語文人教版三年級下冊《我家跨上了信息高速路》教學設計.docx

我家跨上了信息高速路教學設計水洛鎮(zhèn) 徐碾小學 王斗平教學目標1、讓學生通過學習，理解課文內容，抓住文章的要點，初步認識網絡的用處。2、學會本課11個生字，能正確讀寫“網絡、購物、屏幕、訪問、郵件、賀卡、戀戀不舍等詞語。3、增長學生知識，激發(fā)學生對信息技術的興趣，關心信息技術在社會生活中的應用。教學過程一、談話導入，激趣導讀1、今天我們學習23課，出示課題，請大家齊讀課題2、汽車飛駛有高速公路，火車飛奔有高速鐵軌，信息也有行駛的道路，信息高速路到底是什么呢？讓我們走進課文尋找答案二、自主學文，整體感知1、現(xiàn)在請同學們自由讀課文，要求：讀準字音，讀通課文2、你們已經認真讀過課文了，現(xiàn)在考考大家：誰能帶著大家讀這些詞語？出示：信息 遍布信箱五湖四海 米老鼠 唐老鴨新奇迫不及待功能 秒鐘寄信目不轉睛瀏覽 笑瞇瞇警長感悟 盯著3、 剛才同學們讀課文很認真，聯(lián)系這些詞語說說你從課文中讀懂了什么？4、 現(xiàn)在誰來解釋信息高速路就是什么？師板書：電腦網絡5、 結合課題語句解釋課題，讀好第一自然段6、 談話導入：同學們你們上過網嗎？看樣子大家對電腦網絡已經很熟悉了，可是文中的我卻說電腦網絡這個新鮮玩意兒，到底是怎樣的呢？大家能幫助她嗎？請你們快速瀏覽課文，找到答案。三、群體合作，體驗探究1、在文中找到 “迫不及待”“目不轉睛” “情不自禁”“應有盡有”“戀戀不舍”這些詞語，體會這些詞語的好處。2、 讀讀想想 (1)想想課文講了哪些內容？。(2)默讀課文，找出疑惑的問題 ，大家交流。(3)你上過網嗎？說說你的見聞和感受。 交流匯報。好，哪位同學愿意交流？ 、學生匯報我們知道了什么是電腦網絡。出示：他就像一個遍布全球的巨大蜘蛛網，把每一個國家、每一個城市甚至每一個家庭連接到一起。 、作者把電腦網絡比作一個遍布全球的巨大蜘蛛網，誰想來談談感受？（我覺得網絡真了不起?。┠悄銈兡苡昧瞬黄鸬恼Z氣讀好這句話嗎？ 、其他同學是不是有著同樣的感受呢？那就都來讀讀吧！ 、這樣神奇的信息高速路，我們能在上面干什么呢？出示：可以迅速找到所需要的各種信息，可以用電子郵箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系，還可以進行網絡購物。有了網絡，五湖四海的人隨時可以交流，咱們的地球就變成了一個小村莊。師隨機板書：找到信息建立聯(lián)系網上購物隨時交流 、學生練習、網絡的作用真多，網絡世界又充滿了新奇，因而，作者戀戀不舍地下了網。課文哪個自然段寫了，我們一起來讀一讀這個自然段，共同感受我對網絡的不舍及期待吧。四、課外拓展，形成能力。1、 搜集有關電腦網絡的資料，有條件的同學親自上一次網，課下與同學交流上網的體會。 2、 作業(yè)（1）