小學(xué)教師考核辦法.doc

20102011年度白羊口小學(xué)教師考核辦法為了規(guī)范教師考核工作，能夠客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)教職工的德、能、勤、績(jī)，激勵(lì)教職工提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真履行職責(zé)，并為教職工的崗位聘任、職務(wù)晉升、評(píng)先樹優(yōu)、績(jī)效工資發(fā)放、培養(yǎng)培訓(xùn)、教師專業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校作實(shí)際，特制定以下教師考核辦法：一、考核原則（一）定性考核與定量考核相結(jié)合的原則。凡能量化的要全部量化，按量計(jì)分。不能量化的，先定性，后定量。（二）定期考核與平時(shí)考核相結(jié)合的原則。要明確考核的職能部門和責(zé)任人，認(rèn)真抓好平時(shí)考核，為學(xué)期考核及年終考核積累資料，提供依據(jù)。（三）注重實(shí)績(jī)的原則。要把教育教學(xué)實(shí)績(jī)作為考核的主要方面，真正把教師的注意力吸引到實(shí)施素質(zhì)教育、深化教學(xué)改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。二、考核的內(nèi)容與方法教師考核的內(nèi)容主要是德、能、勤、績(jī)，具體包括思想政治表現(xiàn)、工作能力、工作出勤、工作實(shí)績(jī)等。（一）思想政治表現(xiàn)的考核（100分）。思想政治表現(xiàn)實(shí)行定性考核和定量考核相結(jié)合?？己说却畏譃閮?yōu)秀、合格、基本合格、不合格。可在本人自評(píng)、教職工互評(píng)的基礎(chǔ)上，由學(xué)?？己诵〗M確定等次，并折算成相應(yīng)的分?jǐn)?shù)?？己说膬?nèi)容為：遵紀(jì)守法；思想素質(zhì)與職業(yè)道德；教書育人、為人師表；愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生；事業(yè)心與責(zé)任感；學(xué)習(xí)態(tài)度；服從分配等。（二）工作能力的考核（200分），采取量化計(jì)分的方法。著重考核教師的教育教學(xué)、教研科研能力。（1）備課與上課（50）：認(rèn)真鉆研教材、大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確理解、把握教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施要求；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真實(shí)施課堂教學(xué)，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)；注意面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（2）布置、批改作業(yè)和輔導(dǎo)（30分）：適量、及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)批改作業(yè)；對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。（3）學(xué)生評(píng)價(jià)與教科研任務(wù)（30分）：根據(jù)教學(xué)要求，科學(xué)地評(píng)定學(xué)生的成績(jī)；根據(jù)學(xué)校教科研工作計(jì)劃，確定、承擔(dān)教科研課題，參加、組織教科研活動(dòng)；完成聽課和應(yīng)承擔(dān)的公開課任務(wù)等。（4）繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)（20分）。結(jié)合本職工作，積極參加培訓(xùn)、進(jìn)修，完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)和校本培訓(xùn)內(nèi)容，不斷更新知識(shí)和教育觀念，提高教育教學(xué)、教研科研能力。（5）教育宣傳（40分）（6）教學(xué)論文（30分）（三）工作出勤（200分）按教師一學(xué)期實(shí)際出勤的情況，劃分為四個(gè)等級(jí)：一等200分，二等180分，三等160分，四等140分。有下列情形的，工作出勤不給分：（1）曠工半天及以上（2）事假七天及以上（3）病假半年及以上（四）工作實(shí)績(jī)的考核（500分）。采取量化計(jì)分的方法，考核內(nèi)容與分值如下：（1）教育（100分）：以班級(jí)管理和德育教育為主要考核內(nèi)容。對(duì)班主任的考核包括教育思想、教育方法、班集體建設(shè)情況以及家訪、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等；對(duì)科任教師的考核包括教書育人、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、與班主任配合等。（2）教學(xué)（400分）：主要考評(píng)教師完成崗位職責(zé)的效果。主要以完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)。根據(jù)教管辦對(duì)學(xué)生素質(zhì)抽測(cè)，期中、期末質(zhì)量檢測(cè)等量化考核。A、學(xué)生素質(zhì)抽測(cè)。以教管辦中小學(xué)課程方案實(shí)施水平質(zhì)量調(diào)查結(jié)果為依據(jù)，占所任學(xué)科成績(jī)的一半。B、不參加素質(zhì)抽測(cè)的科任老師，以期中期末成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。三、考核結(jié)果及使用在分項(xiàng)考核的基礎(chǔ)上，每學(xué)期、每年度必須作出綜合考核結(jié)果。其中思想政治表現(xiàn)占100分，工作能力占200分，工作出勤占200分，工作實(shí)績(jī)占500分，其他加減分按教師實(shí)際計(jì)分，并入