在“英里”后面加“的速度”。C項(xiàng)句式雜糅，把“所寫”去掉。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“開展”與“先進(jìn)技術(shù)”不搭配，可在“先進(jìn)技術(shù)”前面加“引進(jìn)”一詞。8、C。沉重的翅膀是張潔的代表作。10、答案為C。分析：第7題重點(diǎn)考查“理解文中重要詞語(yǔ)的含義”的能力。能力層級(jí)為B級(jí)。這里要求對(duì)“氣冰”這一詞語(yǔ)進(jìn)行理解，屬于概念分析的范圍。個(gè)人認(rèn)為對(duì)概念的理解，應(yīng)把握它的內(nèi)涵和外延，這里面尤其內(nèi)涵更為重要。因?yàn)槊}中常常會(huì)出現(xiàn)不全面的理解而導(dǎo)致錯(cuò)誤，所以本題應(yīng)選擇C項(xiàng)。11、答案為B。分析：第8題重點(diǎn)考查考生對(duì)文中重要語(yǔ)句的理解能力。能力層級(jí)為B級(jí)。所謂“重要的句子”，是就它們?cè)谖闹械淖饔枚缘?。如果考生沒能夠理解這些重要的句子，那就無(wú)法準(zhǔn)確地把握文意。解題方法就是對(duì)照原文，認(rèn)真分析。本題是要求對(duì)“氣冰”“是一種”的理解，自然這里面應(yīng)強(qiáng)調(diào)“危險(xiǎn)的能源”，而B項(xiàng)前面卻談“有利有弊”，故而錯(cuò)誤。12、答案為A。分析：第9題重點(diǎn)考查考生篩選并提取文中信息的能力。能力層級(jí)為C級(jí)。從讀物中篩選并提取自己所需要的信息，是達(dá)到閱讀目的獲得所需信息的重要手段。本題答案是A項(xiàng)。B項(xiàng)“氣冰”包含二氧化碳，原文“作為短期溫室氣體，甲烷比二氧化碳所產(chǎn)生的溫室效應(yīng)要大得多。”說明比較對(duì)象錯(cuò)誤。C項(xiàng)說法太絕對(duì)。D項(xiàng)應(yīng)為開采困難。13、答案為D。分析：第10題重點(diǎn)考查考生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想像的能力。能力層級(jí)為C級(jí)。根據(jù)原文所提供的某種信息進(jìn)行合理的推斷和想像，是現(xiàn)代文閱讀中一項(xiàng)很重要的能力，這種形式可以考查考生是否真正讀懂了原文隱含的意思。本題提供的四個(gè)選項(xiàng)，都是根據(jù)原文所提供的有關(guān)信息進(jìn)行推斷出來的，要求根據(jù)原文所提供的有關(guān)信息，對(duì)這些推斷進(jìn)行判斷，選出推斷正確的一項(xiàng)。答案應(yīng)該是D，因?yàn)樵闹惺沁@樣表述的，“陸緣海邊的氣冰開采起來十分困難，至今尚沒有非常成熟的勘探和開發(fā)的技術(shù)”，這說明不是沒找到技術(shù)方法，而是“尚沒有非常成熟的勘探和開發(fā)的技術(shù)”，因此應(yīng)該選擇D項(xiàng)。第卷（共108分）四、（18分）18、文言翻譯略。（8分）19、（1） B（2） B