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此文檔收集于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除九年級(jí)英語(yǔ)第一次月考試卷分析一試題分析:本次試題與中考題型一致,基礎(chǔ)知識(shí)主要是以第一章為主,覆蓋面較廣,注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查,選材新穎,生動(dòng)有趣,貼近生活實(shí)際,富有時(shí)代氣息,學(xué)生對(duì)此都很感興趣試題的開放性較大,答案不唯一,給學(xué)生發(fā)揮想象的空間,尤其體現(xiàn)在書面表達(dá)(A部分)試題試圖做到難易適中,但因我們學(xué)生整體素質(zhì)不高,檢測(cè)效果很不理想二學(xué)生失分點(diǎn)分析:年級(jí)最高分年級(jí)最低分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率(后五項(xiàng)是校前五十名學(xué)生成績(jī)匯總)題型失分點(diǎn)失分原因單項(xiàng)選擇與補(bǔ)全對(duì)話不了解at the time of 這一詞組用法finddoing 這一詞組在平時(shí)強(qiáng)調(diào)得不到位;賓語(yǔ)從句語(yǔ)序的問題完型填空不能從文章整體來把握詞匯的用法閱讀理解(選擇,排序)審題不認(rèn)真,缺乏對(duì)文章的邏輯推理能力閱讀回答問題5缺乏生活常識(shí),答題不全面,考慮得不細(xì)致綜合閱讀對(duì)詞匯掌握得不好,翻譯句子不考慮時(shí)態(tài)書面表達(dá)單詞拼寫和語(yǔ)法錯(cuò)誤三通過測(cè)試之后發(fā)現(xiàn)學(xué)生目前存在的問題以及原因:1學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固,學(xué)生平時(shí)看書不認(rèn)真,不深入,敷衍了事2學(xué)生閱讀少,知識(shí)面窄,缺乏獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力,另外答題速度和準(zhǔn)確率都需要提升3學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力較差,所學(xué)知識(shí)不夠系統(tǒng),前后知識(shí)聯(lián)系不到一起4應(yīng)考技能較差,答題粗心大意,不注意整體把握句子,對(duì)話和短文,也不注意充分挖掘題干所蘊(yùn)涵的豐富信息,導(dǎo)致審題不清,經(jīng)常出現(xiàn)一些無謂的失分四通過測(cè)試之后發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法目前存在的問題以及原因:教師對(duì)學(xué)生平時(shí)要求不夠嚴(yán)格規(guī)范,該會(huì)的知識(shí)沒有學(xué)會(huì),不能正確運(yùn)用對(duì)學(xué)生所做的事情要及時(shí)做好督促檢查,應(yīng)該讓學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,把自己的錯(cuò)題及時(shí)翻看,加深印象應(yīng)該讓學(xué)生有獨(dú)立思考與消耗的時(shí)間有些問題學(xué)生與學(xué)生之間能弄懂的確不需要再花費(fèi)額外的時(shí)間,讓他們自己去研究五下階段工作目標(biāo):加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,夯實(shí)基礎(chǔ),對(duì)于重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)法做到精講多練2. 指導(dǎo)學(xué)生答題的技能和技巧,讓學(xué)生做到在解題時(shí)心中有數(shù),有的放矢,少出錯(cuò)誤3.規(guī)范學(xué)生的語(yǔ)言表述和書寫習(xí)慣4.測(cè)試題要及時(shí)做好反饋,做到今日事今日畢六今后的工作重點(diǎn)以及改進(jìn)措施:1.加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的訓(xùn)練,特別是閱讀和寫作能力的訓(xùn)練2.加強(qiáng)解題能力的訓(xùn)練,提高學(xué)生分析問題解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的答題意識(shí)和習(xí)慣3.針
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