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教學資料參考范本幼兒園小班健康活動教案：切西瓜教案(附教學反思) 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_小班健康活動切西瓜教案(附教學反思)主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，教學重點難點，活動過程，活動反思等內容，愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣，能根據指令做相應的動作，適合幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看切西瓜教案吧。 設計意圖西瓜是幼兒非常熟悉的水果，在這次活動中，通過讓幼兒觀察西瓜的外形特征以及教師的引導，使幼兒主動參與體育游戲，并讓孩子在游戲中體驗奔跑、追逐的樂趣，因此，根據小班幼兒年齡特征設計了本次體育活動，盡可能的為幼兒提供思考、嘗試的機會，不斷開展他們的想象空間，發(fā)展他們的智力水平?；顒幽繕?、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。2、能根據指令做相應的動作。3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。4、增強思維的靈活性。5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力?；顒訙蕚?、已認識西瓜，了解西瓜的外形特征。2、吃過西瓜。3、毛毛蟲的頭飾。教學重點難點教學重點:愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。教學難點:能根據指令做相應的動作。活動過程1、帶領孩子做熱身運動。2、討論西瓜的外形特征。猜謎語導入課題。師：西瓜長得什么樣？我們想一個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現在我們變成大西瓜了）師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）3、游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切西瓜，西瓜西瓜哪里來,農民伯伯種出來，要吃西瓜切開來?！苯處熯呑哌呌泄?jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習切西瓜游戲。5、放松活動。帶領幼兒在音樂伴奏下做放松活動?；顒友由煸谟變菏炀氄莆沼螒蚝?，適當增加游戲難度，當切到兩位小朋友中間的時候讓這兩位小朋友沿著圓圈朝相反的方向繞圈跑回原位?；顒臃此己⒆觽兺娴煤鼙M興，運動量也達到了小班年齡段的標準，在游戲中孩子們玩的興致很高，活動目標完成得比較順利。讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參

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