2019年人教統(tǒng)編版二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文課文第24課《風(fēng)娃娃》同步練習(xí).doc

2019年人教統(tǒng)編版二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文課文第24課風(fēng)娃娃同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共4題；共27分)1. （10分）寫(xiě)近義詞。 料理_ 顫抖_ 繁衍_ 驚訝_尊重_ 吩咐_ 策略_ 討論_2. （8分）選字填空。作 做我們一定要認(rèn)真完成_業(yè)。我們要盡可能幫爸爸媽媽_家務(wù)。分 紛從我家去學(xué)校，需要十_鐘。在這個(gè)大雪_飛的冬日早晨，我們感受到了不一樣的溫暖。3. （3分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。高興_美麗_表彰_盛天_慶祝_勤快_4. （6分）按要求完成句子練習(xí)。 （1）馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，向我們飛過(guò)來(lái)。（改為比喻句） （2）不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。（用劃線詞造句） （3）他這樣做雖然過(guò)分了點(diǎn)，但還是不無(wú)道理的。（改為肯定句） （4）我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重。 這句話使用的修辭手法是_，再仿寫(xiě)一句話_。（5）戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進(jìn)。（修改病句） 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共4題；共31分)5. （2分）課外閱讀。小狗“歡歡”我家養(yǎng)了一只小狗“歡歡”。它長(zhǎng)著一身雪白的毛，耳朵像兩把小扇子，尾巴翹起來(lái)，就像一朵花。我們吃飯時(shí)，歡歡就用爪子拍拍我的腿，好像告訴別忘了給它東西吃。歡歡最喜歡吃骨頭，也吃水果和雞蛋。我家的小狗真可愛(ài)，它是我的好朋友。（1）小狗“歡歡”長(zhǎng)得什么樣？用橫線畫(huà)出來(lái)。（2）小狗“歡歡” 最喜歡吃什么？（用原文的句子回答問(wèn)題）6. （3分）閱讀課文片段，完成練習(xí)。 魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿(mǎn)彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。（1）選擇劃線字的正確讀音。 一簇_（z c） 紅纓_（yng yn）扇_（shn shn）子（2）找出選文中說(shuō)明魚(yú)多的四字詞語(yǔ)：_。 （3）選文共有_句話，是圍繞哪一句來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用橫線在選文中畫(huà)出來(lái)_。本課中還有其他表示相同作用的句子，請(qǐng)你摘抄一句_。 （4）從全文看，課文是按先總述后分述再總結(jié)的順序安排材料的。請(qǐng)你用這種方法完成下面的練習(xí)： 給總述句和總結(jié)句，補(bǔ)充分述句。操場(chǎng)外有一排挺拔的小白楊。_，_。我愛(ài)校園里的小白楊，我愿和它一起成長(zhǎng)。給總結(jié)句，補(bǔ)充總述句和分述句。_。_，_。我們愛(ài)美麗的校園。給總述句和總結(jié)句，補(bǔ)充分述句。校園里的生物角可真熱鬧。_，_，_。這個(gè)生物角不僅使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，而且給我們的課余生活帶來(lái)了樂(lè)趣。（5）水族館里也有很多觀賞魚(yú)。你能用剛剛學(xué)到的方法把它們寫(xiě)出來(lái)嗎？試一試吧。 7. （11分）閱讀短文，回答問(wèn)題。囊螢映雪古時(shí)候，有兩個(gè)窮苦人家的孩子_一個(gè)叫車(chē)胤（yn）_一個(gè)叫孫康_他倆都非常好學(xué)_白天他們要下地勞動(dòng)，晚上才有空讀書(shū)?？墒且?yàn)樗麄兗依锒继F，常常買(mǎi)不起燈油。夏天，車(chē)胤看見(jiàn)螢火蟲(chóng)在空中飛，一亮一亮的，心想，把許多螢火蟲(chóng)放在一起，也許能頂?shù)蒙弦槐K燈呢。他就找來(lái)一塊薄紗，縫了個(gè)小口袋，捉了許多螢火蟲(chóng)放在里面。看書(shū)的時(shí)候，就用這個(gè)口袋照著。一個(gè)冬天的晚上，剛下過(guò)一場(chǎng)大雪。孫康站在門(mén)口，覺(jué)得雪地里亮堂堂的。他想，雪地這么亮，也許能看清書(shū)上的字呢。他拿出 一本書(shū)，映著雪一看，果然看得清。于是他顧不得天寒，就蹲在雪地上看起書(shū)來(lái)。車(chē)胤和孫康后來(lái)都成了有學(xué)問(wèn)的人。（1）在橫線上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)牧吭~。一_燈 一_薄紗 一_書(shū) 一_雪（2）在文中第一自然段的空白處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。古時(shí)候，有兩個(gè)窮苦人家的孩子_一個(gè)叫車(chē)胤（yn）_一個(gè)叫孫康_他倆都非常好學(xué)_ （3）車(chē)胤和孫康買(mǎi)不起燈油，分別想出了什么辦法讀書(shū)？ （4）讀了這個(gè)故事，我們應(yīng)該向車(chē)胤和孫康學(xué)習(xí)什么？ 8. （15分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 老鼠買(mǎi)魚(yú)一天，鼠傾巢出動(dòng)，跑到大街上要把所有的魚(yú)全買(mǎi)下來(lái)。魚(yú)行老板問(wèn)：“你們不愁吃喝，買(mǎi)那么多魚(yú)干啥？”“雖不愁吃喝，可要平安無(wú)事總得破費(fèi)些錢(qián)財(cái)呀！”老鼠狡黠地笑了笑。魚(yú)行老板仍聽(tīng)不明白，卻狠狠地敲起竹杠來(lái)。魚(yú)價(jià)一下子抬高了幾倍。買(mǎi)完魚(yú)后，小老鼠們有的把魚(yú)扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。這時(shí)，一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說(shuō)：“頭兒，咱們買(mǎi)這么多魚(yú)干啥呀？”老鼠頭領(lǐng)說(shuō)：“笨蛋，_咱們不愁吃喝，_有老貓?jiān)?，咱們就過(guò)不了安穩(wěn)日子。貓愛(ài)吃魚(yú)，咱們送些魚(yú)，不就和貓化敵為友了嗎？哈哈”說(shuō)著，老鼠頭領(lǐng)露出得意的笑容。小老鼠仍聽(tīng)不明白，但也不想去問(wèn)了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。_老鼠把魚(yú)買(mǎi)完了，_街上沒(méi)有魚(yú)賣(mài)。貓只好自認(rèn)晦氣。不過(guò)，從此每天都有老鼠給貓送魚(yú)，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。不久，該市鼠患成災(zāi)，魚(yú)行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我雖然賺了錢(qián)，卻上了老鼠的當(dāng)?！保?）按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。 近義詞：高興_ 反義詞：平安_（2）在短文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 _咱們不愁吃喝，_有老貓?jiān)冢蹅兙瓦^(guò)不了安穩(wěn)日子。_老鼠把魚(yú)買(mǎi)完了，_街上沒(méi)有魚(yú)賣(mài)。（3）該市最后鼠患成災(zāi)的原因是什么？ （4）這則寓言故事告訴我們（ ） A . 老鼠買(mǎi)魚(yú)送給貓。B . 貓非常懶惰，不捉老鼠。C . 老鼠給貓送魚(yú)，達(dá)到化敵為友的目的，諷刺社會(huì)上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)9. （5分）圖中的孩子的做法對(duì)嗎？你想對(duì)他們說(shuō)些什么？把你要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。 第 6 頁(yè)