第一課第一節(jié)人民當(dāng)家做主的國家上課用ppt課件.ppt

你對祖國知多少 1 中華人民共和國的國歌是 2 中華人民共和國成立于 3 我國的國旗是 4 我國憲法規(guī)定中華人民共和國的一切權(quán)力屬于 5 我國現(xiàn)任國家主席是 國務(wù)院總理是 6 我國的國徽中間是 周圍是 7 在我國 當(dāng)家作主 義勇軍進(jìn)行曲 1949年10月1日 五星紅旗 天安門 谷穗和齒輪 考考你 人民當(dāng)家作主的國家 1 我國國徽的涵義2 我國的國家性質(zhì) 識記 現(xiàn)階段人民的范圍3 什么是公民權(quán)利4 什么是公民基本權(quán)利 識記 5 公民與人民的區(qū)別6 我國的權(quán)利保障體制 識記 學(xué)習(xí)目標(biāo) 人民法院 人民檢察院 人民政府 你發(fā)現(xiàn)了什么 1 國徽圖案的涵義 民族精神 工人階級 農(nóng)民階級 黨 人 民 大 眾 國家性質(zhì) 我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的 以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政 國體 社會主義國家 人民的地位 國家和社會的主人 平等地享有管理國家和社會事務(wù)的權(quán)力 2 我國的國家性質(zhì) 錦繡河山收拾好 萬民盡作主人翁 朱德 抗日戰(zhàn)爭時期 一切抗日的階段 階層和社會集團(tuán) 都屬于人民范疇 解放戰(zhàn)爭時期 一切反對美帝國主義和官僚資產(chǎn)階級 地主階級以及代表這些階級的國民黨反動派的階級 階層和社會集團(tuán) 都屬于人民的范圍 在社會主義時期 一切贊成 擁護(hù)和參加社會主義革命和社會主義建設(shè)事業(yè)的階級 階層和社會集團(tuán) 都屬于人民的范圍 人民在不同的歷史階段有不同的內(nèi)容 2 現(xiàn)階段人民的構(gòu)成 人民 工人 農(nóng)民 知識分子其他社會主義勞動者社會主義事業(yè)的建設(shè)者擁護(hù)社會主義的愛國者擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者 閱讀教材p5 完成下列問題 1 上述情景表明了什么 2 在我國 人民群眾是怎樣行使管理國家的權(quán)利的 3 在我國 中國公民的權(quán)利怎樣得到保證 我國人民享有憲法賦予的管理國家等權(quán)利 選出人民代 組成各級人民代表大會 人民代表大會 國家權(quán)力機(jī)關(guān) 選舉產(chǎn)生同級 國家行政機(jī)關(guān)國家審判機(jī)關(guān)國家檢察機(jī)關(guān) 行使管理國家 維護(hù)社會秩序的各項權(quán)力 人民當(dāng)家作主的權(quán)力是誰賦予的 本憲法以法律的形式確認(rèn)了中國各族人民奮斗的成果 中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民 中華人民共和國憲法 公民權(quán)利和公民的基本權(quán)利 二 法律確認(rèn) 保障權(quán)利 憲法和法律 憲法 4 公民權(quán)利 指憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益 這種權(quán)益受國家保護(hù) 有物質(zhì)保護(hù) 5 公民的基本權(quán)利 由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利 是公民最主要的 最根本的權(quán)利 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有 我們說人民是國家的主人 而又講公民的權(quán)利 閱讀教材p6 完成下列問題 1 人民和公民是一回事嗎 6 公民和人民的區(qū)別 2 范圍不同 公民包括全體社會成員 人民卻不包括被依法剝奪政治權(quán)利的人和其他敵對分子不屬于人民 公民的范圍比人民大 1 概念不同 公民是法律概念 公民是指具有某國國籍的人 在我國 公民的概念與我國國籍相一致 凡是具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民 所以 確定是不是我國公民的唯一條件 是看他是否取得了中國國籍 人民是政治概念 人民是指國家的主人 在我國現(xiàn)階段 人民是指全體社會主義勞動者 擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者和擁護(hù)社會主義的愛國者 公民和人民的范圍區(qū)別 公民 人民 圖示 在押犯人是不是公民 未成年人呢 在押犯人能否享有公民權(quán)利 只要具有我國國籍 無論是在押犯人還是未成年人都是我國公民 在押犯人享有公民權(quán)利 但不是全部權(quán)利 請判斷 華僑 有中國國籍 但居住在外國 華人 血緣是中國人 但國籍不是 華僑和華人是不是中國公民 在巴基斯坦人質(zhì)事件中 中國政府要求巴方政府要保證中國公民的人身安全 這里的 中國公民 是指 A 在中國擁有財產(chǎn)的人B 居住在中國境內(nèi)的人C 具有中國國籍的人D 從小在中國長大的人c 下面不屬于我國公民的是 A 正上小學(xué)一年級的小正B 留學(xué)北大的韓國女學(xué)生C 退休在家的工人老張D 被剝奪政治權(quán)利在監(jiān)獄服役的李某B 公民和人民的區(qū)別是 A 人民享有政治權(quán)利 公民不享有政治權(quán)利B 人民是政治概念 公民是法律概念C 人民享有權(quán)利多 公民享有權(quán)利少D 人民參與國家管理 公民不參與國家管理B 十一屆全國人大會議上 三位農(nóng)民工朱雪芹 胡小燕和康厚明 代表著全國2 1億農(nóng)民工行使人大代表的權(quán)利 這表明A全國人大具有重大事項決定權(quán) B我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家C依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略 B 我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的 以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家 這里的人民是指 工人 農(nóng)民 知識分子 其他社會主義勞動者 社會主義事業(yè)的建設(shè)者 擁護(hù)社會主義的愛國者 擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者A B C D D 閱讀教材p6下 p7上 完成下列問題 1 小寒的哪些權(quán)利受到了侵害 作為公民理應(yīng)享受到的權(quán)利為什么沒有實現(xiàn) 2 請你完成第七頁上的內(nèi)容 3 由此可見 國家是怎樣保障公民的權(quán)利的 需要得到家庭 學(xué)校 社會 他人及法律的保障 1 小寒的哪些權(quán)利受到了侵害 2 小寒作為公民理應(yīng)享有各項權(quán)利 她的權(quán)利怎樣才能實現(xiàn) 閱讀教材 P6 案例 被撫養(yǎng)權(quán) 受教育權(quán) 假如找到小寒的父母 你作為法官 會用哪些法律知識為她找回權(quán)利 憲法 民法 婚姻法 未成年人保護(hù)法 保障未成年人的合法權(quán)益 預(yù)防未成年人的犯罪法 約束青少年行為 預(yù)防和減少青少年犯罪 防止青少年合法權(quán)益受到侵害 義務(wù)教育法 保障公民的受教育權(quán)得以實現(xiàn) 消費者權(quán)益保護(hù)法 保護(hù)消費者的正當(dāng)權(quán)益 婚姻法 保障公民在婚姻家庭關(guān)系中的正當(dāng)權(quán)益 民法通則 保障公民人身和財產(chǎn)方面的正當(dāng)權(quán)益 刑法 懲罰犯罪 保障公民的合法權(quán)益 民事訴訟法 保障公民通過行使訴訟權(quán)利維護(hù)自身合法的民事權(quán)益 立法保障 將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來 運用國家強(qiáng)制力加以維護(hù) 閱讀教材p7下 完成下列問題 1 傅某把6名同學(xué)帶到治安室強(qiáng)行搜身是否侵犯了學(xué)生的權(quán)利 什么權(quán)利 2 6名同學(xué)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)利 3 由此可見 國家是怎樣保障公民的權(quán)利的 1 傅某侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)利 公民的人身 包括身體和精神 由自己支配和控制 非經(jīng)法定程序不受逮捕 拘禁 搜查和侵害的權(quán)利 公安機(jī)關(guān) 人民檢察院 人民法院 執(zhí)法機(jī)關(guān) 2 通過法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)利 得到司法保障 可向人民法院提起訴訟 要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利 賠償造成的損失 懲罰侵權(quán)者 討回公道 司法保障 通過法律制裁各種侵權(quán)行為 保障公民的權(quán)利 我國憲法將審判權(quán)賦予 各級人民法院 立法保障 司法保障 憲法 核心 權(quán)利保障體制 6 我國的權(quán)利保障體制 法斗士 法律是維權(quán)的法寶 法律是維權(quán)的利劍 保護(hù)我們權(quán)利最重要 最有效的是法律保障 知識點 我國的國家性質(zhì) 識記我國現(xiàn)階段人民的構(gòu)成 我國人民的地位 識記什么叫公民權(quán)利 什么是公民的基本權(quán)利 識記人民和公民的區(qū)別 確認(rèn)中國公民資格的法律依據(jù)是什么 我國的權(quán)利保障體系 識記什么叫立法保障 什么叫司法保障 保護(hù)我