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學(xué)校: 年級(jí): 姓名: 考號(hào): 密 封 線 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元認(rèn)識(shí)圖形(二)復(fù)習(xí)試卷1、數(shù)一數(shù),填一填。有( )個(gè),有( )個(gè),有( )個(gè),有( )個(gè)。2、數(shù)一數(shù),填一填。 有( )個(gè)正方形 有( )個(gè)長(zhǎng)方形 有( )個(gè)三角形3、需要幾個(gè)右邊的圖形,將數(shù)字寫(xiě)在括號(hào)里。4、把下面的長(zhǎng)方形分成4個(gè)一樣的小長(zhǎng)方形。5、用兩個(gè)同樣的三角形可以拼成一個(gè)( )。6、將一張正方形的紙對(duì)折后剪開(kāi),能剪成兩個(gè)相同的( ),或者是兩個(gè)相同的( )。7、數(shù)數(shù)看,要補(bǔ)好這面墻要幾塊磚?畫(huà)一畫(huà),填一填。8、用下面的卡片,可以做成一個(gè)正方體。想一想,數(shù)字“2”的對(duì)面是數(shù)字“( )”,數(shù)字“3”的對(duì)面是數(shù)字“( )”。9、最少用( )完全相同的小正方形可以拼成一個(gè)大正方形。10、有( )條邊, 的四條邊( ), 左邊這個(gè)圖形叫( )。11、用這兩個(gè)小正方形可以拼成( )形,用4個(gè)可拼成一個(gè)( )形,還可以拼成一個(gè)( )形。12、有( )個(gè)面,每個(gè)面都是( )形。13、我的紅領(lǐng)巾是( )形,它有( )條邊。14、認(rèn)真數(shù)一數(shù)。圖中有( )個(gè)三角形,有( )個(gè)圓形。15、這是一個(gè)( )體,它是由( )個(gè)拼組成的。16、認(rèn)真數(shù)一數(shù)。圖中有( )個(gè)長(zhǎng)方形。17、要拼一個(gè)正方形,至少需要( )根一樣長(zhǎng)的小棒。18、用做一個(gè),數(shù)字“3”的對(duì)面是數(shù)字“( )”。數(shù)字“5”的對(duì)面是數(shù)字“( )”。19、補(bǔ)墻。缺了( )塊。20、21、上面這個(gè)圖形中,有( )個(gè),有( )個(gè),有( )個(gè)。22、連線。23、選一選,把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里面。(1)擺一個(gè)三角形至少需要( )根同樣長(zhǎng)的小棒。A、4根 B、5根 C、3根(2)下邊的面是( )。A、 B、 C、(3)用( )個(gè)可以拼成一個(gè)。A、4個(gè) B、6個(gè) C、8個(gè)(4),上邊的面與下邊的面相比:( )A、比下邊的面小 B、比下邊的面大 C、一樣大(5)用( )個(gè)可以拼成一個(gè)。A、4個(gè) B、5個(gè) C、3個(gè)(6)用( )個(gè)可以拼成一個(gè)。A、3個(gè) B、4個(gè) C、6個(gè)24、我會(huì)認(rèn)圖形,把圖形的序號(hào)填到相應(yīng)的框里。25、下列圖形中,上面的圖形是從下
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