新部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四次月考試卷免費(fèi)(三篇).docx

新部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四次月考試卷（免費(fèi)(三篇)目錄：新部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四次月考試卷免費(fèi)一新部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四次月考試卷帶答案二新部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四次月考試卷附參考答案三- 1 -新部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四次月考試卷免費(fèi)一班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）zh jin jn pi ji shwn qing kng x xun zmo shng hn zi 二、比一比，再組詞。（10分） 掠（_） 綻（_） 梢（_） 瓣（_） 驚（_） 錠（_） 俏（_） 辯（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）呼（_）喚（_） 人（_）鼎（_） 竊竊（_） （_）隨（_）而（_） 各顯（_）（_） 上（_）入（_）(1)像畫(huà)波浪線這樣描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)還有:_、_。(2)讀畫(huà)“_”的詞語(yǔ)，我想到了西游記中的_ (填人物)。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）違背違抗1. 我們說(shuō)話做事，都不能（_）自己的良心。2.大敵當(dāng)前，誰(shuí)敢（_）命令？因?yàn)樗噪m然但是不是而是3.普羅米修斯拿取火種（_）為了自己，（_）為了地球上的人類(lèi)。4.（_）中國(guó)孩子生活在和平環(huán)境中，（_）世界并不太平。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。（給句子換一種說(shuō)法，保持意思不變）_2.爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的。（縮句）_3.我到草地上去捉蟋蟀。我把它們養(yǎng)在籠子里。（將兩句話合并為一 句話）_4.修改病句。(1)我由于今天起得早，所以上課遲到了。_(2)春節(jié)聯(lián)歡會(huì)我們聽(tīng)到了一陣陣悅耳的歌聲和一張張可愛(ài)的笑臉。_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）給我一個(gè)承諾 故事發(fā)生在美國(guó)的得克薩斯州。一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因?yàn)槠?chē)“拋錨”被困在郊外。正當(dāng)他萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧（走過(guò)路過(guò)）這里。見(jiàn)此情景，這位男子二話沒(méi)說(shuō)，使用馬幫助克雷斯把汽車(chē)?yán)搅诵℃?zhèn)上。事后，當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出一沓美鈔（cho）對(duì)他表示酬謝時(shí)，這位男子說(shuō)：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他。”于是，在后來(lái)的日子里，克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒(méi)有忘記（轉(zhuǎn)述敘述）那句同樣的話給所有被他幫助過(guò)的人。幾年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞沒(méi)的危險(xiǎn)救了他。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年（竟然突然）也說(shuō)出了那句克雷斯曾說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次的話?！拔也恍枰貓?bào)，但我要你給我一個(gè)承諾”克雷斯的胸中頓時(shí)涌起了一股暖流。1查字典，填寫(xiě)下表。七、習(xí)作。（20分）發(fā)現(xiàn)是一個(gè)充滿(mǎn)新奇的話題，它不僅僅是對(duì)表面事物的發(fā)現(xiàn)，更是一種內(nèi)心情感的發(fā)現(xiàn)和觸動(dòng)。當(dāng)季節(jié)變化時(shí)，你有什么發(fā)現(xiàn)？當(dāng)汽車(chē)在公路上疾馳時(shí)，你有什么發(fā)現(xiàn)？當(dāng)媽媽換了一件新衣服時(shí)，你又有什么發(fā)現(xiàn)呢？學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)，是我們每個(gè)孩子必備的素質(zhì)。請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)了_”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，不少于300字。_參考答案：一 逐漸敬佩駕駛頑強(qiáng)空隙選擇茂盛旱災(zāi)二 掠過(guò) 綻開(kāi) 樹(shù)梢 花瓣 驚嚇 鋼錠 俊俏 爭(zhēng)辯 三 風(fēng) 雨 聲 沸 私 語(yǔ) 遇 安 神 通 天 地 鑼鼓喧天 震耳欲聾 孫悟空 四 違背 違抗 不是 而是 雖然 但是 五 那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，你的手指只有費(fèi)一點(diǎn)兒勁，才能拉下爬山虎的一根莖。 葉子是嫩紅的。 我到草地上去捉蟋蟀，把它們養(yǎng)在籠子里。 我由于今天起得晚，所以上課遲到了。 春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，我們聽(tīng)到了一陣陣悅耳的歌聲，看見(jiàn)了一張張可愛(ài)的笑臉。 六 6 / 17新部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四次月考試卷帶答案二班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）shn zh wi ro d gi hung hn（_） （_） （_） （_）lng zho z gu sh fu y c（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）曰（_） 飯（_） 弱（_） 銜（_） 帝（_）日（_） 返（_） 溺（_） 街（_） 旁（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）左（_）右（_）疑惑（_）（_）若（_）所（_）鐵面（_）（_）深（_）簡(jiǎn)（_）（_）（_）猶豫照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)畫(huà)橫線的詞語(yǔ)(含有反義詞):_(2)畫(huà)浪紋線的詞語(yǔ)(描寫(xiě)人物品質(zhì)):_2.上面的詞語(yǔ)和“豁然開(kāi)朗”意思相反的是_,和“東張西望”意思相近的是_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不僅而且 雖然但是 盡管還因?yàn)樗灾挥胁?既也 無(wú)論都 只要就既又 如果就 因?yàn)?即使也1. 科學(xué)家們提出，鳥(niǎo)類(lèi)（ ）和恐龍有親緣關(guān)系，（ ）很可能就是一種小型恐龍的后裔。2.（ ）是在院里，還是在院外，它（ ）挺著脖兒。3.（ ）屋子的內(nèi)部沒(méi)有什么布置，（ ）墻壁很光滑。4.（ ）我一再提醒他，他（ ）是把這件事忘了。5.（ ）太空蔬菜抗病力強(qiáng)，（ ）在生長(zhǎng)過(guò)程中很少使用農(nóng)藥。6.（ ）骨髓移植，（ ）能使這朵生命之花綻放。7.一種叫中龍的爬行動(dòng)物，（ ）見(jiàn)于巴西東部，（ ）見(jiàn)于非洲西南部。8.（ ）一聽(tīng)見(jiàn)狗叫聲，它（ ）會(huì)從窩里跑出來(lái)。9.電腦根據(jù)這些氣象資料，為主人提供了一個(gè)（ ）節(jié)能（ ）舒適的家居環(huán)境。10.（ ）前面的人突然停住，后面的人沒(méi)處落腳，（ ）會(huì)掉進(jìn)水里。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）修改病句。今天下午，爸爸一定可能回來(lái)。_我把作文中不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。_（2）換一種說(shuō)法，句子的意思不變。要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？_現(xiàn)在想吃魚(yú)就自己去買(mǎi)，不是一直有魚(yú)吃嗎？_（3）把句子寫(xiě)生動(dòng)。春天到了，草兒綠了。_山泉叮叮咚咚地流向遠(yuǎn)方，一群群魚(yú)兒在泉水里游著。_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）齊白石臨摹學(xué)生的畫(huà)那年，齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫(huà)畫(huà)。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫(huà)了一幅梅雞圖。圖畫(huà)上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫(huà)得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛(ài)。齊白石瞧著這幅畫(huà)，欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，笑著對(duì)謝時(shí)尼說(shuō):“你畫(huà)的這畫(huà)太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎?”謝時(shí)尼聽(tīng)了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開(kāi)玩笑?？墒?，他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒(méi)有跟他開(kāi)玩笑，就把梅雞圖交給了齊白石。一周后，齊白石又來(lái)上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來(lái)的畫(huà)對(duì)謝時(shí)尼說(shuō):“你看我臨摹得好不好?”謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過(guò)了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。1“臨摹”中的“摹”字音是_，用部首查字法查字典應(yīng)該選擇_。2謝時(shí)尼的這幅梅雞圖有什么特點(diǎn)?_3齊白石作為老師，他的哪些行為說(shuō)明學(xué)生的梅雞圖非常優(yōu)秀?_4“這畫(huà)太有味道了?！敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑? ( )A酸甜苦辣等味B香、臭等味C畫(huà)的意境D意思5從這件事中可以看出齊白石先生的什么品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?_6你的老師有什么性格特點(diǎn)最讓你喜歡嗎?簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)，表達(dá)你對(duì)老師的敬意!_七、習(xí)作。（20分）你一定玩過(guò)很多游戲吧。選出你最喜歡的游戲?qū)懴聛?lái)，并說(shuō)明喜歡的理由。注意適當(dāng)用上語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫(xiě)，表達(dá)出真情實(shí)感。_參考答案：一 甚至 圍繞 大概 黃昏 籠罩 砸鍋 是否 預(yù)測(cè) 二 名曰 吃飯 軟弱 銜接 帝王 日子 返回 溺愛(ài) 街道 旁邊 三 顧 盼 不 解 有 思 無(wú) 私 居 出 毫 不 1.(1)南征北戰(zhàn) 南轅北轍 (2)大義凜然 英勇無(wú)畏 2.疑惑不解 左顧右盼 四 1不僅而且 2.無(wú)論都 3. 雖然但是 4. 盡管還 5.因?yàn)樗?6. 只有才 7. 既也 8.只要就9.既又 10. 如果就五 今天下午，爸爸一定回來(lái)。 我把作文中的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。 要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你就是最弱小的了。 現(xiàn)在想吃魚(yú)就自己去買(mǎi)，就一直有魚(yú)吃了。 春天到了，草兒綠了，就像給小山穿上了一件綠色的衣裳。 山泉叮叮咚咚地流向遠(yuǎn)方，一群群魚(yú)兒在泉水里高興地玩耍。 六 1 m 手 2梅花艷麗俊秀，公雞畫(huà)得生動(dòng)別致。3欣賞很長(zhǎng)時(shí)間；臨摹這幅畫(huà)；詢(xún)問(wèn)學(xué)生自己臨摹得好不好。4C5他的虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。6幽默風(fēng)趣、博學(xué)多識(shí)、興趣廣泛、寬嚴(yán)相濟(jì)、講原則、誨人不倦、有仁愛(ài)之心。11 / 17新部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四次月考試卷附參考答案三班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）nio shu wi kn su mn j rn q f bi cn jng pi ti hun fn n hu d 二、比一比，再組詞。（10分）謙（_） 歉（_） 陪（_） 賠（_）?。╛） 竣（_） 幕（_） 暮（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）局促不（_） 耀（_）揚(yáng)威 屏息（_）視 神（_）氣爽若有所（_） 形（_）各異 平安（_）事 理（_）當(dāng)然描寫(xiě)人物神態(tài)的詞：_2.造句：_安 武 凝 清 思 態(tài) 無(wú) 所 四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不僅還因?yàn)樗约词挂膊皇嵌?. （_）一根極細(xì)的電線，它（_）能靈巧地避開(kāi)。2.蝙蝠夜里飛行，靠的（_）眼睛，（_）嘴和耳朵。3.（_）駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物，（_）飛機(jī)在夜里飛行十分安全。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)挺立在江邊。（修改病句）_2.月升起來(lái)了，稻閃閃發(fā)亮。（改為比喻句）_3.仿照例子，展開(kāi)想象，運(yùn)用擬人的修辭手法把句子寫(xiě)生動(dòng)。例：我躺在艙面上看星星，仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。風(fēng)是調(diào)皮的，_。夕陽(yáng)映紅了江面，江邊的蘆葦_。4.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。（仿寫(xiě)句子）學(xué)校的早晨是_的，是_的，是_的。六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）渴望讀書(shū)的“大眼睛”十幾年前，一位年輕的攝影愛(ài)好者深入大別山地區(qū)采訪“希望工程”。在安徽省金寨縣，他遇到了一群每天跋涉30里路求學(xué)的孩子，在眾多孩子中間發(fā)現(xiàn)了一雙閃亮的大眼睛。這個(gè)大眼睛的小女孩年齡最小，最叫他擔(dān)心，因?yàn)樗蠈W(xué)走的是蜿蜒的山路，其中一段還在一座大水庫(kù)上面?？墒牵@個(gè)大眼睛的小姑娘十分堅(jiān)強(qiáng)，不管刮風(fēng)下雨，她總是按時(shí)到校。這位記者十分感動(dòng)，一天早晨，他隨著這個(gè)孩子走進(jìn)教室，拍下了我要讀書(shū)這張極具感染力的照片。從此，照片中那雙渴望讀書(shū)的“大眼睛”打動(dòng)了無(wú)數(shù)的熱心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專(zhuān)注。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，生怕漏掉老師講的每一句話你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿(mǎn)著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學(xué)前連梳頭洗臉的時(shí)間也沒(méi)有，可是就連這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)她也擔(dān)心會(huì)失去這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬(wàn)瀕臨失學(xué)的兒童的故事。這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關(guān)心。這幅照片發(fā)表后，“大眼睛”很快成為“希望工程”的形象標(biāo)志。這雙憂郁而充滿(mǎn)渴望的大眼睛激起了海內(nèi)外千百萬(wàn)人的愛(ài)心，無(wú)數(shù)援助之手伸向了渴望求學(xué)的孩子們。無(wú)數(shù)同齡的孩子也自愿向貧困地區(qū)的孩子捐獻(xiàn)文具圖書(shū)，把省下來(lái)的零花錢(qián)積攢起來(lái)援助小伙伴。在社會(huì)各界的努力下，“希望工程”開(kāi)展十年后共收到捐款1782億元人民幣。2209萬(wàn)因貧困而失學(xué)的兒童重返校園，貧困地區(qū)崛起了7549所希望小學(xué)。因此，“希望工程”被公認(rèn)為是20世紀(jì)90年代中國(guó)人為改變教育落后面貌所付出愛(ài)心的一塊豐碑。直到今天，那雙渴望讀書(shū)的大眼睛還在注視著人們，召喚著更多的人投入到“希望工程”當(dāng)中，激勵(lì)著千百萬(wàn)孩子更加努力學(xué)習(xí)。1課文題目中的“大眼睛”加上了引號(hào)，其作用是（ ）A特定稱(chēng)謂B著重指出C表示引用2閱讀第自然段，回答下面問(wèn)題。 “大眼睛”是怎樣讀書(shū)的？_記者為什么要拍攝這張照片？_3課文是怎樣描寫(xiě)大眼睛的？從第-自然段中各找出一個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。 第自然段中的兩個(gè)“生怕”寫(xiě)出了小女孩_。第自然段中劃線詞語(yǔ)“雖然”寫(xiě)出了學(xué)習(xí)條件的_，“可是”說(shuō)明了小女孩對(duì)_的渴望，以及內(nèi)心充滿(mǎn)_的原因。4這雙“大眼睛”還“生怕”什么呢？展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě)。_5用波浪線從文中畫(huà)出一個(gè)比喻句。6“大眼睛”為什么能成為“希望工程”的標(biāo)志？_7你了解“希望工程”嗎？你曾經(jīng)為它做過(guò)什么呢？_七、習(xí)作。（20分）發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處，你就會(huì)多幾分自信。請(qǐng)以“我最擅長(zhǎng)_”或“我最喜歡_”為題寫(xiě)一寫(xiě)你的優(yōu)點(diǎn)。要求l.題目自擬。2.語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)。3.不少于350字_參考答案：一 鳥(niǎo)獸 違抗 鎖門(mén) 既然 屈服 悲慘 敬佩 鐵環(huán) 憤怒 獲得二 謙虛 道歉 陪同 賠償 英俊 竣工 開(kāi)幕 暮色三 1.局促不安 屏息凝視 神清氣爽 若有所思 2.很多小孩子總以為，長(zhǎng)輩們對(duì)他們好是理所當(dāng)然的。四